赏析中考物理试题中的电学“下放题”

近年来随课程改革的不断深入，各地中考命题也加大了改革力度，命题逐步从知识立意为主转向以能力立意为主．各地考卷上的亮点不断涌现，试题中出现了一些以学生没学过的高中物理知识点为“载体”的下移题，于此不妨称其为“下放题”．通过研析我们发现，尽管此类题目涉及的内容属于高中，看似“起点”较高，但通过题设中简单的背景知识介绍，结合一些公式、图表、数据等，考生是完全可以在细心阅读审题基础上，找到考查初中相关知识的“落点”，从而准确分析出问题的答案．     

新课程背景下的中考物理试题赏析与新动向

纵观近几年中考命题,不难发现,物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际,反映物理科学、技术与社会的相互影响,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念．     

赏析一道中考物理试题

题目：（泰安市二00九年）“神舟”七号载人飞船的圆满成功,标志着我国跻身世界航天大国!飞船发射时,长征运载火箭点火升空,发射塔下面的水池产生大量的白气,如图甲所示;图乙展示的是翟志刚在太空中挥动五星红旗的情景,他在太空响亮说道“神舟七号向全国人民、向全世界人民问好！”图丙展示的是飞船的返回舱与推进舱成功分离后,返回舱开始进入稠密的大气层,     

2007年重庆市中考物理试题情景设置

课程标准指出，物理课程应贴近学生生活。2007年重庆中考物理试题充分体现了新课程理念，试题通过设置丰富、鲜活的情景考查了学生对物理现象、概念、规律等基本知识的掌握情况，以及应用物理知识分析、解决实际问题的能力，强调了试题内容与社会、生活和科学技术的联系，引导考生从生活实际中“发现问题、提出问题、研究问题、解决问题”。[第一段]     

近年中考物理试题的题型特点赏析

纵观各地的中考物理试题,其共同特点是与《考标》扣得紧,命题在重视基本知识考查的同时,更加突出能力立意;试卷中除了经典题之外,还出现材料新颖、背景新颖、视觉新颖,把对物理知识的考查与科技、社会、生活、生产联系起来的新题．     

赏析两道中考实验探究题

实验探究题是当今中考考查学生能力的重要题型,它能多方面考查学生的能力,这类题目往往具有一定难度,令多数学生望而却步．下面就今年我市物理中考中的两道实验探究题进行分析解答,帮助学生进一步认识这类题型．     

中考物理试题应用性考题赏析

应用性试题就是指与生产、生活、科技密切相联系,应用物理知识解决生活、生产、科技中的一类题目．体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念     

2009年中考物理试题对探究能力考查的特点探析

目前国际较为主流的科学探究能力评价方式有现场观察、工作单和纸笔测验等。尽管纸笔测验不能替代现场观察和工作单等评价方式,但由于其方便、成本低、评分者信度高等特点而被大规模采用。有学者通过相关研究发现,科学探究能力确实可以通过笔试测验的方式进行评价,并且也有不少学者研究了通过纸笔评价科学探究能力的有效性及归类问题等。本文从数据统计的角度出发,探讨2009年物理学科的中考试题在评价科学探究能力方面的特点及规律。     

赏析两道中考物理题

下面两道以“打点计时器”为背景的试题,考查了学生的探索能力和创新能力,充分体现了新课标的理念和思想．例1（上海市）如图1所示,重为G的物体P挂在测力计下,其下端的纸带穿过打点计时器．现分别两次拉动物体P竖直向上运动,打出纸带分别如图2（a）、（b）所示,     

浅谈中考物理试题命题改革新趋势

近年来全国各省市地区的初中升学考试，无论在内容、科目或考试方向上，都有所变化．纵观各地中考物理试题，在注重考察学生的综合素质、创新能力以及灵活应用所学知识的能力上已有了不小的突破．主要体现在两个方面．     

2000年苏州市中考物理试题特点及启示

试卷突出对重点知识和基础知识的考查,试卷中有80％左右的题目是考查学生对基础知识的掌握情况,卷中无偏题、怪题和特难题,各部分知识的占分比例为：力学47％、热学10％、光学8％、电学35％。     

中考物理试题题型分析

实验题和论述题的比重在近几年中考物理试题中逐渐增多,本文拟对这两种题型的命题特点及命题对策加以分析。     

2009年中考物理试题大盘点 电学

全国各地中考先后结束，从各地的中考试题看，考查方式与近几年很相近。现将今年各地对电学知识的典型考查试题归类分析如下，供同学们复习参考。     

中考物理试题考查“获取信息”能力的探索——以重庆市中考物理试题为例

为了更好地发挥中考试题在教学中的积极作用,根据《义务教育物理课程标准》的要求,在中考试题中探索考查获取信息的能力,在实践中总结出了从试题情境中获取信息应该具有的四个基本特征,并对中考试题考查获取信息能力遵循的原则和实践进行了反思。     

2006年河南省实验区中考物理试题浅析

2006年河南省实验区中考物理试卷,充分体现了新课程理念,试卷及试题的命制按照课程标准和多种版本教材(包括人教版、北师大版等)的教学要求,应用性、实践性、综合性、探究性、时代性、人文性和教育性等在试题中得到了充分地体现.真正将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维培养目标的考查渗透在每道试题中.     

新课标下中考物理试题的特点

按新课标要求,近年各地中考物理试题的内容和形式发生了很大的变化,充分考查了学生的能力和素质,真正将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维培养目标的考查渗透在试题中。文章以分析试题特点为主题,以指导中学教学为目的,通过研究题型发展趋势,尝试分析知识应用型,信息收集与处理型,能研究物理问题方法型,能体现情感态度价值观的试题及综合性试题等常见题型的特点,找出复习迎考的相关思路。     

透视中考物理试题的教育性

纵观2006年的中考物理试题,发现一个鲜明的特色,在注重选拔性的同时也折射出教育的理性的光辉,这样体现并发展了物理学的教育功能.下面谈一些我们的看法.1爱国主义教育例1.(2006年福建泉州)如图1所示,中国闽台缘博物馆入口处耸立的“九龙柱”和前面一块卧碑,象征海峡两岸同胞都     

赏析两道中考工艺流程题

工艺流程题具有联系生产生活实际、信息广泛、综合性强等特点,这种题型在中考中逐步受到青睐．其中工艺流程图作为新的信息源泉,可以成为问题的载体,知识的桥梁．分析工艺流程图,将化学知识学以致用,可以很好地培养学生分析问题、解决问题能力和逻辑思维能力．在中考命题的实践中,笔者尝试着将其引入本市中考,取得了很好的效果．现举两例分析如下：