优化育人环境 建设安全校园

学校的任务是培育人才，校园安全是前提与保证。没有校园的安全，就没有学校的稳定。就没有教育事业的发展。所以，所有教育工作者都应重视安全校园的建设工作，强化“安全第一”的思想意识。[第一段]     

创建安全文明校园 营造和谐育人环境

安全文明校园建设工作是创建和谐社会的重要内容,也是维护学校安全稳定、促进教育事业改革发展的必然要求,已日益成为社会各界关注的热点。近年来,北京科技大学坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,从维护社会稳定和办好让人民满意的教育的高度出发,深入开展安全文明校园建设工作,努力营造和谐育人环境,有力地促进了学校各项事业的健康、协调、可持续发展。一、坚持办人民满意的教育,提高对创建安全文明校园重大意义的认识     

创建良好校风优化育人环境

校风是一个学校经过长期培养而形成的教师教学风格。学生学习风气以及学术氛围，她体现了一个学校师生整体的精神面貌、教学态度和思想追求。她代表一个学校的育人环境特色，本身具有相对稳定性，是一种强大的教育力量。     

创建和谐校园 优化育人环境

构建育人环境,创造和谐校园关键在于建立和谐的校园人际关系。树立全面、协调、可持续发展观,促进经济社会与人的全面协调发展,理顺学校领导、教师、学生及校园周边社会各界的关系,使领导班子思想统一,职责分明,团结协     

加强师德建设 优化育人环境

崇仁一中是江西省重点中学,创办于1939年,经过几代人的不懈努力,形成了优良的校风、勤奋的学风。近年来,崇仁一中进一步加强师德建设,优化育人环境,开拓了学校师德师风建设新局面。     

关于加强大学生文明寝室建设的思考

大学生文明寝室建设是高校精神文明建设的基础工作。应将文明寝室建设作为突破口,深入开展丰富多彩的寝室文化活动,积极营造良好的寝室环境,不断完善寝室管理制度,努力培育和营造健康向上的寝室精神,从而有力推动整个校园文化建设。     

洪水小学：优化育人环境创建特色校园

武乡县洪水小学一直致力于优化育人环境、创建校园特色这项工作,力求营造“一墙一壁会说话,一砖一瓦都含情,一草一木皆有灵,一沙一土能育人”的文化氛围和积极向上的育人环境,成绩斐然。     

加强学校精神文明建设优化良好育人环境

几年来我校始终坚持一手抓教学,一手抓精神文明建设,建立起“学校、班级、教师、学生”四位一体的规范化、科学化的运行机制、激励机制和制约机制,使其层层有目标,层层有人抓,层层有保障。1.提高认识,明确任务,党员干部率先垂范。首先,我们从党员干部抓起,加大了党员干部的工作     

优化育人环境是高校建设的基础性工程

文明校园建设对树立良好的校风学风 ,提高学校管理工作整体水平 ,进一步做好教育育人、管理育人、服务育人工作 ,能够起到积极的推动作用 ,是加强精神文明建设和物质文明建设的有效形式 ,是优化育人环境的有效途径。中央民族大学在认真学习和全面领会市委教育工委、市教委关于文明校园建设有关精神的基础上 ,结合学校实际 ,从 1 992年开始进行文明校园建设 ,并把这项工作作为办好社会主义民族大学的基础性工作来抓。 2 0 0 0年 ,新一届校领导班子组成后 ,决定把文明校园建设作为全校的中心工作来抓。为本着“硬件建设和软件建设都全力以赴”…     

优化校园文化环境,彰显环境育人功能

本文在概述与探析校园环境文化涵义及其教育功能的基础上,提出了有关校园文化环境建设与优化的有效途径。     

创建和谐的育人环境

在创建和谐社会的大背景下．时代向我们提出了创建和谐校园的要求。那么,如何创建和谐的校园环境,让学生爱学校,乐于在这一方净土中愉快地健康成长呢？我们需要从五个方面着手：     

创建绿色校园 优化育人环境

桂林市桥头小学从创建文明、优雅的“绿色学校”着手,在优化育人环境方面做了些积极有益的探索,润物无声地塑造着学生的美好心灵。一、人文造“绿” 创建“绿色校园”,不仅要有优美的自然环境,更要将富有生命活力的“绿色”精神融会其中,以利于实现人际关系和谐、育人环境优美、心理环境健康。     

试谈大学生的文明道德修养

近几年来，我院党政团互相配合在学生中狠抓了校风校纪建设和文明道德教育，学生们的文明行为慰然成风。他们在追求自我完善的实践中，愈来愈清楚地认识到，凡在事业上有所作为，对社会进步作出贡献的人，都注重文明道德修养。这些大学生从治学到做人，从事     

加强文明建设优化育人环境

辽阳市第二高级中学是一所具有悠久历史和光荣传统的普通高级中学。近两年来 ,在市政府、市教委的正确领导和亲切关怀下 ,全校师生团结一心 ,抓住机遇 ,锐意进取 ,积极推进学校整体改革 ,三年迈了三大步 ,先后跨入辽阳市“示范校”、“模范校”和“文明校”行列。我们的基本做法是 :坚持“两手抓 ,两手都要硬”的方针 ,深化改革 ,锐意创新 ,严格管理 ,讲究科学 ,注重实效 ,以干部队伍为龙头 ,以教学质量为生命 ,以师德建设为核心 ,以素质教育为载体 ,通过“五个抓” ,达到育人环境上的“五个优化”。一、抓干部队伍建设 ,优化育人管理根据我…     

优化育人环境 创建和谐校园

中小学育人环境建设是素质教育的需要,对学生的身心健康发展和学校教育的持续顺利发展起着十分重要的作用。育人环境建设更是构建和谐平安校园的重要内容,是一项繁难而伟大的工程,事关学校、教育的发展和伟大事业接班人的培养,特别需要教育工作者的认真研究和不懈努力。     

加强师德建设优化育人环境

崇仁一中是江西省重点中学,创办于1939年,经过几代人的不懈努力,形成了优良的校风、勤奋的学风.近年来,崇仁一中进一步加强师德建设,优化育人环境,开拓了学校师德师风建设新局面.     

加强校园文化建设 优化育人环境

结合实际,加强农村小学校园文化建设,充分发挥环境育人的功能。加强制度建设,帮助师生形成自我约束、自我管理的制度文化环境;充分利用校园空间,把思想教育延伸到校园的每个角落,促进优良校风的形成;开展课外实践活动,丰富校园文化生活;加强班级文化、办公室文化建设,激励师生和谐相处、勤学上进、求真务实。