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《课堂内外(高中版)》2007,(10)
高考,亲爱的高考!高考,奋斗的高考终于结束了。我把那些试卷都填满了,不,除了数学最后那题,呵!我根本不想对什么答案!我35分钟完成的作文,还有我25分钟做完的数学选择和填空 相似文献
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今年高二文理分科时,学校让我带两个文科班的数学,其他老师介绍这些学生时总会讲:某某同学以前是我班的,这个学生不错,某某学科比较好,会唱歌又会组织,以后大合唱不用操心了;某某同学组织能力强适合做班干,等等,但最后都会加上一句:就是数学差点!听得多_『我大概可以想象我的!学生的数学基础了,所以带班以来我一直在观察总结文科学生的性格特点和他们学习数学的特点以及数学学习方法,尝试和摸索一些适合文科学生的数学学习方法,努力让他们也爱上数学! 相似文献
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顾建跃 《希望月报(上半月)》2003,(14)
顾老师: 您好! 我想问一个问题:有没有增强记忆的灵丹妙药?因为我的记忆力很差,特别是数学概念更记不牢,有时我也拿数学书背,可到用时全忘了,拿到数学题目没法下手,所以成绩也不太好。老师,请给我一个灵丹妙药吧! 您的学生:陆军 相似文献
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毛晴 《课堂内外(高中版)》2011,(12)
哎哟喂!你怎么回事?十道计算题错九道,剩下的一道还没动笔,你咋就这么没有数学细胞呢……走出办公室,数学老师的话一直萦绕在耳边,我只觉得天昏地暗、日月无光。苍天啊,大地啊,是哪位文曲星大爷让我的数学这么不争气啊!我仰天长叹,伤感不已。拿什么拯救你,我的数学?我的数学差,地球人都知道。但是亲爱 相似文献
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唐佳瀚 《希望月报(上半月)》2003,(24)
我是一个小小的“0”,我很奇妙,别看我一无所有,简简单单。但我的用途可说不完,道不尽哟!在数学王国里我还是老大咧!1-9全都是我的小老弟。唉!今天反正闲着无聊,在家坐着,也是坐着,还不如出去溜哒。一路上我见到了我的好朋友数学书,我想:“在数学数里头我 相似文献
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正数学集抽象、思维于一身,源于生活、高于生活.随着数学的发展,数学的亲和力大大降低,甚至荡然无存.数学的大众亲和力的回归义不容辞、刻不容缓.无论是在校的大中小学生,还是成年人,只要提到数学,多数人会发出感慨:难!我最讨厌的学科!我学得最差的学科!这是大众对数学的最自然的流露、最真实的内心写照.作为数学教育教学工作者,面对大众的数学难、数学差、最讨厌等字眼,心里不是滋味,也是数学教育教学的失败.数学为什么失去了 相似文献
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《少年文艺(南京)》2013,(11):16-17
最强祈祷
没几天就要考试了,闹闹默默地在纸上写道:“孔子啊,保佑我的语文吧!祖冲之啊,保佑我的数学吧!牛顿啊,保佑我的物理吧!达尔文啊,保佑我的生物吧!司马迁啊,保佑我的历史吧!哥伦布啊,保佑我的地理吧!……” 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(4)
甲:你在学校最喜欢哪门功课?乙:我最喜欢数学。甲:巧得很,我也挺喜欢数学。乙:那你对数学一定很有研究了!甲:(得意地)不敢说有研究,反正成绩还马马虎虎吧!不过最近我遇到几个难题,让我饭也吃不下,觉也睡不着,真是百思不得其解,我整天都在想啊……想啊……乙:哟,你可别弄出病来!什么样的难题会把你弄成 相似文献