中长跑教学训练浅谈

中长跑训练是中学体育教学中的基础训练．是田径教学的主要内容。由于中长跑运动量大且枯燥无味,学生的畏惧心理比较严重。因此,学生很难较好地掌握中长跑技术。教学目的很难达到。作者结合中长跑运动的特点及学生自身情况,从培养学生意志品质、提高体能和技术、增强体质方面出发．在体育教学中进行了一些尝试。     

浅谈音乐教学中的游戏法教学

爱玩是孩子的天性,玩能够培养他们的思维能力、动手能力和合作能力,培养想象能力,进而提高他们解决问题的能力。音乐教师和学生之间,需要有一种相互交流、默契配合的关系,需要有一种愉悦、和谐的氛围,而"游戏法"在音乐课堂中就具有很强的互动交流性,极大地活跃了课堂气氛,加强了师生之间的情感交流。     

浅谈体育教学中的游戏法

游戏是一项思想性很强，并且有一定竞赛因素，以生动活泼形式出现的体育活动，是学生所喜爱并乐于接受的体育项目之一，它不单是体育活动的一个组成部分，也是优育学教学的重要内容之一。     

游戏在初中体育中长跑教学中的作用

中长跑教学是初中体育教学与训练的重点内容,对于增强学生体能、发展学生心肺能力具有积极作用。本文主要是针对体育游戏在中长跑教学中的作用进行论述,试图找出不同类型体育游戏对中长跑的影响以及注意事项,并提出对策,为初中中长跑教学提供支持。     

浅谈中学体育的中长跑教学

从使学生明确长跑的教学目标、发展学生运动力量、培刻苦耐劳的意志品质和克服中长跑的极点方法4个方面进行中学体育的中长跑教学，获得了良好的效果。     

浅谈中学体育的中长跑教学

从使学生明确长跑的教学目标、发展学生运动力量、培刻苦耐劳的意志品质和克服中长跑的极点方法 4个方面进行中学体育的中长跑教学 ,获得了良好的效果     

游戏在初中体育中长跑教学中的应用研究

素质教育在国家发展中扮演的角色越来越重要,因此学生身上所担负的课业越来越重,体育在教育中的份量就相对较轻,学生的体质也在逐渐减弱。而中长跑作为初中体育教学中的重要项目,对学生身体素质的发展有着不可替代的作用,而如何有效将枯燥的中长跑变得更加具有趣味性成为了许多体育教师关注的问题。本文结合自己的教学实际,就游戏在初中体育中长跑教学中的应用进行探究,希望能够给广大同行有所启发。     

浅谈初中英语实施游戏法教学的尝试

<正>初中阶段的学生虽然已经具备了一定的自主学习能力,但是他们童心未泯,仍然有着好玩爱动的特点,喜欢玩游戏,善于玩游戏。教师应当抓住学生的这一特点,将游戏法运用到课堂教学中,使学生在游戏中学习,在游戏中成长,进而达到寓教于乐的目标。1.游戏法在初中英语教学中的作用1.1有助于激发学生的学习兴趣和动机很多学生英语学习成绩不理想,并不是智力方面的原因,很大一部分原因是他们缺乏学习兴趣,英语是     

浅谈游戏教学

游戏是一项具有思想性和竞赛因素,形式生动活泼,内容丰富多采,深受少年儿童喜爱的体育项目。 游戏是适合少年儿童生理特点的好教材。小     

浅谈游戏教学

游戏是一项思想性强,具有一定情节和竞赛因素的,形式生动活泼,内容丰富多采,简便易行的,深受少年儿童喜爱的体育项目。小学体育教学教材中,游戏占有相当大的比重,一二年级游戏教材占整个教材的30%,三年级占26%,四五年级占20%。我们应该充分认识、十分重视游戏教材的教学。一至三年级游戏教材,一般是由简单的基本活动技能作为游戏的主体动作,规则简单,有的带有一定情节,有一定的竞赛因素,都有较大的锻炼价值。四五年级的游戏教材在一至三年级的基础上进一步提高要求,表现在游戏主体动作的难度提高了,综合技能的因素加强了,游戏的规则较低年级复杂,竞赛更为直接和激烈,游戏涉及的技能更为广泛。小学各阶段各类游戏均有重点。以发展快速反应,速度和跑的技能为主的奔跑游戏和以发展灵     

浅谈游戏法在体育教学中运用

在中学体育教学中,合理的运用体育游戏,不仅可以激发学生学习兴趣,使学生更快的掌握动作技术,还能培养学生的集体精神和优良品质,达到新课标要求的全方位的教学目标.本文简要介绍了体育游戏的特点和分类,分析了其在中学体育教学中的作用,阐述了游戏法在体育课准备活动、技能教学、素质练习、整理活动中的运用及注意事项,以期加快我国中学体育新课改进程.     

浅谈游戏法在体育教学中的运用

体育课的目的是增强学生的体能,使学生有一个健康的体魄,但新课改要求体育课堂教学要首先让学生爱上体育课,轻松愉快地接受体育新技能。教师运用游戏教学法,从热身阶段、技能训练切入,引导学生积极参与体育技能活动,同时在游戏教学过程中侧重学生品质的培养,为学生全面成长创造有利环境。     

浅谈农村初中中长跑教学的有效策略

中长跑是体育训练的一项重要内容,对于提高学生的心肺功能和抗疲劳能力,以及勇敢顽强、吃苦耐劳的优良品质有很重要的作用。它是一项枯燥、单调的训练耐力的体育运动,大部分学生对中长跑训练不感兴趣,不愿意积极参加。从培养学生的意志品质、增强学生的体质出发,把农村初中学校的特点和学生的自身特点结合起来,采用多种训练方法,激发农村初中学生对中长跑的兴趣,提高他们的身体素质。     

浅谈中长跑的教学方法

中长跑是各种学校体育教材中发展耐力素质的主要项目．了解、掌握中长跑的教学方法，是教师在教学前就应做好的工作，是成功进行教学的基础，是提高教学质量的一个前提条件．因此，必须重视教学方法的运用。     

论中长跑教学

中长跑运动是一项锻炼价值高、简便易行的体育项目。教师要根据季节、项目特点、学生的实际 ,采用灵活多样的教学法上好中长跑课 ,并使学生养成自觉锻炼的习惯 ,掌握终身体育锻炼的方法     

试论中长跑教学

本文主要通过对高校中长跑教学现状的分析,分析中长跑教学中的难点以及存在的问题,并在此基础上根据自己的教学经验,对如何提高中长跑教学质量提出一点建议和对策。     

中长跑教学初探

本文从运动心率、教学方法、卫生知识等方面论述了中长跑教学的理论依据.