审美教育：素质教育的当务之急

审美教育对人的全面发展尤其有着重要的意义。要落实审美教育的应有地位．必须做到：健全审美教育管理体制,创建专门的审美教育课程;加强审美教育理论建设,培养审美教育专门人才;加强审美文化建设,优化审美教育环境;转变审美教育策略,提高审美教育绩效。     

浅论大学生审美教育

审美教育对大学生自由全面发展有重要的意义,然而当代大学生审美教育现状并不尽如人意,必须加强大学生的审美教育:确立审美教育理念,提高对美育工作的认识;改进课程设置,完善人才培养机制;加强师资建设,提高教育工作者的素质;发掘美育功能,开展校园文化活动。     

体育院校大学生人文素质培养探析

加强人文素质教育,培养大学生的人文精神是体育院校面临的重要任务。体育院校要更新教育观念,培养新世纪需要的复合型体育人才。体育院校加强人文素质教育主要包括加强人生观、价值观教育;加强审美教育和民族精神教育;加强心理健康教育;加强校园文化建设。     

教育技术学本科专业审美教育浅谈

文章立足于专业建设的角度,从完善培养目标、优化设计培养方案与设置相关课程、提升教师的审美教学素养、合理地选用教学策略与方法、加强审美教育的教学资源和环境建设等方面探讨教育技术学专业本科阶段的审美教育,并提出了相应的审美教育的理念和方法。     

形神兼备：推进高校审美教育高质量发展

新时代的高校审美教育肩负着弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的崇高历史使命。面对新时代新形势,高校审美教育需要加强审美教育的理论研究,形成审美教育的“整体观”;推动审美教育的课程改革,创新审美教育模式;传承中华美育文化,打造审美教育的中国精神。     

高校大学生价值观培育的策略研究

高校大学生价值观培育的策略主要包括加强核心价值观教育,培育大学生的社会价值观;加强励志进取教育,培育大学生的财富价值观;加强活动载体建设,培育大学生的人际价值观;加强职业生涯规划,培养大学生的就业价值观;加强人文精神渗透,培养大学生的审美价值观;加强正确舆论引导,培养大学生的婚恋价值观.     

简论中国美育在社会主义先进文化建设中的作用

用现实社会里富有震撼力的美好事物满足广大人民群众审美新期待,是先进文化建设的本质要求。通过在广阔的范围内进行审美教育,可以使人们从普遍的、客观的意义上深刻理解我国先进文化建设的极端重要性。要通过塑造鲜活的、富有鲜明时代特点的人格典范增强我国社会主义先进文化阐释、说服和导向功能;通过当代美育方法的科学选择促进先进文化建设全面健康蓬勃发展;通过以社会主义核心价值体系为指导的、直观形象的、富有震撼力的社会美好事物为基本内容的教育,提高文化产品的经济效益;通过开展以社会美好事物为主要内容的普遍的审美教育,从整体上夯实先进文化建设的群众基础,加快建设步伐;通过审美教育进一步加强我国社会主义先进文化建设,促进每个人的知识、情感、意志全面发展。     

关于加强高校语文教学中的审美教育的探讨

文章对审美教育的含义和加强高校语文教学中审美教育的原因进行了分析,并提出了加强审美教育的方法:首先是根据语文学科的特点,寓美于教学中;其次是学校把审美教育作为一种教育理念,贯穿于高校教育过程的始终.     

后现代主义思潮与高校的审美教育

后现代主义思潮对当代大学生既有积极的影响,也有消极的影响。为抵制后现代主义思潮的消极影响,我国高校可以开展积极的审美教育,具体措施是：用中国传统艺术加强高校审美教育;审美教育与思想品德教育有机结合;寓审美教育于丰富多彩的课外活动之中;构建适合现代高等教育的审美教育课程体系。     

从审美教育角度探究辅导员工作之指归

在当代审美文化以及大教育的背景下,探讨加强审美教育的重要性.显得十分必要.审美教育作为一种大教育,其在育人方面,特别是对大学生价值观念的塑造、人格境界的提高、精神个性的发展、趣味格调的陶养有着重要作用,对高校辅导员工作有着良好的促进作用.本文将以此为据点,探讨加强审美教育对辅导员工作的重要意义,希望对高校辅导员队伍建设有所裨益.     

