答问

问:在演算四则混合式时,为什么一定要先乘除后加减? (吴江县卢垆区树巷上村小学张自强等) 答:计算方法最基本的是加、减;乘除是由加、减发展而成的(例如25+25+25=25×3)。乘数是被乘数的倍数,它和其他的数不是同名数,是不能和其他数直接相加减的,只有先和被乘数相乘,成功一个和其他数同名的积数之后才能和其他独立数相加减。除法是求被除数为除数的几倍,或把被除数用除数来均分而取其一份;未除以前,除数(或连被除数)不能独立,和其他数不是同名     

疏朗答问

我发现我阅读有个毛病,就是没耐心。刚读几页,心就想飞了,总是不能做到"三到"。这就造成我读过之后,茫然不知所云。这使我十分困惑,能告诉我克服的方法吗? (河南范维昌)     

词语答问

1.人出远门,往往要带上衣服、箱子等,叫“行李”。为什么叫做“行李”? 因为“李”和“理”通,人在出门远行之前,一般都要先整理好行装,所以叫“行李”。2.靠依附别人而有了名望,叫做“附骥尾”。为什么这样说? 因为“骥”是日行千里的好马,其他昆虫如果附在骥的尾巴上,也就可日行千里;所以把靠依附别人而出名,叫做“附骥尾”。3.为什么把人说话唠叨,没完没了,叫做“絮叨”? 因为棉花的纤维叫棉絮,“絮”,可以拉得     

名师答问

必须与必需有什么区别等问:老师,我对英语很感兴趣,上课也认真听讲,但是,回到家却念不上来,不会读单词,爸爸、妈妈也不会。我该怎么办?     

如此答问

一日,老师问同学们:“建好一个房间1个人需要7天,那7个人需要几天?”天耀星站起来回答:“老师,需要1天吧。”老师点点头。另一同学说:“那168个人建造就只需要1个小时吗?”老师又点点头,说:“很好,请坐下。”一调皮学生对老师说道:“那604800个人只需要1秒就能造好啦!”老师无语,学生笑倒。某次考试后,老师狂怒:“X X,X X X,你们两个人的答案怎么一样?”只听天耀星在下面小声道:“君子所见略同啊。”下课的时候天耀星在外面玩得太开心,上课铃响时他居然没听到,老师叫了他几遍他也没听见。上课5分钟后,他跑到门口喊“报告”,老师生气地说:…     

读书答问

读书答问郭预衡郭预衡文学史专家。北京师范大学中文系教授，中国文学史的学术带头人。主要著作有《中国散文史》、《中国历代散文史》、《古代文学探讨集》、《历代散文丛谈》。他还是一位卓有成就的鲁迅研究专家，写过多篇研究鲁迅思想、文学史观和杂文的学术论文。这些...     

语法答问

编辑同志: 今年我校期中语文考试有这样一道题:“划出句子‘王志强学习刻苦得到了同学们的赞扬’的主语。”对于这道题的正确答案,老师先说是“王志强”,但这样“学习刻苦”是什么成分呢?后来,他又说“王志强学习刻苦”是主语。到底哪个答案正确呢?为什么?请您告之,十分感谢。此致敬礼河南滑县留固乡初级中学学生张子蛟 1986年11月27日     

阅读教学答问

某双休日,余在卧室兼书房读书。忽闻有客来访,盖余之同事也。遂沏清茶两杯,于斗室之中神侃。闭窗论道,书生意气;臧人否物,痴子情怀。无须破帽遮颜,他人安敢笑我;不用漏船载酒,我辈岂堪蓬蒿!我思故我在,洋洋兮得其意;我在故我思,悠悠乎究其穷。神游万里,小楼难成一统;杯水数添,红日不觉西斜。临行,同事命余作文以记之。余遂作文,将同事与余之共识俱归于“答”中,所谓“问”者,乃虚拟也。     

异形词答问

教育部、国家语委已经于２００１年１２月２８日正式发布了《第一批异形词整理表》（下简称《异形词表》），并决定今年３月３１日开始试行。关于异形词的有关问题，这里以答问的方式加以说明。什么是异形词？异形词是汉语书面语中并存并用的同音、同义而书写形式不同的词语。绝大多数是词，例如“按语—案语”，都读ànyǔ，词义都是作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。也包括固定短语，例如“出谋划策—出谋画策”，都读chūmóuhuàcè，意思都是出主意，定计策。《异形词表》整理异形词的范围是什么？《异形词表》只整…     

本刊答问

本刊答问张渊涛同志：你２月２４日寄出的信，张向东主编已收悉，张主编委托本刊编辑部就你所询诸问题简复于后：一、成人高考专升本可以跨专业报考。比如你现在是行政管理专业专科毕业，可以报考法律类本科专业。二、报名不必到所在省、地级成人高校招生办公室，可到你所...     

