影响软件质量的五个要素及其组合关系

从软件质量的视角,分析了交付件形态、开发团队结构、开发过程模型、质量标准标准、工程技术等对软件质量的影响,并列出业界典型应用中5个要素的组合。     

一种提高软件质量的可靠性方法

软件可靠性是软件工程学与可靠性工程学结合产生的前沿学科。软件的可靠性是软件质量保证的重要一环。结合新的软件和旧的软件,从量化的角度进行研究,提出了保证新软件的质量可靠性的方法。     

一种提高软件质量的可靠性方法

软件可靠性是软件工程学与可靠性工程学结合产生的前沿学科。软件的可靠性是软件质量保证的重要一环。结合新的软件和旧的软件,从量化的角度进行研究,提出了保证新软件的质量可靠性的方法。     

关于提高软件质量方法的探讨

为提高计算机软件质置、保证软件安全性和准确地评估软件质量。运用目标分析最优指标法。分析并建立了软件质量的层次评价模型,得出了量化的质量评价值。     

探讨中学物理教学的方法和技巧

教育要面向现代化、面向世界、面向未来。随着教育的发展和新课程改革的推进,社会各界对教育也越来越重视,教育的发展一方面给社会的发展注入了新鲜血液,另一方面,对教师提出了更高、更新的要求。教师的教学方法和教学技巧直接影响着学生的学习成绩。在初中物理教学中,采用有效的教学方法和教学技巧,提高教学质量,提升学生的综合素质是广大教育者的教学目标。针对目前初中物理教学现状,传统的教学模式不能顺应当今教育发展的需求,教学方法要随着课程的需要进行创新,鼓励学生,结合学生的特点,激发学生对知识的渴望和对真理的追求,培养出全面发展的学生。而在初中物理教学中,课程相对来说较简单,学生掌握的知识比较基础,加之运用不够灵活,老师要尽量培养学生严谨务实的态度,同时物理学习起来较为枯燥,学生对物理喜欢的程度很低,老师要培养学生学习物理的兴趣,在教学中进行创新,将生活和课堂相结合,进而让学生对物理产生兴趣和好奇心。     

基于CMM软件质量改进研究

针对我国当前软件业的现状，论述了我国加入WTO后软件业所面临的问题，阐明了必须运用软件工程方法和CMM进行软件质量管理的迫切性和必要性．     

精品课程教学录像的摄制方法和技巧

该文从实践的经验,探讨在拍摄精品课程时如何客观反映课堂教学的过程,又能体现教师的教学思想和教学艺术,简述对摄制好此类教学录像的方法和技巧。     

技工学校语文教学的技巧和方法

在语文课堂教学中,导课和结课是两个重要的环节,导课要讲究技巧,结课要注重方式。此外,还要着力于提高学生的说话能力。     

例谈教学设计的方法和技巧

教学设计是教师进行课堂教学的重要依据,是教师综合素质的具体体现。教学设计的核心要求是教师在课前备课环节上要下足功夫。好的教学设计无不凝聚着教师的心血和智慧。然而反思目前的教学现状,仍有不少教师对教学设计的方法和技巧认识不足,因此,如何进行教学设计,是值得我们认真研究的问题。     

初中英语词汇教学的方法和技巧

词汇是构成语言的最基本的材料,是人类交流思想的最基本的工具,是学习英语的基础。如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。不掌握一定量的词汇,听、说、读、写、译都无法顺利进行,最终直接影响学生英语能力的提高和发展。背单词历来是学生最头疼的事,如何有效地教授单词成为老师们最为关注的教学重点之一。本文针对英语词汇教学这一问题,从构词法、语境、文化等方面提出一些实用、有效的英语词汇教学方法,以供同仁在教学时进行参考,促进英语词汇教学。     

中学英语词汇教学的方法和技巧

词汇教学是语言教学的基础之一,它在整个语言教学过程中起着举足轻重的作用。本文运用词汇教学理论,分别从三方面对其进行了探讨。通过对英语词汇教学存在问题分析,拟就如何搞好词汇教学,帮助学生有效地学习、记忆单词,迅速扩大词汇量,从而促进语言交际能力的提高,提出了词根词缀法、语义联想法和形象联想法三种切实可行的词汇教学方法,以期对一线教师的教学实践有所裨益。     

提高小学英语听力的方法和技巧

在小学英语教学中,听力是英语学习的技能之首。培养学生的听力,应从头抓起,加强英语基本功训练,加强听力技巧的训练,创造机会,参与实践,提高英语听力水平。     

初中语文教学中调控和应变的技巧与方法

语文教学艺术的调控是协调与控制。配合与服从学生听课时的行为状态是协调的开始。协调是学生学习时的内心和精神境界与教师相一致、相配合的境界,是学生与教师在教学过程中从行为到心理的一致与默契,是师生之间的互相理解、互相配合、互相支持、互相欣赏,     

加强教学技巧 提高教学效果

在小学教学过程中,将数学方法与实际问题结合,既有利于让学生尽快掌握知识,又可提高学生的素质。所以就要加强小学老师的教学技巧以兴趣为前提,以引导为手段,让枯燥的教学变得生动,吸引学生。     

讲究教学技巧,提高初中英语教学效率

在当前教学改革的不断深入下,教师需要抛弃传统教学思维,采用生动灵活的教学技巧来提高初中英语教学效率。教师必须要以学生为主体,利用教学技巧科学地将英语理论知识和实际应用联系起来,这样才可以充分提高学生的英语综合水平。     

浅谈初中物理教学的方法和技巧

初中学生物理成绩的好坏,是与教学的方法和技巧分不开的.本文对初中物理教学的特点进行简要的阐述,并对初中物理教学的方法和技巧作了具体的说明,包括假设物理情景,提高学生学习物理的兴趣;引导学生主动做实验,探索物理的奥秘;建立阶段性考查的机制,逐个击破重点和难点;选择有价值的学习资料辅助课本的教学.     

怎样掌握高中地理教学的设问技巧

高中地理教学过程中的设问,实际是对地理知识点的质疑．是学生思维、判断、归纳、掌握、运用正确地理知识的必要过程。有利于学生地理知识的迁移与应用。在教学实践中,教师根据教材内容和教学目标,设计巧妙的、有针对性的问题．能够激活学生的积极思维,有利于学生对地理知识的理解和掌握,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学习效率,同时还能有效地提高课堂效果。     

高中英语写作教学的技巧和方法

人类的交际包括口头和书面交际两种形式,因此,写作能力是交际能力的重要组成部分。在对中国英语学习者听、说、读、写、译这五种能力的培养中,写作是最难的。从写作本身的功能来看,写作是交际的需要,书面表达可以打破时空的限制,实现在作者和读者之间的交流。另外,从英语学习者的角度来看,写作在英语学习过程中也起着重要的作用。写作能力的提升可以促进听、说、读的能力的提高。听、说、读、写是语言学习过程中密切联系的四个环节．写作训练与听、说、读三方面的能力相辅相成。加强写作能力的培养对听说能力和阅读能力的培养具有促进作用,在英语学习的过程中,写作是一种语言实践活动。在培养学生交际能力的过程中,写能起到承上启下的作用。