让科学的美味散发出来并流传下去

编者按:在我们的印象中,科学是神圣的,也是枯燥的,是远离我们生活的,是少数人每天不得不面对的工作,直到与业界专家深入交流,方知科学原来就在我们身边.我们打电话有科学、吃大豆有科学、天气阴晴同样有科学.它与我们的生活息息相关,我们之所以感觉它非常遥远是因为科普离我们太远.为了让科普走进我们的生活,为了让科学散发出生活的美味,我们特邀了关心科普出版的业界专家、学者,来共话科普出版,他们的忧虑、他们的经验、他们的思考或许能为科普出版的明天补上一笔一画.     

媒体在"科学发展共建和谐"中的历史责任

"科学发展"是"共建和谐"的基础,"共建和谐"是"科学发展"的目标,我们只能在科学发展中共建和谐社会,我们也必须从共建和谐社会出发从方方面面着手大力强调科学发展,媒体,则必须在新闻宣传上给科学发展提供全力的服务和强力的支持.     

[附二]编辑感言 为科学精神叫好!

“会游泳的站前排！”在抗洪抢险的紧急关头,这是一句叫人听了一愣的话。因为在许多情况下,我们听到的是“共产党员站前排”。然而,处置不同情况,需要作不同决策。让会游泳的人承担水中救人任务,体现的就是一种科学的态度,一种实事求是的精神。我们为科学精神叫好,就是提倡在任何情况下,都要尊重科学、相信科学,按科学规律办事,自觉用理智战胜愚昧,用清醒克服冲动;用巧干代替蛮干。只有这样,我们才不会因情况紧急而乱指挥,因生死攸关而头脑发热,因强调一点而忽视其它。愿科学精神永远伴随着我们前进！[附二]编辑感言 为科学…     

科技新闻的社会责任

科学如同一辆飞驰的列车,地球上所有的人都是这辆列车的乘客。飞速发展的科学,改变着我们的生活,也让我们只得紧紧地依靠科学。而科学的发展,使科学自身越来越深奥,让普通百姓只得敬而远之。     

文学对话科学

科学本身是有魅力的。在喜爱科学的人的眼睛里,科学也是美丽的。我们在谈科幻文学的时候,它能够吸引读者的原因是什么呢?我想,答案是,既有科学的因素也有文学的因素。因此,我们要强调科幻文学中文学因素的力量。哲学的思索,科学的知识和展望,再加上文学--也就是人性的因素,才能够让更多的读者接受和喜欢科幻文学作品。     

试论教好小学科学课的几种方法

小学科学教材已经走进了我们的课堂,我们能明显地感受到教师们的观念在逐渐更新,角色在悄悄变化．学生的主体地位在慢慢地凸现。但如果我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现,在小学科学教学中仍存在着一些不容忽视的问题。     

医学史：不是科学是文化——近年七种医学史著作述评

江晓原：在我们科学史的视野中,医学史是一个有点特殊的领域。由于西方人习惯将医学视为与科学、数学并列的门类,所以有些论著在讨论通常所说的“科学”,即所谓“精密科学”（比如天文学、物理学等）的历史时,不将医学包括在内。而在我们国内的论著中,     

怎样激发中学生学习化学的兴趣

化学是一门一实验为导向的学科,他也是科学的一门基础。我们在化学课上能过激发孩子们的学习兴趣,就能让我们的学生轻松愉快的接受这门科学。     

骨干网络通信技术在江苏科学宫多媒体辅助展示网络中的应用

为了增强了科学馆的趣味性,使科学原理和科学现象演示形象更加直观、生动、真切。增加向观众传递的信息量。我们在建设江苏科学宫过程中借鉴国外科技馆的先进经验,在科学宫内设置计算机辅助展示系     

在教学中增加科学教师课程资源意识的培养

小学科学教育的内容是与我们的生活紧密相联的,科学教育中关于生命世界、物质世界、地球与宇宙方面的许多内容都与我们的生活实际息息相关,而孩子也对五彩缤纷的世界充满了好奇心。我国地域广阔,各地区间在经济发展、文化传统、自然环境等方面存在着较大的差异。为了实现提高学生科学素养的总目标,小学科学课程的实施必须在最大程度上满足不同地区、不同经验背景的学生进行科学学习的需要。因此,在小学科学课程资源的开发与利用问题上,强化科学教师的科学课程资源意识成了刻不容缓的任务。     

论科学名著的美学特质--兼谈科普出版要素

凡是承载和传播科学成果、科学思想、科学精神的著作都可以称为科学著作,凡是科学著作都必须首先具有科学的真实性,而优秀的科学著作,在具有科学真实性的同时,还常常具有程度不同、形式不同的审美特性.人们习惯于从科学真实性的角度判断科学著作的价值,但是,如果我们忽视科学著作的美学价值,那我们就忽视了人类文明的一笔宝贵财富,忽视了许多伟大心灵的智慧与哲思,忽视了一种独特而强烈的审美历程与审美体验.     

