高校体育专业考核管理系统设计与应用研究

通过对高校体育专业考核管理系统的研究，开发出考核管理应用软件，旨在加强高校体育管理，提高工作效率，加快高校改革进程，使高校体育管理科学化、系统化、正规化。     

我国高校体育人文社会学专业研究生培养方案的对比分析

本文通过文献资料法、逻辑分析法、内容分析法对我国改革开放后二十年来体育人文社会学研究生培养方案作以简要分析。     

浅谈体育专业学生的管理

体育专业学生作为高校大学生群体中不可分割的,部分,具有与其他专业学生所不具备的特殊性：户外活动多,视野开阔,思维活跃,言谈举止不拘小节,重感情,讲义气,遇事容易受感情的驱使而出现违纪现象．因此,教师要针对其特性,进行严格管理．1思想品德教育与纪律约束相结合,提高体育专业学生的修养水平体育专业学生在身体形态和专业技术上有明显的优势,但文化素质普遍偏低,个人修养水平不高．因此,新生入校后,对他们进行思想品德方面的教育,提高修养水平尤为重要．针对体育专业学生坦诚、豪爽、不抱小节的性格特点和较强的好胜、…     

论高校招生体育专业考试的组织与管理

从系统论的观点看,考试管理是由一定的要素、一定的结构,按照特定的目的和一定的方法组成的复杂系统。因此,考试组织工作要尽可能地围绕着发挥人的能力和需要展开,组织的结构设计要充分考虑人的需要,管理者应通过做好人的工作,使全体工作人员明确整体目的、个人职责、工作意义及其相互关系等,主动、积极、认真、创造性地完成自己的任务,这种以人为本的管理就是把尊重人、关心人、激励人作为重点,充分发挥人在工作中的主体作用,依靠人的力量完成工作任务。     

高校研究生体育能力培养之我见

通过对体育能力内涵的表述,对影响研究生体育能力培养原因的分析,指出了培养研究生体能素质的体育应根据研究生的特点,从体育锻炼的营造上、管理体系的建立上、教学内容的设置上、考核方法的选择上和运动处方的运用上进行改进和完善。     

高校创新性研究生科研团队管理初探

文章简要分析了高校创新性研究生科研团队中存在的主要问题,提出创新性研究生科研团队建设中要加强目标任务管理、凝聚力管理、创新方法与过程管理、道德管理、文化管理,从而有效地提高高校创新性研究生科研团队的创新能力,推进国家科技创新。     

高校体育教研室管理初探

探讨运用管理学观点,结合工作实际,论述管理制度建设、民主管理、教学管理、自身素质及集体凝聚力相结合,在提高高校体育教研室管理工作中的作用。     

关于新时期高校研究生体育教学的思考

研究生阶段是在校学习接受体育教学的最后一个阶段,也是培养终身体育锻炼意识的最后一个关键时期.研究生在校学习期间存在着学习、工作和体育锻炼在精力和时间投入上分配不均的突出矛盾.面对这样一个特殊的群体,体育教学对研究生来说就显得尤为重要.本文旨在对研究生体育教学中存在的问题进行深入的分析,探讨研究生体育教学的新理念、新方法,提出研究生体育教学应突出\"全面、兴趣、情感\",发挥\"主体、主导\"作用,立足于\"动\"字,着眼于\"身、心\"的和谐发展.     

西南地区高校研究生体育消费现状调查

利用社会学研究方法,对西南地区高等院校研究生的体育消费现状进行详细调查、研究和分析。为我国高校研究生教育提供示范和参考,为提高高校研究生体育消费提供相关依据和建议。     

从女大学生体育学习状况谈高校体育课改革

普通高校的体育改革近年来有长足发展,但普通高校的体育教育仍存在较多的不适应,尤其是女大学生的体育学习状况,尚存在一些带有普遍性的问题。应提高学生学习体育课的动机,改革传统教育模式,更新教材内容、创新教学方法以及提高教师专业素质,使高校体育教育再上一个新台阶。     

发达国家研究生教育管理模式探析

发达国家研究生教育的外部管理模式,可以划分为三种典型的类型,即集权管理模式、分权管理模式以及集权与分权相结合的混合型管理模式。发达国家研究生教育的内部管理模式也可以分为三种类型,即学校统筹管理模式、研究生院制度管理模式和讲座制管理模式。各种模式之中又有一些具体的亚模式,在各国之间也存在一些差异。     

论创业型大学研究生培养的定位

针对福州大学最近提出的创业型大学的发展战略,结合作者在研究生培养和管理中的一些经验,提出了一些创业型大学中研究生培养定位的建议．     

高校体育教育如何全面提高大学生的素质

随着社会的不断进步与发展,对人才的要求越来越高。作为高校体育教师,怎样利用体育教学提高大学生的素质,是当前体育教师迫切需要解决的问题。     

对高校研究生开展俱乐部制体育教学的必要性和可行性分析

阐述了现阶段在普通高校研究生体育教学中引入俱乐部制度的必要性和可行性,分析了在高校中开展俱乐部制体育教学的优势和存在的问题,提出了若干推动研究生俱乐部制教学发展的建议,以完善现有研究生体育教学制度,并满足研究生体育锻炼多方面的需要。     

人本管理在研究生教育管理中的作用

人本管理作为管理理论中一个重要的管理理论,是任何一个组织进行高效管理都不可缺少的。本文透析了人本管理理论的内涵,进而指出了人本管理在研究生教育管理中的重要作用。     

高师体育教育专业要重视体操教学

体操是《新课标》的主要内容,是完成学校体育教育目标不可缺少的手段.但是,高师体育教育专业体操教学的情况却不容乐观,体操教学不知何时在悄悄地减少.体育教育专业毕业生掌握体操知识和技能的多少,直接影响着《新课标》内容的全面落实.文章从《新课标》五个学习领域的意义和体操教学的意义来阐述体操教学的重要性.     

探析高校研究生二级管理模式中思政工作的问题及对策

高校逐步实行研究生二级管理模式,面对研究生这样一个特殊的学生群体,培养单位在开展思政教育工作中遇到了很多新的挑战。对此,必须从师资队伍建设、建立健全工作体系、运用多种载体等方面进一步加强和改进研究生思想政治教育。     

研究生生均教育成本分析

依据高等学校职能和会计科目管理区分成本对象,根据配比原则可将高等学校成本分为教育成本、科研成本、社会服务成本和“杂项成本”四类。在确定“杂项成本”、科研成本和各类奖助学金不属于研究生教育成本之后,我们发现目前国内课程学习阶段的研究生生均教育成本与本科生接近,没有倍数差别,可以按1:1考虑;研究阶段研究生生均教育成本为0。如果采用成本补偿理论作为学费定价的理论基础,按同样补偿比例研究生和本科生学费应当基本接近。比较研究支持了这一结论。此外,成本分析表明生均教育成本并不一定随教育级别的提高而提高,研究生教育成本可能低于本科生教育成本。     

教师发展:大学质量经营的内在核心

大学的基本职能是培养人才,提高人才质量是大学经营的重要内容,随着高等教育规模的扩张以及大众化进程的加速,大学教育质量更加受到人们的重视和关注。质量经营是在全面质量管理的基础上逐步发展起来的企业管理战略,但对大学经营也具有借鉴意义,并已经成为大学经营的重要内容。教师发展是大学质量经营的核心,要提高教育质量、创新人才培养方式、提升大学办学水平,应该借鉴国外大学的成功经验,重视教师发展、重视教育质量。