党的十八大以来教师政策的内涵阐释

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置,出台了一系列政策,对教师的地位与价值、初心与使命,教师队伍建设的总体目标、主要内容、根本保障等方面进行了系统阐述.党和国家的教师政策强调:教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石.教师的初心是立德树人,使命是为党育人、为国育才.教师队伍建设的总体目标是建设高素质专业化创新型教师队伍,主要内容是加强师德师风建设、提升专业素质、完善管理制度、提高地位待遇,根本保障是加强党的全面领导.     

学习贯彻党的十八大精神努力提升大学生思想政治教育质量

大学生思想政治教育工作在改进中加强,在创新中发展,取得显著成绩。学习贯彻党的十八大精神,要深刻领会十八大对大学生思想政治教育工作提出的新要求,科学把握当前大学生思想政治教育肩负的新任务,努力提升大学生思想政治教育质量。     

党的十八大以来我国职业教育改革与发展研究评述

党的十八大以来,我国职业教育改革与发展取得了巨大成就。确立了职业教育的类型地位,构建了跨界融通的大职教观,迈入了高质量发展的新时代。当前我国职业教育仍然存在区域发展差异大、“双师型”教师欠缺、办学经费投入少以及现代治理能力弱等问题。面向未来,需要支持职业教育集群发展,实现职业教育与区域经济融合发展;健全教师教育发展制度,提高职业院校教师专业化发展水平;完善现代职业教育体系,构建产教融合协同育人机制新格局。     

从我国大学评价的特殊性看高等教育评价改革的基本方向

中国大学在组织使命和组织特性方面,一方面与企业和政府组织有本质性不同,另一方面与西方国家的大学也存在极为突出的特殊性。这就决定了中国大学的评价既不同于企业评价和政府评价,也不同于西方国家大学的评价。中国大学评价的特殊性,要求必须始终坚持立德树人正确评价方向和评价导向,必须从基于问责的结果评价走向基于信任的过程评价。     

劳动教育评价改革的价值意蕴、现实困境及实践路径

针对“五唯”顽瘴痼疾,?深化新时代教育评价改革总体方案?提出了“坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”的教育评价改革思路.当前,劳动教育评价存在评价方式单一、评价功能异化、评价体系缺失等问题,在深化教育评价改革大背景下,劳动教育评价改革势在必行,构建以“四个评价”为核心的功能互补的劳动教育评价新体系,有利于充分发挥评价的诊断、导向和激励作用,实现劳动教育“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的鹄的.     

十八大以来党的作风建设研究评述

党的十八大召开以来,中共中央不断强调作风建设对党执政和国家发展的重要性,学术界也推出了许多关于作风建设的研究成果。当前学术界对新时期党的作风建设的内涵、党面临的作风问题、作风问题产生的根源以及如何进一步推进党的作风建设等方面进行了较为深入系统的研究。这些成果丰富了党的作风建设的研究内容,开创了党的作风建设研究新局面,为实践提供了理论支撑。但是此问题的研究还有待进一步深化。     

党的十八大以来反腐倡廉建设新举措研究

党的十八大以来,国家加大了对反腐倡廉的整治力度,以必胜、坚定的决心同腐败作斗争,采取了一系列的措施投入反腐倡廉的建设当中,为实现中华民族的伟大复兴做出更进一步的努力.本文将围绕党的十八大以来的反腐倡廉建设展开讨论,揭示了党的十八大以来我国在反腐倡廉建设中所取得的巨大进步,并列举了系列新举措.这些举措推进了国家建设,坚定...     

我国基础教育课程改革:回顾与前瞻

新中国成立以来,我国基础教育课程改革走过了艰难曲折的历程。系统梳理其发展脉络,客观分析改革开放以来取得的主要成就,探寻其发展的基本规律,进而在新课改取得阶段成果的基础上,明确未来我国基础教育课程改革的重点及发展趋势,对于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务具有重要意义。     

十八大以来关于依法治国问题的研究综述

自党的十五大提出依法治国方略,国内理论界和学术界围绕依法治国的概念、基本要求、意义、实现途径等不同层面展开了初步的研究,拓展了依法治国问题的研究视野。党的十八大再次强调了依法治国的重要价值和意义,党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。为了更好的加强对依法治国问题的研究,有必要对党的十八大以来理论界和学术界对于依法治国问题的研究作一综述,以期为更好贯彻依法治国方略提供一定的理论借鉴和参考。     

党的十八大以来中国式现代化道路的实践生成与内涵深化

立足国情走自己的路是中国实现现代化的理论前提和历史前提。西方传统的现代化道路及其产生的一系列问题是中国现代化走自己的路的重要镜鉴。新中国成立以后毛泽东关于中国现代化道路的有益探索突出了重视中国国情的重要性,改革开放以后邓小平立足中国国情和世界发展大势创造性提出“中国式的四个现代化”理念,进一步调整了我国实现现代化的目标与步骤。改革开放以来一直到党的十八大之前的历史时期,中国的现代化突飞猛进,成功实现了人类历史上最为伟大的“弯道超车”,但积累出来的问题严重影响发展的可持续性。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,深入切中发展中出现的深层次问题,及时调整现代化发展航向,成功走出一条中国式现代化道路,展现出中国式现代化的深刻内涵和光明前景。     

