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写作目标恰当安排结构·设计好开头和结尾Ⅰ专项训练训练项目掌握常用的开头和结尾的写法[课堂训练]一、文章开头是表现主题的重要组成部分,写好开头是作文布局谋篇的重要环节。文章立意确定后,如何设计开头,是能否顺利写作的关键。常用的开头方法主要有以下几种:(... 相似文献
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古人将文章的开头比作"凤头",意在强调开篇之重要。"良好的开端是成功的一半。"为了使自己的文章吸引读者,开头设计或短小精悍,直入主题;或引用切题,导入胜境;或巧用修辞,彰显文采;或妙笔描写,渲染气氛……不同的精妙开头设计,会各有一种夺人眼球的效果,写好作文的开头至关重要。一篇文章, 相似文献
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分析作文开头的重性,然后从常见实用的几种开篇方法去谈怎样开好文章的开头的:开门见山法、环境烘托法、故事导入法、设计悬念法、比喻开头法、对比开头法、排比开头法、名言导入法等等。 相似文献
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黄琼 《创新作文(初中版)》2010,(3):52-57
人们常说“良好的开端是成功的一半”,写文章也一样,写好开头至关重要。有的老师甚至直截了当地说:“好文章必有好开头。”那么,写文章怎样才能设计出好的开头来呢? 相似文献
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黄琼 《中学生(作文版)》2010,(4):16-19
人们常说“良好的开端是成功的一半”,写文章也一样,写好开头至关重要。有老师甚至直截了当地说:“好文章必须有好开头。”那么,怎样才能设计出好的文章开头昵?笔者特地搜集,整理了150多篇2009年中考满分作文,进行了认真分析, 相似文献
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人们常说良好的开端是成功的一半,写文章也一样,写好开头至关重要。有的老师甚至直截了当地说:好文章必有好开头。那么,写文章怎样才能设计出好的开头来呢?笔者搜集、整理了150多篇2009年中考满 相似文献
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一、扩写式:给学生短文,要学生根据要求进行扩写。二、续写式:设计文章开头,让学生根据要求(或提示)续写。三、补写式:设计开头和结尾,让学生补写中间部分。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2000,(Z2)
【能力定位】开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头” ,就是说文章的开头要漂亮 ,给人以先声夺人之感 ,因为开头处于文章的醒目处 ,又好比乐曲定调 ,成功与否直接影响整个作品的得失。训练学生写好文章的开头 ,既是作文教学的重要内容 ,又是培养学生提高写作能力的途径之一。写好开头对培养学生形成良好的写作技巧有着十分重要的作用。【要点阐释】在写作实践中一般不孤立地考虑开头 ,而是从文章的整体构思出发 ,全局考虑成熟 ,开头也就水到渠成了 ,但这也不否定我们研究和探讨文章开头的规律。人们从多年的写作实践… 相似文献
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孟祥军 《故事作文(高年级版)》2006,(12)
文章的开头是作者写作的起点,是行文的第一步。一个好的开头等于文章成功了一半。那么,怎样才能写好文章的开头呢?下面,我就给大家介绍几种常见的开头方式。一、开门见山式开门见山式的开头就是文章一开始就把要叙述的人、事或物直截了当地摆出来。如《记金华的双龙洞》的开头: 相似文献
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朱成兵 《小星星(作文100分)》2013,(Z2):76-78
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为"凤头",就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。一、开头要注意点题写一篇应试作文,时间比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主题,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。 相似文献
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文章的开头与结尾,从内容上说,是揭示文章主题的不可缺少的步骤;从形式上说,它使得文章结构完整统一。可见,开头与结尾在一篇文章中占着重要的位置。从目前学生作文情况来看,开头、结尾常犯的毛病是:开头文章的开头与结尾,从内容上说,是揭示文章主题的不可缺少的步骤,从形式上说,它使得文章结构完整统一。可见,开头与结尾在一篇文章中占着重要的位置。从目前学生作文情况来看,开头、结尾常犯的毛病是:开头 相似文献
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文章的开头 ,是文章结构的有机组成部分 ,它在文章中有着特殊的地位和作用 ,古今中外历代的写作者都特别重视文章的开头 ,称之为“凤头”或“爆竹骤响”。开头写得好 ,才能引起读者阅读的兴趣。因此 ,小学作文教学中 ,我们应把教给学生如何开头作为一个重头戏。那么 ,究竟如何才能写好文章的开头呢?小学作文以记叙文为主 ,因此 ,我认为它的开头应遵循以下两点原则 :第一 ,文章开头要尽快入题 ,少绕弯子 ,切忌拖沓冗长有的学生在写作时 ,为了凑字数 ,开头写得特别长。比如 ,在写命题作文《校园一角》时 ,有的学生先介绍了学生学校的位置 ,又… 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2011,(9):56-75
古人说文章开头要像“凤头”,凤鸟是何等地美丽端庄,文章的开头能和“凤头”一样,那多漂亮!文章的开头,尤其是考场作文的开头十分重要,它带给阅读者的是第一印象,大意不得。不管你如何开头,一定要让阅读者看到后,能心中一动,眼前一亮。这也是本章训练的目标。 相似文献