一个民办教师的追求

在事业与金钱的天平上,心灵的砝码应该放在哪一端?邵东县牛马司镇高乔学校民办教师姜顺华作出了很好的回答。姜老师从事教育工作已有九个年头。她工资低、身体差、教学任务重,但毫无怨言。姜老师爱人是个体户司机,每月收入两三百元。前不久,姜老师因病住进医院,唯一的小孩也病了。一些好心的亲友来医院看望,并规劝她:“图钱不如去做生意,图轻松不如守住这个家。如今你一不图钱,二不管家,连自己和小孩的身体都不顾,当个儿童团长有什么好处?”爱人也坐在病塌上劝道:“你     

一个民办教师的爱

1.1977年秋,罗 功生高中毕业回到洪湖中沙中镇蒋岭村,乡亲们有的推荐他当乡村医生,有的推荐他当农技员,有的推荐他当大队干部,也有的推荐他当老师。他没有犹疑,毅然决然地选择了教师这一职业。 1980年,他所在大队党支部决定调他任团支书。老党支书记把培养他     

一个民办教师的呼声

我1954年7月10日出生.父亲是1946年的老共产党员,参加过淮海战役、渡江战役,南下一直到厦门,成为人民军队的一位军官.母亲是1945年的老共产党员,在战争年代曾经被敌人抓去严刑拷打过,没有屈服,解放前后一直做农村妇女干部.我出身于这样一个家庭,从小受到的熏陶是革命的、理想的.我从小就立下志愿:要为共产主义、为全人类的解放奋斗终身.我于1976年8月也成为一名光荣的共产党员,我弟弟入党比我还早.我们一家四个共产党员,真算是一个革命的大家庭了.……     

一个民办教师的呼声

我1954年7月10日出生。父亲是1946年的老共产党员,参加过淮海战役、渡江战役,南下一直到厦门,成为人民军队的一位军官。母亲是1945年的老共产党员,在战争年代曾经被敌人抓去严刑拷打过,没有屈服,解放前后一直做农村妇女干部。我出身于这样一个家庭,从小受到的熏陶是革命的、理想的。我从小就立下志愿:要为共产主义、为全人类的解放奋斗终身。我于1976年8月也成为一名光荣的共产党员,我弟弟入党比我还早。我们一家四个共产党员,真算是一个革命的大家庭了。     

一位普通民办教师的追求——记饶阳店镇中学民办教师李丙清

一位普通民办教师的追求——记饶阳店镇中学民办教师李丙清○解志强无言以对。提起这些,李丙清有说不尽的愧疚,他说：“这些年来真是难为她了。”贫穷像一把无形的巨锁卡得李丙清一家人喘不过气来,大儿子、大女儿初中毕业后都因交不起学费而先后辍学,看着兄妹俩那伤心...     

民办教师——一个沉重的话题

一座拔地而起的高楼大厦,仅凭钢筋水泥是不够的,只有当石子、沙粒和它们紧紧融合在一起,才使它顶天立地,牢不可破。在我国     

民办教师:乡村大地灵魂的守夜人

在广大的农村，特别是在遥远而偏僻的山村水寨，如果没有这一群人，那么愚昧无知仍将遍及乡村每个角落，文明智慧的花朵也许早已凋谢；如果没有这一群人，乡村文盲的数目会更让人怵目惊心，无法计算；如果没有他们，那些来自农村现正在大都市里的一个个奋斗者、出类拔萃者、成功者们可能不会有他们今天人生壮丽的风景…… 　　他们，到底是谁 ? 　　他们就是深深地扎根在黄土地里的乡村大地灵魂的真正守夜人——民办教师。 　　在商潮澎湃、物欲横流的今天，试问—— 　　还有谁比他们更辛苦 ?! 　　还有谁比他们更清贫 ?! 　　还有谁比他们…     

永远的师长--写给乡村民办教师

岁月的履历表中你有两块神圣的责任田一块播种着“锄禾日当午”的故事一块编织着“x＋y”的科学梦幻其实，说你是农民你却在讲台上耕耘着精神的家园父老乡亲称你为老师你的工资表竟写在自家的农田谁说你的故事没有辛酸你把辛酸化成了青春方程的浪漫谁说你的日子没有委屈你把委屈洒向了九天揽月的云端拜读你掌心间的每一个硬茧丝丝缕缕布满了苦辣酸甜回望你春夏秋冬的每一个笑靥慈母般的情感总是那样相爱无言多少农家的顽童子弟在你的教导下背着希望走出了大山多少林中扑朔迷离的小鸟带着你的歌声飞向了理想的蓝天如今，你的岁月苍老了但心灵…     

一位民办教师的理想与追求——记德安县米粮铺小学民办教师胡唤莲

谁没有理想,谁没有追求,有的人为着自己,想着个人;有的人为着事业,想着人民。她——一位山乡的民办教师,始终把一颗赤诚的心紧紧地贴在教育事业上,“为着学校和学生,我愿贡献一切。这就是我的理想,这就是我的追求。”德安县米粮铺乡中心小学民办教师胡唤莲是这样说的,也是这样身体力行的。 “我爱的是学生,不是金钱” 1973年,高中毕业回乡务农整整两年的胡唤莲,同时接到两份“聘书”:一份是公社聘请她担任科技咨询员;一份是大队聘请她担任民办教师。前者的待遇是固定工资,后者是年终领取工     

