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范叙保 《常熟理工学院学报》2005,19(6):4-8
数学发展的历史表明,数学与现实世界的关系经历了三个历史发展阶段。数学最初被认为是宇宙的真谛;非欧几何为标志的近代数学的兴起,数学逐步丧失了它对现实世界真理的绝对拥有权;现代基础研究的深入,重新揭示了数学向经验回归的趋势。 相似文献
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王蕊 《中国科教创新导刊》2011,(5):93-93
数学教育是职业教育的一部分,以"情景问题"和"数学化"思想为核心的弗赖登塔尔的现实数学理论是适合现代职业教育的要求,能成为专业教育的基础教育。 相似文献
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数学课程改革至今,数学的应用性及其与生活的紧密联系口益受到各方关注与重视.数学建模正慢慢地从大学进入中学课堂,如何将其转化为有效可行的教学实践?本文以一次“粉笔中的数学”的教学为例,以期同高中数学教师一起探索中学数学建模的教学实施途径. 相似文献
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猫在寒冷的冬天,猫睡觉时总喜欢把身体蜷成一个球体.这是为什么呢?原来数学中有这样一条定理:在同样体积的物体中,球的表面积最小.猫身体的体积是一定的,当它把身体蜷成一个球体时,暴露在冷空气中的地方 相似文献
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关于现实数学教育中的情景问题 总被引:1,自引:0,他引:1
关于现实数学教育中的情景问题中央民族大学应用数学系孙晓天情景问题(Contextproblem)[1]是指与某些具体情景融会在一起的问题.它不仅包含与数学知识内容有关的信息,还包含那些与问题联系在一起的事物背景.情景问题的重要性在于,它能使学生已经具... 相似文献
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关于"现实数学"和"数学现实" 总被引:1,自引:0,他引:1
在数学教学中强调联系学生的现实,是我国当前数学教学改革的一个重点.数学教学除了联系学生的生活现实之外,需要联系学生的"数学现实".数学现实具有整体性、实践性和个体性.学生的数学现实大致可以分为4种类型:模拟型数学现实、程序型数学现实、论证型数学现实和思想型数学现实. 相似文献
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纳博科夫的大半生都在流亡中度过,但他是流亡作家中比较幸福的一位.自从1919年4月离开自己的祖国俄罗斯,便踏上了永远的流亡之旅.也就是从这一刻起,他失去一切人生中最重要的东西:故乡、家园以及自己的母语.虽然这样,纳博科夫却把回忆作为艺术,把艺术作为自由的必然超越,创作了大量的文学作品,重建了那遥远的光荣的国度——赞巴拉,走进了幸福的艺术创作殿堂. 相似文献
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潘海燕 《教学月刊(小学版)》2006,(8):21-22
在新一轮课程改革中,数学教学由关注学科知识传授转变为了关注促进人的全面发展。因此在数学课堂教学过程中,教师要组织和选择现实的、有趣的、具有探索价值的数学问题,积极引导学生学习“现实的数学”,促进学生数学学习方式的转变。一、找准新知生长点,把研究的问题依托于生活 相似文献
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你有没有观察一片叶子,对它为什么能够精确地分成两半而感到奇怪?你有没有注意到各种花的花瓣形成的完美造型?你有没有注意到某些贝壳和松果的螺旋形生长模式?面对奇迹纷呈的生物体型,想过没有,应怎样描述,它们与数学有什么关系? 相似文献
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美国后现代派的小说家运用不确定的后现代主义语言系统,创作出充满着科幻、奇幻和魔幻的多样的幻想文本世界,以揭示现实世界的混乱、疯狂和残酷。 相似文献
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张爱玲是上个世纪四十年代旧上海卓尔不群女性作家,一生创作了大量的文学作品,她的小说主要以新旧文化交替的上海为背景,就题材而言,大多是不如意或不幸的恋爱婚姻故事,表现半殖民地半封建社会资本主义金钱价值观对中国传统封建伦理冲击以及社会小市民在这一过程中性格变异和心理的扭曲。她从婚姻家庭的角度表现了平凡的小人物尤其是女性在金钱社会的驱动下人性的退化。本文从这一角度向读者展现了张爱玲小说独特的一面。 相似文献
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一、当今数学教育改革中的突出问题按照马克思主义的观点,教育是一种社会现象,是一项培养人的活动,正因如此,它必将随着社会的发展而发展。进入90年代,社会和经济飞速发展,科学技术日新月异,改革和革新教育,己成为整个世界性的潮流。在当今世界上,几乎所有国家,或从危机意识出发,或从超前意识出发,都在酝酿着、规划着、进行着大规模的教育改革,以适应社会进步的需要。随着时代的发展,各国数学教育工作者都面临着一个共同的问题,那就是:一方面,现代化社会处处充满着数学,每个人都应掌握大量的数学知识,以便更好地适应日常… 相似文献