让科学作业展现生命的色彩

在课程改革不断深入的今天,作为教师,我们应该想学生所想,优化科学作业的设计,避免那些机械、重复、乏味的低效作业,充分调动学生作业的积极性,让他们在完成科学作业的过程中享受到学习科学、运用科学的快乐,赋予科学作业生命的色彩。     

浅谈地理教学中学生的学习兴趣

高中地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学．是中学教育的重要组成部分,一幅幅美丽的图画,展现在我们的眼前,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘．启发学生探索大自然的兴趣．激励学生爱科学的情操。也是我们生活的向导。     

中学生学习地理可以启蒙视野

地理知识是一部科学的基础入门,它涉及到我们整个地球的山川海洋、沙滩大漠,以及整个宇宙空间等等多方面内容。就拿我们中学地理内容来说,可谓是包罗万象,民风民俗。这些科学的知识,对我们中学生来讲可谓是开阔视野,把整个星空一览无余。所以我们就要在地理课上引导学生启蒙增智。     

细节让课堂更完美

科学是一门严谨的学科,虽然所教的知识不是很深奥,但是在教学中我们要培养学生学习科学的兴趣,培养学生严谨的科学态度,培养学生探究的精神,所以我们的教学应该注重教学的细节。     

谋非常之策 求深入人心

新世纪新的发展阶段,我们党的最新理论成果是科学发展观,我们党的执政理念是以人为本。作为党报,把宣传科学发展、科学宣传发展作为自己的主要使命,就要努力做到"科学宣传,深入人心"。     

建立参考文献目录学体系之我见

一、建立参考文献目录学体系的意义一览科学之林,我们就会发现,目录学是年长的科学之一。在科学发展的长河中,目录学以其特有的研究方法对其特定的研究对象开展研究,至今已形成了一个比较完善的科学体系。     

科学副刊也要讲时效性

讲究时效是一切报纸都必须遵守的一项基本原则。科学副刊上的文章,也不能例外。为此我们注意在“新”字上下功夫,加强时效性。我们认为,科学副刊上的时效性不能作狭隘的理解。新闻报道把昨天发生的事情,载于今天报端,这固然有很强的时效性,而在某段时间里出现的新观点、新内容、新事实、新知识、新发现,在科学副刊上及时地加以宣扬、加以介绍、加以揭露,或者发表有针对性的议论,同样具有很强的时效性,赢得广大读者的欢迎。例如苏联切尔诺贝利核电站事故发生后,成了世界注目的头号新闻。我们密切关注事故报道,从中理出与科技“搭界”的部分,伺机在科学副刊上做文章。我们从诸多的“事故”报道中,发现著名的美国骨髓移植专家火速赶     

谈新的学科知识和方法在出版工作中的应用

当代科学技术的发展既高度分化,又高度综合,不但自然科学技术出现了许多新的交叉学科、横断学科,在社会科学方面也出现了许多交叉的新学科和横断学科,新的理论体系和科学方法应运而生,而且它们既互相渗透,又互为补充,形成了一个立体性的“智能场”。这是我们中华民族昌盛、经济腾飞的科学基础。它们不仅为我们出版事业的发展提供了大量的原材料,也为我们的出版研究提供了可靠的理论基础和科学方法。     

现代博物馆学面临之挑战——访苏东海先生

问:我的第一个问题就是教请您博物馆学到底是不是一门科学,这个问题不论在国际上还是在国内都没有取得一致的看法。请问苏先生您是怎么看这个问题的呢? 答:我认为现代博物馆学正在创建之中。请注意我不是一般地说博物馆学,而是说现代博物馆学正在创建中。我们不要笼统地说博物馆学是一门新兴科学,对博物馆本身的研究早在一二百年前就进行着了。我们需要历史来分析这个问题。对十八九世纪的近代博物馆的研究,产生了近代博物馆学,对二十世纪特别是战后的现代博物馆的研究,正在产生的是现代博物馆学。近代博物馆学反映的是近代的科学水平,现代博物馆学要反映当代的科学水平。评价博物馆学不要离开特定的时代,不要离开那个时代的科学水平。近代科学如果与古代科学相比,那要