浅议图书馆馆风建设

图书馆馆风是图书馆无形的精神力量，对图书馆建设有独特的影响作用。因此，要以育人为本，继承创新、实践锤炼，榜样示范、合力共建等原则和措施，建设良好的图书馆馆风。     

“三全育人”视角下新疆高职院校图书馆文化育人实践研究——以乌鲁木齐职业大学图书馆为例

“文化育人”是高校图书馆内涵建设的根本要求。本文结合乌鲁木齐职业大学图书馆“文化育人”工作中存在的问题和举措,建议构建长效“文化育人”机制,建设特色文化资源,创新“文化育人”考评机制。     

如何提高重点中学图书馆上座率

近些年，图书馆的硬件建设已成为重点中学的一道亮丽的风景，但由于主体定位不准，不对学生“口味”、重升学率等原因，学生到馆率始终较低，江苏省梁丰高级中学图书馆主要采取了“摸准脉搏，引导阅读”和“贴近学生，见缝插针”等措施，学生到馆率明显提高。     

“法”、“德”：图书馆管理的双璧

“依法治馆”和“以德治馆”是现代图书馆管理及发展的两个至关重要的方面，是图书馆贯彻落实党中央“依法治国”，“以德治国”战略方略的具体表现，也是图书馆事业和工作发展的根本保证和精神保障。     

浅论图书馆"三馆"建设

信息时代，作为信息桥梁和纽带的图书馆，其地位和作用越来越重要。搞好图书馆建设刻不容缓，必须做好馆藏、馆舍、馆员队伍三大建设。搞好馆藏是基础，抓好馆员队伍建设是根本，营造良好的馆舍环境是必要条件。真正做到“三馆”齐下，使图书馆的作用得到充分发挥。     

充分发挥高校图书馆的育人功能——“馆系共建文明图书馆”意义谈

“馆系共建文明图书馆”这个提法,对有的大专院校来说,大概还是比较陌生的,而在绵阳师专,早在九十年代初期,“馆系共建文明图书馆”(以下简称“馆系共建”或“共建”)这项活动,就已经开展了.只是由于对“共建”活动的开展有些什么内容,应该如何开展等问题尚属探索之中,而师生对“共建”活动的了解和认识也还有一定的局限性,许多人认为,“共建”无非就是参加活动的学生和图书馆工作人员一起整理整理图书或打扫打扫清洁之类而已,没有把它与社会主义精神文明建设很好地结合起来,也没有把它与育人和素质教育很好地结合起来,因而失去了凝聚力.于是,逐渐地,“共建”初时的积极性逐渐降低,以至在不知不觉中停止了.     

用创新的理念兴馆育人

以创新求发展是时代发展的需要。军队院校图书馆的建设与发展离不开创新,用创新的理念兴馆育人,是图书馆事业蓬勃发展的永恒动力。     

高校图书馆育人途径探析

高校图书馆作为大学生的“第二课堂”,它具有育人的职责和义务。文章分析了图书馆的资源建设、环境建设、对外服务和制度管理等四方面的工作与图书馆育人功能之间的关联,论述了如何通过这四个途径,实现图书馆的育人功能。     

谈广东高校图书馆自动化与网络建设

（一）经过“八五”期间有组织、有计划的逐步实施，广东高校图书馆自动化建设基本实现了原定的目标，即“八五”末（1995年）基本实现我省高校图书馆计算机现代化管理。主要体现在如下几个方面：1、计算机开始普及。根据1995年7月我省高校图书馆计算机应用方面的单项评估统计数字，全省高校拥有计算机台数为693台，是五年前的3．82倍，全省高校47个图书馆都有了计算机，最多台数是华南理工大学50台，深圳大学馆49台，其余有10台以上的30个馆，配置5－9台的11个馆，1—2台的6个馆。预计到年底微机总数将达近千台。2、图书馆计算机管理集成系…     

典藏书画 润泽心智——山东教育学院图书馆概况

山东教育学院图书馆自1948年随着学院的建立建馆以来,始终坚持“读者第一、服务育人”的办馆宗旨,在为全院教学科研服务的过程中,逐步确立了“服务立馆、科技兴馆、内涵强馆”的办馆理念,形成了“典藏书香、润泽心智”的馆训,60多年来图书馆建设得到了全面、协调、快速发展。     

新形势下应充分发挥学校图书馆(室)的育人功能

新形势下应充分发挥学校图书馆（室）的育人功能章丘市绣惠镇心中学王嘉彬１９９１年国家教委颁布的《中小学图书馆（室）规程》指出：“图书馆（室）是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。”“图书馆（室）工作必须贯彻国家的教育方针,利用...     

