浅议军校学员的服从意识与创新意识

服从与创新是一对看似矛盾的行为 ,军校学员如何正确认识和处理这对矛盾 ,是当前军校教育应当解决的问题 ,本文对此进行了探讨和分析。     

浅谈篮球比赛中攻防转换的意识

篮球意识是随着运动员篮球技能的形成而产生,随着篮球技战术的发展而提高,在篮球运动快速发展的今天,它不仅是体力的较量,技术的竞争,而且是智力的对抗。篮球意识的好坏取决于运动员对球场复杂情况的观察、分析、判断、思维能力的高低。如果运动员对篮球攻防的辩证关系理解不深,那么对攻守转换的节奏和发动时机就可能掌握不好。     

浅谈篮球意识的作用及意识培养

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要运动员能够灵活运用各项技、战术.对各项技战术的综合应用,就是篮球意识,被称为篮球运动的灵魂.篮球意识的培养途径有:在技术训练中渗透篮球意识培养;在战术训练及比赛中培养篮球意识;提高文化理论素质改善知识结构,丰富篮球意识;通过心理训练培养运动员的篮球意识等.总之,篮球意识的培养是一个复杂全面的过程,只有经过科学、刻苦、全面的系统训练,把理论与实践结合起来,才能不断地提高运动员的篮球意识.     

篮球运动员快攻意识的培养

现代篮球运动中攻守转换的速度越来快，竞争愈演愈烈，快攻已成为最有效的进攻方法之一．快攻意识的培养应从训练抓起，使篮球运动员了解快攻的重要性．如何培养篮球运动员的快攻意识是本文所要阐述的主要内容．     

如何培养学生的篮球意识

篮球意识是指篮球运动员在长期从事的篮球实践过程中经过大脑的积极思维和不断提炼积累,而逐步形成的一种正确地反映篮球运动本质规律的特殊机能和能力。在体育教学中,学生篮球意识的培养不能靠自然形成,那种认为只要多打球,篮球意识就会自然增强的观点是片面的。     

篮球"意识"的认知心理学分析

篮球“意识”是运动员对篮球比赛规律认识的反映,是进一步学习提高篮球技能的必备条件。本文通过对篮球“意识”认知心理学的分析与研究,总结出篮球意识的一些规律,从而为篮球训练与教学提供一定的理论依据。     

如何加强中学生篮球意识

各个运动项目均有其专项意识，所谓篮球意识可以理解为——运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验，比赛中在全面观察场上情况的基础上，自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力，它是运动员长期的篮球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的，被认为是篮球运动员最宝贵的精髓。意识越强的运动员，其应变能力越强。篮球意识说来是抽象的，但它具体表现在技术战术的运用和变化之中，如原美国布莱特职业篮球队一号核心队员——波特，身材矮小（不足1米70），却能在巨人丛中进退自如，正是因为他具有精湛而全面的技术，根据场上情况，采取相应措施的规律结合了他自己的特点，以断球快攻为例，他断球后知道对手必全力追防，故利用变速（加速——减速——加速）和变向控制防守者，充分发挥他那超人的起动速度摆脱了防守，防止了篮下封盖，漂亮地得分。由于篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累，因此有必要加强中学生篮球意识的培养与训练．中学时期正是长身体长知识的时期，易于接受新事物，善于模仿，但目的性不明确，容易受其他不利刺激的干扰，形成错误的动力定型，将来再改就比较困难了。对近几年我市中学生篮球比赛的观察发现，队员普遍存在篮球意识不强的问题，如：     

个人进攻意识：篮球运动员必备的心理素质

个人进攻意识是篮球整体意识的一部分，它的形式表现于运动员在比赛中有较强的进攻欲和表现欲。个人进攻意识的形成并非一时之事，而必须贯穿整个篮球教学、训练过程中，有目的、有计划的借助各种生理、心理的研究和教育手段，对运动员进行个人进攻意识的熏陶和渗透。     

体育专业学生篮球意识培养的探索

根据文献与专家意见,将我校体育专业三年级31名学生分为对照和实验两组,对篮球专修课进行一系列改革实验.用"运动员篮球意识量化稳定表"测试,测试结果显示,实验组学生比对照组学生在比赛中更为合理地利用技战术,显示出更高的战术素养和篮球意识.     