民办教师

民办教师是两栖公民用沽着粉尘的手侍弄庄稼用满是泥土的手培育另一种生命感情的天平倾斜了一边是蓬勃茁壮一边是青黄不接害得气不打一处来的妻子在地头跺脚你是豁达的在家还唉声叹气一站上三尺土台激情便活跃在脸上让学生读成朗朗书声和试卷上破门的钥匙民办教师将单调而无闻的生命燃成一把火炬照亮每一条从心灵出发的小路.民办教师$山东省鄄城县郑营中学!274607~~     

民办教师

你是一座古老的桥,横跨在时间的河流上,连着流逝的辉煌的过去,牵着美丽如梦的未来,支撑着朴实而火热的今天.所有的脚步都踏着你永不知疲倦的脊背,潇洒地从此岸走向彼岸,走向遥远……一串串矫健的脚步,构成了你人生四季里永不消失的音符……     

民办教师

欣闻我省民办教师全部得以转正，这些为教育事业奋斗大辈子的民办教师梦寐以求的愿望终于实现，他们告别了一段难以割舍的历史，又开始了新的征程。你曾以特殊的名字走向中国教育舞台做了大半生两栖演员用甩牛鞭的手扬起教鞭于是你也有了两份沉重的责任田还有两副永远挑不平的重担岁月悠悠你的道路总在校园与家园之间无穷无尽的延伸在这无怨无悔的征途上你总想做一架天平最终绿了校园荒了家园而你春蚕的梦想却编织得很美很甜民办教师$五莲潮河小学@张传德     

乡村能否擅自任用或随意辞退民办教师?

最近,一些地方民办教师来信反映,他们是具有县以上教育行政部门颁发的民办教师资格任用证书的从事教育教学工作多年的计划内的合格民办教师,在未经县级以上教育行政部门批准的情况下,被乡村随意辞退,且乡村将他们辞退后,又擅自任     

民办教师

民办教师马清海只因愚昧的碾石代代研碎山民的希冀只因无知如梦魔吞噬着祖辈们的企盼你才将知识的种粒穿透岁月的荒漠在玄尺讲台上深播面对季节风的苦涩黄土地的贫瘠你用智慧的浆汁文明的甘露滋润．方方苗圃哺育缕缕焦渴的根须黎明巾唤起曙色的书声学于们去远征的背影乡野...     

民办教师

不知这篇文章伏广宝先生能否读到，如若能，就算我与他的一次长谈吧 !　　伏广宝先生一脱下军装就来到了我村完小。现在回想起来，他的知识并不算渊博。许多难题，都是和我们一起算出来的，有时甚至是我们几个“尖子生”教会他的。但是，他有一颗爱心。课堂上，近乎军事化的管理不让一名学生掉队；课下，我们围着他，听他讲军营故事，他和我们一起踢足球、打篮球、排节目、攻难题，我们一直把他当作大朋友。许多教育理论，他并不“懂”，什么尝试教学、分组教学、个性教育、合作学习……他没有阅读过。但在实践中，他都运用了，如他率先在班…     

民办教师

站在七尺讲台脚杆深入泥土清例的声音和着黄土的韵味浸入双双明眸四十五分钟以外民办教师是一株朴实的庄稼常与土地亲切的交谈广褒的田野是无言的背景一面播种语言和爱心一面种植汗水和庄稼一面收获永恒的温馨一面收获金黄和饱满一颗跳动的红心两””实的人牛逮澎翩编:;民办教师@陈志雄 ~~     

民办教师

我们的学生,完全不会因为是民办学校出来的而受到任何影响,为什么这里的老师就这样完全不同呢？我又想,我们现在是属于社会化办学的单位,我们跟政府之间的关系应该是怎样的呢？     

民办教师

黑板是心头放不下的土地像直立的自己一样直立手握一支粉笔如握住躬耕的犁小小的洁白的词汇像滑出手心的一粒粒种子四季播种一年多熟的黑土地孩子左右成行前后成排端坐在您的眼睛里在您的心田间很像地垄上长势良好的庄稼苗子被您的目光照耀被您的语言拂绿户外一个艳阳天布谷鸟叫了一遍又一遍教室里是春天教室外也是春天而您家中的种子还安睡于陶罐一本本孩子的作业那些歪歪扭扭的字里行间流动着您心血的语言打一个“×”号像是拔掉一棵杂草划一个“√”号像获得一把丰收的镰点一个“？”号您越看越像自家那把锈锄闲挂您的责任田里长出了陶渊…     

民办教师

透过时光的隧道我看见您岩石般的骨头嶙峋而有韧性拂去岁月的尘封我读懂了您水晶般的灵魂快乐着贫穷的痛苦是什么用最低微的报酬使您躬身为梯让一轮轮天真烂漫的小太阳攀登而上从一个高度抵达另一个高度是谁竟能让您拿来漫长的生命去铸造一座桥承载一个个沉甸甸的希冀从一段距离到另一段距离啊民办教师您一生的追求最终瘦成比教鞭还瘦的两个字转正民办教师$鄄城县郑营乡郑营完小@殷修亮     

民办教师

你从坦荡的田畴里走来从衣襟沾满稻花的阡陌上走来走进钟声亢奋的校园里走进瞳仁映有你身影的孩童视线里山村的寂静被山风卷走愚昧和落后被山风卷走只留下飘扬的国旗下那稚嫩的歌声和朗朗的颂读以及天真烂漫地嘻闹