高校生物专业双语教学的实践与思考

双语教学是高校质量工程实施的重要内容，在分析双语教学形成的基础上，结合在生物专业开设双语教学的体会，解析了影响双语教学的因素，并就高校双语教学定位以及提高双语教学质量的途径进行了讨论。     

高校推行双语教学改革的实践与思考

本文分析了双语教学中需解决的重点和难点及关键问题，对如何搞好双语教学提出了自己的见解。     

高校实践教学管理的问题及对策研究

实践教学管理在高校教育教学活动中占有特殊的地位,对培养知识、能力和素质全面发展的跨世纪人才具有重要意义.通过分析目前高校实践教学管理中存在的问题,文章结合南京信息工程大学实践教学管理的改革实践,提出了管理观念、机制、师资、经费、手段等方面的改进对策,以改善高校实践教学的社会环境,建立有利于实践教学管理的社会支撑体系.     

关于高校院系教学管理工作的思考

院系教学管理是为实现培养目标而对教学工作进行的计划、组织、控制、协调的过程，它是学校教学管理的前提和基础。建设高素质的教学管理队伍，明确院系教学管理工作职责，运用质量监控体系和完善管理运行机制，促使院系教学管理的规范化、科学化，确保教学质量的稳定和提高。     

目标教学管理的思考与实践

“目标教学管理的原则和方法”是《学校管理机制实证研究》中“学校教学管理机制研究”的子课题。这一课题的提出，为当代教学理论宝库提供了科学完整的教学管理体系，为教学质量的全面管理提供了有效机制。     

强化高校教学管理

教学工作是高等学校的中心工作,教学管理工作贯穿于学校教学的全过程,它是维护正常的教学秩序,确保教学工作高质量高效警箩差譬因素。教学管理工作的规范化能提高高校教学质量的办学效益,能保证高校人才培养方案的实现。     

关于加强高校教学管理的思考

科学，高效的教学管理是提高教学质量的根本保证，本从我国高等学校教学现状入手，探讨了当前高校教学管理中应注意的几个问题。     

关于高校开展专业课程双语教学的实践与思考

随着科学技术的不断发展,知识更新的速度不断加快,大量的信息资料出现了英文形式.为了与国际交流接轨,专业课程双语教学成了高校的热门话题.教育的发展要想与国际接轨,离不开教育改革,而专业课程双语教学成了改革的第一步.本文简要分析了高校开展专业课程双语教学的现状,并针对存在的问题提出了相应的解决措施,最后分析了成功实施双语教学的关键环节,旨在为高校专业课程双语教学的实践提供参考依据.     

关于高校教学管理质量的研究

关于高校教学管理质量的研究中国矿业大学刘海波徐志军高等学校培养出的人才的质量是由其教学质量所决定的，而教学质量的高低又是与教学管理分不开的，因此研究高校教学管理的质量问题就成为一个重要的课题。一、教学管理的涵义、地位与作用高等学校肩负着为国家培养高级...     

在化学学科中进行双语教学的实践与探索

随着改革开放的进一步深化 ,在加入ＷＴＯ以后 ,上海正敞开大门接纳不同种族、不同国籍、不同肤色、不同语言的人们 ,进行政治、经济、文化、贸易和科学技术的广泛交流 ,“地球村”这个概念日渐成为现实。然而一个极为迫切需要解决的问题是人际交流问题。它的关键是语言问题。有鉴于此 ,我尝试在化学学科的教学中引入英语作为第二语言 ,希望由此达到两个教学目标 :第一 ,从化学角度 ,通过使用英语教学 ,使学生在掌握化学知识的基础上 ,了解一些化学学科中常用的化学用语的英文译法及化学现象、化学变化过程的英文表达法 ,为使学生今后深入学…     

复合型实验室内部管理实践与思考

该文就本实验室的实际管理经验出发并结合目前实验室普遍存在的管理难问题，提出：实验室的管理要有章可依，并且要公开公正地严格按章办事；实验室人员要有明确的分工并相互帮助；大中型仪器专人管理使用；制度要随发展而不断完善；实验室管理者要用心管理，才能发挥实验室的最佳功能。     

河南省高校双语教学的教学质量研究及对策分析

构建了双语教学质量模型,利用层次分析得到了各系数的权重.以河南财经政法大学为例进行了实例分析,指出了该校和河南省高校双语教学方面存在的不足及改进措施.     