运动员篮球意识培养的功能性分析

本文采用文献研究法,从篮球运动员意识及其相关因素的内在联系,探索篮球运动员意识培养在提高队员技能水平当中的作用.     

提高篮球意识合理运用技战术

篮球意识的培养是一个循序渐进、日积月累的过程．加强对青少年篮球运动员观察能力、判断能力、基本技术和战术思维能力等意识培养，和对提高临场合理应用技战术水平的能力，能够进一步全面提高青少年运动员的篮球技战术水平．     

篮球运动员速度素质的探讨

速度是篮球运动重要组成部分.根据篮球运动的特点,对发展篮球运动员的速度素质及在篮球运动中发挥速度问题作了分析,供同行在篮球教学与训练中作参考.     

论我国的篮球运动文化特征与发展

通过对中国传统体育文化研究和对现在中美篮球文化特征的研究,明确世界篮球文化的发展趋势,并且与中国优秀的传统文化相结合,探寻中国篮球的可持续发展道路。     

学生篮球运动技能的诊断与评价方法的研究

在篮球教学与训练中,为了客观评价和诊断学生的运动技能,在身体素质、基本技术、心理特征三个方面,运用多元分析方法进行研究,确定检查性测试指标,并指出简便易行的检查方法,及时查找制约学生均衡发展的因素,以获得预期的教学效果.     

女子篮球运动员对抗能力的研究

通过文献资料法、专家访谈法以及比较法,从女性生理特点,对女子篮球运动员的对抗能力的影响因素进行了分析,对提高女子篮球运动员对抗能力的方法进行了研究.     

浅析篮球替补运动员心理状态

阐述了篮球替补运动员的作用及临场心理状态 .可供同行在工作实践中参考     

浅析少年篮球运动员个人防守能力的培养

现代篮球比赛攻守对抗日趋激烈,防守已被摆在了重要的位置.个人防守能力是实施全队防守战术的基础,运动员的个人防守能力在篮球比赛中是极其重要.拼博意识是篮球防守能力的首要因素,良好的身体素质是防守能力的基础,防守技术是防守的核心,防守意识是个人防守战术行为的保障.个人防守能力的提高越来越受教练员的重视,本文就如何培养少年篮球运动员个人防守能力和防守意识作一下探讨.     

发展篮球运动员专项力量素质的探讨

随着现代篮球运动的发展趋势,力量素质在比赛中起着非常重要的作用,各种技、战术不断创新和变化,对一般身体素质和专项身体素质提出了更新更高的要求。该文阐述了篮球专项力量素质的训练理论与方法。     

塑造篮球运动员良好的竞赛心理

根据篮球运动项目的特点,从赛场的客观形势着手,分析了篮球运动中运动员必须具备的主要心理素质.为塑造篮球运动员良好的竞赛心理,提出了针对性的训练手段和方法.     

篮球运动员比赛前后部分生理生化指标的监控研究

以血清肌酸激酶（cK）、乳酸脱氢酶（LDH）、心率（HR）、肺活量（vc）为生理生化指标,对篮球运动员在篮球比赛前后所出现的一系列变化做测定,结果发现：血清CK酶活性均有所升高;LDH酶活性随着比赛的进行呈现增加趋势,且赛后即刻达到最高值;心率在比赛结束后即刻,也出现了最大化现象;肺活量反而最低。表明所选定生理生化指标可以对比赛过程中的运动量、强度以及赛后的恢复等情况做出科学的评定,而且生理生化指标联合运用使运动训练或比赛的监控更具有可靠性。