编辑部答问

编辑部陆续收到一些读者来信,询问本刊有关事宜,现一并答复如下:问:给贵刊荐稿时应注意哪些问题?答:读者明友在给本刊荐稿时,应注意以下几个问题:1、所荐稿件本刊应有相应的栏目可以容纳;2、应注明文章的作者、出处(荐自书籍的须注明出版单位)及刊载时间;3、最好奇文章的原件及复印件以保持文章的原貌,减少荐稿者的劳动量;4、常见的大报大刊     

爱因斯坦妙语答问

1921年春,爱因斯坦到美国,为犹太青年创办一所大学筹集资金,他演讲过后,有人问:你可记得声音的速度是多少?你如何记下许多东西?你是否随身携带笔记本?…… 面对众多的提问,爱因斯坦轻松地     

答问谨防副作用

一位老师教《三味书屋》,一学生提了个很有意思的问题:鲁迅先生在书桌上刻了个“早”字,这不是损坏了公物吗?教师答;书桌是鲁迅先生从自己的家里搬去的,这怎么能说是损坏公物呢?显然,教师的答问产生了副作用。学生很容易产生误解,以为损坏公物是不对的,损坏自家的东西是允许的。这对培养学生爱护公物的良好品质不利。因为爱护公物首先是从爱护自己的东西     

古诗教学答问

古诗教学答问李书卿张庆高德玉１．“禾”应当怎样解释？（《第二册《锄禾》）“锄禾日当午”的“禾”，课文插图上画的像玉米苗，其实不妥。玉米作为一种农作物是明朝时才由外国传入我国的，１０００多年前的唐代是不可能锄玉米苗的。在当时，主要的农作物是粟和稻谷，“...     

小皮蛋答问

老师把“什么叫蝴蝶效应”的作业布置给小皮蛋做。小皮蛋不会,立即去查找资料寻求帮助,很快,答案来了一火车。     

沈阳市中招答问

招收初中毕业生的中等学校包括普通高中和中等职业学校两大类。其中中等职业学校具体分为普通中专(中等师范学校单独列批次)、职业高中(部分学校称为职业中专)、技工学校、成人中专等。普通高中在录取中分为重点高中和一般高中两批。     

阅读试题答问

不少初中生朋友来信询问：怎样提高现代阅读能力，怎样提高中考现代阅读试题的解题能力?让我们先从阅读谈起吧。     

答问原则浅谈

在连篇累牍的教学论文中,人们讨论较多的是有关教师提问的话题;在听课、评课时,教者、评者注意较多也是教师提问的情况。至于答问———教师回答学生问题,普遍关心、重视不够。其实与提问相比,答问的重要性毫不逊色,它也是一门艺术。《礼记·学记》中说:“善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。”这就说明“待问”———即答问要讲究科学性、艺术性。要真正达到这一境界,答问时必须注意以下几个原则。一、点拨原则长期以来,为了应付各级各类考试,教学的目标由多方面培养学生的素质变为单一的培养应试能力…     

答问的艺术

一、对孩子答问表态的策略“提问——回答”是一种普遍运用的教学方法。在这一过程中,教师的表态直接关系到答问的展开。一个问题的提出犹如一粒石子投进水中,立刻会打破水面的平静,激起层层波澜。幼儿为了答问而积极动用已有的知识经验,通过分析、综合,寻找答案。当有幼儿答对时,如果教师立刻予以肯定性的表态,那么其他还在思考的孩子就会“共享”这个答案而放弃努力。当有幼儿答错时,如果教师立刻予以否定性的表态,那么不仅令当事者扫兴,而且这条思路也会立即被堵截。显然,过早的肯定与否定都不利于孩子们充分思考,最好的方法是在幼儿答问的初期不作判断,只是用热情的口吻给以回应,如:“是不是这样呢?我们再听听别人是怎样说的。”这样做是为了维持一段必要的不稳定状态,使发散性思维活动得以延续,从而引导幼儿各抒己见,甚至引起辩论。这种做法能活跃幼儿的思维,培养他们求知的兴趣,使他们获得更加清晰、确切的答案。那种急于追求正确答