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相似文献
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1.
朗朗童声     
正~~  相似文献   

2.
王珂 《老年教育》2014,(12):23-23
<正>朋友跟我聊起他的一件烦心事:去年春节期间,接连参加了好几场高中、大学、研究生时期的老同学聚会。然而几场活动下来,他发现同学会成了攀比会:比酒量、比身份、比级别、比谁有钱……身为一介普通员工的他,在这种攀比中如坐针毡,感觉很不是滋味。同学,对于每一个人来说,都是一个亲切的称谓。在青涩的学生时代,大家共同学习、共同成长,虽清贫但知足,虽忙碌但充实,虽有争吵但过后仍形影不离。一旦进入  相似文献   

3.
那盏灯亮了     
正自第一眼看见那孩子,我便移不开我的视线——柔顺黑亮的长发,好似由天上的露水滋润过;白里透红的肌肤,好似吹弹可破;挺直的鼻梁,薄而红润的双唇……整个人就如一位小小的天使,在波光粼粼的池塘边独自嬉戏着。  相似文献   

4.
年少明媚时     
正路过高中母校,隔着枯藤缠绕的栏杆,我看见一排排砍得整整齐齐的树墩栖息在冬季的校园里,孤单而静默。记忆中桃花飘零的画面恍若一场华美的梦境,梦醒之后,人面依旧,桃花难寻。始终对那一片桃树念念不忘,在许多个好梦酣睡的夜里,仿佛又看到了那一树树桃花在眼前盛放,轻轻浅浅的粉色逸出薄薄的暖意,微风掠过枝头,满树的花瓣摇曳成一段裸露的春光。无数个清晨日暮,我与它们擦肩而过,透明而清凉的春光打在肩头,迸溅开来,滚落几滴在眼里,泛起一片明媚的波光,缓慢地渗进心底,心情也就变得愉悦轻快。  相似文献   

5.
金鸟     
1虽然阳光灼眼,汗水湿透衣服,又咸又涩的汗珠还滑进了眼眶,但叶新始终睁大眼睛,抬头注视着这座城市的上空。天空中灰蒙蒙的,看不到一点儿蔚蓝,强烈的太阳光呈现出一种妖异的赤红,显得异常灼烈滚烫。工夫没白费,三个多小时之后,那只长着金色羽毛的鸟儿果然再次出现。  相似文献   

6.
张召凤 《初中生》2014,(Z3):73-74
正鹊桥相会这一传说,古往今来,令多少人为之扼腕叹息,以至发出了"仙裙玉佩空自知,天上人间不相见"(崔颢)、"最恨明朝洗车雨,不教回脚渡天河"(杜牧)之类的感叹。而词人秦观却一反常论,用一句"金风玉露一相逢,便胜却人间无数",将那份短暂的相聚渲染得格外美好。作文亦是如此,面对同一个话题,不必拘泥于正面立意。  相似文献   

7.
单宁 《中学生百科》2014,(36):16-17
天文社[在很久很久以后,我待在天文台中守着一整晚的星光,我都会想起最初和星星相遇的夜晚。遇见了你,在天文的路上,真是一件再妙不过的事情了。]“天文路上遇见你”是荆和三中天文社QQ群的名家。当初建群的师姐明明是个死理性派,什么都要较真到底的人,但据她自己说,那天不知道怎么回事,她脑子一转,起了个超级感性的名字,叫作——天文路上遇见你。当然,这些我是不知道的。我只是一次一次地把入群的申请框打开又关上,申请理由写了又删掉了好门次。我瞅着那个“天文路上遇见你”的群名片,觉得自己明明就是在天文路上遇见了一个大大的希望——闪了一下  相似文献   