审美教育与加强思想道德建设

跨入新世纪 ,党中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。这是全国各族人民思想道德建设和群众性精神文明建设的一件大事 ,是党中央在新的历史条件下 ,坚持依法治国和以德治国相结合的重大举措。全面提高我国公民道德素质 ,教育是基础 ,是关键。而在不同层次、各种类型的教育活动中 ,审美教育以其鲜明的独特性 ,成为加强思想道德建设、提高公民道德素养的不可忽视的重要途径。审美教育是指运用审美的方式实施教育。旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣 ,以促进人格道德的完善与全民族整体素质的提升。可见审美教育是以人为中心 ,以…     

语文教学应肩负起培育人文精神的重任

加强人文主义教育对改变社会不良风气具有重要意义。语文教学肩负着传播人文精神的重任。在语文教学中加强人文主义教育，首先在教材建设上要精选富有人文价值的作品，其次在教学中要加强审美教育，培养学生的审美能力。     

试论音乐审美素质教育

音乐审美教育是高校素质教育中的一个重要组成部分 ,审美素质是现代化建设人才必备的基本素质 ,高师音乐教学必须加强情感培养 ,提高审美能力     

浅谈和谐校园建设与大学生全面发展

高校和谐校园建设是建设和谐社会的重要组成部分,是加强和改进大学生思想政治教育、实现大学生全面发展的重要保证.高校要加强大学生心理健康教育、诚信教育、责任教育、感恩教育、审美教育、节俭教育,实现大学生全面发展,以此推动和谐校园建设.     

大学校园文化与学生群体审美特性初探

高等院校校园文化建设已经形成了多样化的局面,各种类型的校园文化活动高度繁荣,校园文化建设与大学生美育的建设水乳交融,如何从更高层次审美引导的角度来反观大学校园文化建设,这是大学校园文化建设组织者应该思考的问题。通过提高大学生审美能力,可以加深其对审美的认识,准确把握审美的标准,正确理解审美判断、审美趣味、审美思想的关系,树立正确的审美观。因此,校园文化建设应重视和谐审美观的建设,注意营造直观审美文化氛围、加强课堂审美教育、重视社团审美文化建设。     

论中国传统文化教育与高职学生成长成才

高职生成才教育是社会发展对高等教育提出的必然要求,也是高职生健康成长的客观需要。传统文化教育能够增加高职生的百科知识;培养学生的爱国情怀;提高学生的思想境界及审美能力。通过加强课程建设,营造良好的校园文化氛围及加大宣传力度,能够有效加强对高职学生的中国优秀传统文化教育。     

浅谈体育院校大学生人文素质教育

培养大学生的人文精神,加强人文素质教育是体育院校面临的重要任务.体育院校要更新教育观念,培养新世纪需要的复合型体育人才.体育院校加强人文素质教育主要包括:加强人生观、价值观教育,增开人文课程,加强审美教育和民族精神教育,加强心理健康教育,加强校园文化建设.     

浅谈高校的校园音乐文化建设的意义

在当代注重培养学生综合素质的教育环境中,加强校园文化建设,提升大学校园文化品位,音乐是最好的途径和形式之一,充分利用音乐的审美教育功能培养学生良好的审美个性与审美心理,健全人格,符合高校培养高素质人才的需要。     

中小学审美教育质量的提升策略探思

审美教育是国家推行素质教育、实现学生全面发展的重要环节。当前中小学审美教育普遍存在认知偏误、情感虚空、行为失范等现象,致使中小学生身心发展处于失衡状态。究其原因与中小学教师审美能力分裂片面、中小学校审美教育实践应付、中小学生家庭审美教育环境薄弱无力等有着重要关系。为提升中小学审美教育质量,培养拥有美好心灵和丰富精神世界的学生对象,需要:中小学校突显美育地位,加强美育师资素质培训;中小学教师转变教育观念,重视教育过程人本化;家庭和社区加强美育资源开发利用,构建合力互助的美育机制。     

当代大学生审美素质发展现状及对策研究——社会角色理论视域下的阐释

通过对南京8所高校的调查分析,当代大学生审美素质的发展状况总体良好,但也存在不足之处,与其角色期待之间存有偏差,这主要是由社会冲突所引发的角色冲突、学校审美素质教育缺乏实效性,以及大学生角色扮演能力欠缺等原因造成的。为此,社会要净化大环境,为大学生审美实践营造良好的氛围;高校应加强大学生的角色定位教育和角色建设工作;大学生应适应时代发展的要求,加强角色学习和角色实践,提高自己的审美能力。