双语教学在机械类专业课中的实践与思考

分析了机械专业类双语教学的现状,提出专业课双语教学的发展目标及实现途径。     

高校资助工作助后教育与管理初探

当前高校在实施资助工作的过程中普遍存在"重评定轻管理"、"重资助轻教育"的现象,导致助后教育与管理的缺失。本文分析了当前助后教育与管理存在的主要问题,并提出了提升助后教育与管理水平的具体对策。     

高校毕业生教育管理体系构建研究

结合高校的实际情况和学生的思想实际情况做好毕业生教育管理工作,构建高校毕业生教育管理体系,不仅保证了思想政治教育的完整性,同时也更有效的保证了文明离校工作的创建。通过推进高校毕业生主题教育,从组织领导体系、就业指导与人才培养联动体系、管理与服务体系、指导与帮扶体系、激励与保障体系构建高校毕业生教育管理体系,真正使立德树人贯彻高校思想政治教育工作始终,确保育人工作上下畅通,左右相连。     

创新教育与高师院校的管理创新

创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。它至少应包括创新意识、创新思维、创新人格和创新行为四个方面的培养和训练。推进高等师范院校的管理创新,就是要推进学校管理理念创新、学校管理体制创新、学校人事分配制度创新、人才培养模式创新、教学管理模式创新和教学评价机制创新。     

高校CBI双语教师培养探究

本文回顾并介绍了国内外双语教学的历史和现状,分析了我国高校双语教师培养中存在的问题,建议采用CBI内容依托模式,建立双语教师培养的长效机制。     

新时期大学生恋爱观的调查与思考

本研究采取分层取样的方法,对583位在校大学生进行问卷调查.结果表明:大学生的恋爱认知存在一定偏差;大学生获得婚恋知识和性知识的途径多样化,无师自通占主导方式;恋爱比例在不同性别、不同年级、不同来源上存在差别;恋爱态度总体是严肃认真的,但也存在着随意的不负责任的态度;大学生抗恋爱挫折能力欠缺.帮助大学生正确认识和评价自我,建立自信是基础;帮助大学生理解爱情的真正涵义,进行恋爱艺术、技巧教育是关键;提高大学生心理承受能力是必修课,性教育应走进高校课堂.     

Internationalization of higher education and language policy: the case of a bilingual university in Taiwan

Universities worldwide, in placing a greater emphasis on global mobility, have recently seen a growing number of in- and outbound students. Parallel to this development has been the need to internationalize individual campuses, an important aspect of which is to have a common language (or languages) used for communication. The language policies in Asian universities have been complicated by the growing presence of international students who may only understand one of the languages used as the medium of instruction, typically English. Drawing on Tinto’s integration (Leaving college: Rethinking the causes and cures of student attrition, The University of Chicago Press, Chicago, 1987) and Spolsky’s language policy (Language management, Cambridge University Press, Cambridge, 2009) frameworks, this exploratory, perceptual study solicits the views from 38 international students on the implementation of a bilingual education policy, especially with respect to whether the policy facilitated these sojourners’ academic and social integration at a Taiwanese university that is actively advocating internationalization. The findings suggest that Mandarin Chinese continues to be the mainstream medium of instruction and social activities, while English is used rather sparingly and on an as-needed basis. The recognition of the growing economic power of China and importance of Chinese as well as the scholarships provided may have overridden these sojourners’ integration concerns and challenges arising from the underuse of English as a lingua franca.