党的十八大以来我国网络意识形态研究的系统探析

通过CiteSpace软件对我国网络意识形态研究成果进行可视化分析发现：党的十八大以来,我国在网络意识形态领域的研究主要集中在意识形态安全、互联网、网络意识形态、网络舆情、网络思想政治教育等方面,在内涵、挑战、“三权”、建设等方面研究取得重要进展,新时代、治理、网络意识形态、话语等成为持续研究热点,更深入的研究应该着重于提升研究的理论性、实践性及合力性等,以期取得更加丰硕的成果。     

新时代高校立德树人根本任务的生成逻辑

从教育"培养何种人、为谁培养人、怎样培养人"这一根本问题出发,将立德树人作为高校教育的根本任务和立身之本,是对高等教育回归本质的深切召唤。高校落实立德树人是对中国特色社会主义高等教育办学历史发展的高度凝练,是对中国古代优秀传统文化、红色革命文化的创新性继承和创造性转化,是对马克思人的全面发展理论、列宁青年德育思想以及毛泽东教育思想的科学发展。因此,从历史、文化和理论三个维度探寻高校立德树人的生成逻辑,对深化高校立德树人的精神实质,推进新时代高等教育事业的发展具有重要的现实意义。     

党的十八大以来抗战纪念活动的政治功能论析

党的十八大以来开展的一系列抗战纪念活动具有重要的社会政治功能,主要表现为通过抗战纪念活动,传承和弘扬了中国伟大抗战精神,凸显了中国重要抗战地位,展示了中国良好国家形象。     

党的十八大以来乡村教师队伍建设政策实施研究

教育是阻断贫困代际传递的根本途径.乡村教师作为乡村教育的主力军,在促进乡村教育发展、实现乡村振兴的过程中发挥着关键作用.党的十八大以来我国乡村教师队伍建设的政策呈现出点面结合、标本兼治、因势利导、乘势而上之态.一系列政策持续发力,使得乡村教师"下不去""留不住""教不好"等问题得到了显著改善.与此同时,乡村教师队伍建设中仍存在教师数量结构不合理、工资福利偏低、个人与专业发展受阻以及社会地位不高等突出问题,成为制约乡村教师队伍建设的关键.为此,合理调配编制,落实阶梯化补助和福利保障政策,建立更加合理的职评标准,加强县域培训本土化建设,加强各部门的协同合作,应当是今后一段时间改善乡村教师队伍建设的政策取向.     

党的十八大以来我国职业教育改革的成就、经验、挑战与展望

党的十八大以来,我国职业教育改革取得了世人瞩目的成就,逐步构建起中高职贯通、职普融通、职继协同的现代职业教育体系,完善了职业教育产教融合的办学模式,在服务国家重大战略上获得了显著成效;积累了职业教育改革的诸多成功经验,主要体现在坚持党的领导、坚持依法治理职业教育、坚持以人民为中心、坚持多元主体协同参与等方面。同时,人工智能发展、产业转型升级、人口结构变动、推进乡村振兴等经济社会发展实际和国家发展战略也给职业教育改革带来了新的挑战。展望未来,职业教育改革需要直面挑战,通过完善管理体制、调整专业设置、改进办学模式等手段,主动对接人工智能、赋能助力产业升级、积极应对人口变动、全面服务乡村振兴,以增强职业教育适应性,促进职业教育高质量发展。     

以党的十八大精神为指导加强思想政治理论课改革建设

党的十八大在总结中国特色社会主义建设取得的成就和实践经验基础上,实现了一系列重大理论创新,为思想政治理论课改革建设既提供了理论指南,又提出了新课题、新要求。思想政治理论课担负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的重大任务,是对青年学生进行思想道德教育的主渠道。以党的十八大精神为指导加强思想政治理论课改革建设,要注重处理三个关系,做好三项主要工作:一是妥善处理教材体系、教学体系和学生认知体系的关系,实现由教材体系向包括教材体系在内的教学体系和学生认知体系的转变;二是妥善处理课堂教学、校园文化、社会实践的关系,探索科学的人才培养模式,注重知行统一,实现由单一课堂教学向课堂教学、校园文化、社会实践"三位一体"教学模式的转变;三是妥善处理书面考试、日常考核的关系,探索科学质量评价体系,实现由片面注重考试成绩向科学、多样的评价标准转变。在当前,一项重要任务是做好教材修订工作,为推动党的十八大精神进教材、进课堂、进头脑作出贡献。     

党的十八大以来中小学校党的建设工作的成就与经验

党的十八大以来,中小学校党的建设工作的领导制度、管理体制和工作机制不断健全,中小学校党的领导全面加强;中小学校党的建设工作不断规范和完善,党组织建设水平明显提升;“党建+”格局的构建,实现了党建业务深度融合,党建引领中小学校教书育人工作得以全面推进。中小学校党的建设工作的基本经验：以加强顶层设计、完善制度体系、坚持党对教育工作的全面领导为工作主线;以贯彻落实全面从严治党战略方针为鲜明主题和根本原则;以落实立德树人根本任务、办人民满意的教育为根本价值目标。     

党的十八大以来我国职业教育的发展进程、成效经验与未来路向

党的十八大以来,我国职业教育阔步迈入到高速、优质、类型发展的崭新阶段。党和国家高度重视职业教育事业,出台系列政策、实施有力举措,为职业教育发展绘制出蓝图、规划好道路、建立起体系,形成了产教协同、校企合作的育人格局,提升了服务社会发展、助力产业升级的能力。肩负民族复兴的历史重任、面向《中国教育现代化2035》的奋斗目标,我国职业教育将继续全面贯彻党的教育方针,继续坚持内涵式发展,不断提升自身的服务能力和发展能力,努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。