高校素质教育与图书馆的介入

图书馆作为高校三大支柱之一,可以通过树立参与意识、丰富导读内容、参与校园文化建设、建立良好的育人环境、优化馆茂建设和提高馆员素质的途径来发挥图书馆的教育职能,介入高校的素质教育。     

“三大战略”下基于“三个中心”的高校图书馆建设

服务是立馆之本、人才是强馆之基、特色是兴馆之要。高校图书馆要发挥文化传承基地、文献信息中心、求知第二课堂的地位和作用,必须坚持服务立馆战略、人才强馆战略和特色兴馆战略．把图书馆建设成为文化传承中心、思想交流中心和知识服务中心,促进高校又好又快地发展,成为高校腾飞的“助推器”。     

图书馆馆风建设探析

图书馆馆风建设是新时期图书馆建设的一个重要问题，要搞好图书馆馆风建设，必须抓好图书馆领导班子建没和图书馆馆员素质建设两大方面。     

“用心去做”——提高中学图书馆办馆水平之我见

“用心去做”是我们追求的目标。做好图书馆各项工作是“用心去做”的效果,也是提高中学图书馆办馆水平的重要条件。主管部门要“用心去做”,将重视图书馆建设;学校领导要“用心去做”．将关心图书馆工作,加大投入,提高办馆水平;馆员用“用心去做”,将会高质量地做好图书馆各项业务工作．高效率满足读者需求,充分发挥图书馆的作用。     

知荣知耻构建和谐——关于高校图书馆精神文明建设的几点思考

“八荣八耻”荣辱观,代表了先进文化的前进方向,是新时期推进社会主义精神文明建设的重要指导方针。对高校图书馆的思想政治建设、职业道德建设、馆风馆貌建设、制度建设等有着重要的引导和启示作用。     

图书馆少儿活动的组织与开展

少儿活动的开展与组织是图书馆办馆的方向之一．也是一个行之有效的“以书育人”的好办法。本文以东莞图书馆开展少儿活动为例．探讨图书馆开展少儿活动时应遵循的原则．活动组织实施过程中的工作重点及活动开展应注意的事项。     

新形势下,中学图书馆如何开展思想品德教育

当前,中学图书馆工作如何尽快适应新形势下素质教育的需要,开展思想品德教育工作,积极参与学校精神文明建设,是一个值得探讨的重要课题。 一、树立参与意识,强化育人观念 中学馆要充分认识学生思想品德教育的重要性,以及图书馆在学校精神文明建设中的地位与作用。馆领导要及时了解学校精神文明建设思路,把握学生思想品德教育现状,把配合学校开展     

谈科学发展观指导下的和谐图书馆的构建

科学发展观是我国新时期各项事业建设和发展的行动指南．也是图书馆事业建设和发展的指导思想。图书馆的建设与发展是图书馆和谐的物质基础。解决好图书馆“藏与用”的矛盾．处理好图书馆人与人、人与环境的和谐,是构筑图书馆和谐的主要内容。科学办馆,建设一个印刷型文献与数字化文献．实体馆藏与虚拟馆藏为一体的科学合理、节约实用、保障有力的文献保障体系;科学治馆,建立一个遵循人性化原则,以人为本的管理与服务机制,是实现图书馆和谐的根本途径。     

高质量发展背景下中小学图书馆功能演进与价值提升——基于珠三角、长三角地区中小学图书馆使用情况的调查研究

中小学图书馆作为学校课程建设与师生素质发展的重要资源,是高质量教育体系建设的重要组成部分。从长三角与珠三角中小学图书馆使用情况调查来看,存在着投入不足、功能发挥不到位等问题。教育高质量发展呼唤中小学图书馆功能演进与价值提升,可有如下路径：增加对图书馆建设的投入,让图书馆成为师生的“精神圣地”;优化图书馆阅读推广模式,形成“图书馆+”的优良阅读生态位;专业兴馆,服务强馆,提升中小学图书馆管理员的专业素养。