8.
正编·留言看完这个故事,记起高二初夏的一天,突然停电,全校断网,对面宿舍楼一个男生搬着凳子,抱着吉他弹奏。世界黑暗的那一刻,那首歌的旋律逆着爆炸似的欢呼突围而出,在接下来的数小时,隔着葱绿的枝丫,两栋楼的学生默契地听着吉他曲,跟着节奏哼起了歌词。但凡少年事,大都无疾终,而记忆里,昏暗的场景,热烈的人群,混着夏风的音乐,隔着十步的距离……那幅画面,在记忆中成了明信片般特别意义的存在。  相似文献   

9.
目光     
田洪影 《初中生》2014,(5):32-33
<正>弟弟最近迷上了捉鸟。虽然我知道这样做破坏生态平衡、没有尽到保护动物的责任,可是一想到鸟儿那一身美丽而柔顺的羽毛、悦耳的叫声以及那渴望从我手中啄走米粒的调皮动作,我不禁动摇了。对,我默许了。弟弟兴奋地进行了他的捉鸟计划。我不知道他是如何捉到鸟的,只知道,放学回家便听到屋内传来一只鸟儿的叫声。这声音和我想象中的"悦耳"完全不符。可这并不影响我对它的喜爱。即使它的羽毛灰不溜秋,还脱落了不少,我也不介意,因为我认为这是  相似文献   

10.
悦读导语:在资源不足以公平分配的时候,你以什么优势脱颖而出,得到让你感到惊喜的幸运呢?其实,幸运有的时候并不是那么偶然的,它只有在你努力过、宽容过,才会悄然来到。所以,如果你想要获得幸运,那就开始积极向上地努力吧!两张票。只有两张甲级篮球四分之一决赛的门票。三双眼睛都盯着爸爸手上的票。“只有两张票?那么,爸爸,我们三人谁跟你去看比赛呢?”我的哥哥马库斯说出了我们的想法。“是呀,爸爸,谁去呢?”弟弟卡莱布附和道。  相似文献   

11.
目光     
正弟弟最近迷上了捉鸟。虽然我知道这样做破坏生态平衡、没有尽到保护动物的责任,可是一想到鸟儿那一身美丽而柔顺的羽毛、悦耳的叫声以及那渴望从我手中啄走米粒的调皮动作,我不禁动摇了。对,我默许了。弟弟兴奋地进行了他的捉鸟计划。我不知道他是如何捉到鸟的,只知道,放学回家便听到屋内传来一只鸟儿的叫声。这声音和我想象中的"悦耳"完全不符。可这并不影响我对它的喜爱。即使它的羽毛灰不溜秋,还脱落了不少,我也不介意,因为我认为这是  相似文献   

12.
<正>无论是视觉娱乐还是文字阅读,想必大家最不愿意看到的是,接下去的情节早已在自己的"意料之中"。事实与预想完全吻合,一马平川,可以将你的情节预估到底,还有什么期待的理由?作文其实也一样,苍白总是乏味的,需要点技巧,或铺设,或曲折,或隐晦,或暗示,不一而足。今天我们就谈谈如何利用暗示这一写作手法来增添文字的魅力。  相似文献   

13.
正01客观公允地说,我应该是那种"猪一样的队友",没完没了地出状况,让身边的人头痛不已。我总是对如何克服困难充满了可耻的天真与得过且过。 02我记得大概三年前,某个夜晚,刘小姐辗转难眠,给我发了一个长长的信息。她在面临一个新的角色,站在十字路口不知如何抉择。我仍旧选择了"打不过就跑"这种迂回懦弱的战术。刘小姐没有听我!嗦,自己提起刀,英勇地冲了上去,杀他个片甲不留。  相似文献   

14.
<正>素材·语段在生活中大家一定都有这样的体会:有些人的叙述,非常生动,听者完全被吸引了,而有些人的叙述,像老和尚念经,唠唠叨叨,拖泥带水,抓不到要点,不懂或没有掌握叙述方法是导致此情况的重要原因之一。大家知道,美国有个著名的短篇小说家叫欧·亨利(1862—1910),他在叙述故事方面,有着  相似文献   

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