自制体育器材应遵循的原则

<正>通过自制体育器材不仅能解决体育器材不足的难题,还能培养学生的动手和创造能力;既可节约开支,又能物尽其用;不仅能充分激发学生对体育活动的兴趣,调动学生的参与积极性,还能丰富教学内容,提高教学效果。     

浅谈班主任的责任心

学校是个大家庭,班主任就是家庭中的重要管理者。学生能否在这个家庭中健康成长,将来成为服务于社会的有用人才,很大程度上与班主任的责任及管理有着特定的关联。本文主要采用文献综述研究方法,阐述班主任如何用“心”、“爱”、“行”来进行班级管理工作,来体现班主任责任心的重要性。     

班主任工作艺术

教师是人类灵魂的工程师，教师不仅要教好书，更重要的是育人，不能把师生关系简单地看成一种工作关系，班主任工作不仅仅是管理，更重要的是像长辈关心晚辈一样教育学生、发自内心地热爱学生、把爱心献给学生，爱一切学生。应当关心班级的每一位学生，尤其对差生更要关心，要献出更多的爱心。学会做他们思想上的知心人、生活中的知音、情感上的知己，在以爱育爱的大氛围中，形成知心朋友关系。     

做示范应遵循的原则

动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师以具体动作为范例,使学生了解所要学习动作的形象、结构、要领和方法。要想运用好动作示范,必须注意以下原则。     

门球比赛应遵循的原则

门球比赛,教练员是全队的核心,他担当临场指挥,负责制定战术打法,指挥队员运用有效的技战术手段去争取胜利。为此,在比赛中应遵循以下原则: 一、密切配合的原则门球比赛是集体活动的项目。赛场上的局势,发展迅速多变,每场比赛的获胜,都是全队的共同努力与密切配合的结果。但指挥员在比赛中负责战术指导,对比赛的成败,起着关键的主导作用。队员是直接参赛的战斗员,是球队的主体。队员的精湛技术、良好的战术意识、稳定的心态和完善的发挥是取胜的保证。因此,指挥员和队员要默契配合,通力合作, 团结一致,形成合力。充分发挥战斗集体的力量。队员之间,也要相互支援密切配合,切忌一意孤行,单枪匹马。这样往往会被动挨打,贻误战机。     

试谈素质教育中的班主任工作

班主任是素质教育的实施者，是班集体的组织者、管理者、领导者和教育者，由应试教育转向素质教育，全面提高学生的整体素质，班主任肩负着重要的责任。     

"木桶理论"对班主任工作的启迪

一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。管理学中的这个“木桶理论”运用到学校的班级管理中来，对班主任具有多方面的启迪作用。要建立优秀的班集体，要让每个学生都能全面快速地成长，作为班级管理的主导的班主任，就必须分清学生群体中的“长板”和“短板”，努力把“短板”变成“长板”，从而使班级这个“木桶”的“存水量”达到最大值。     

班主任对学生应有的心态

班主任既是学生的师长，又是学生的家长。其教育对象是一个个有思想、有个性的活生生的学生。要把学生培养成“有理想、有道德、有化、有纪律”的“四有”新人，班主任肩负着特殊使命。从教育管理的角度看，班主任工作千头万绪、繁杂琐碎，要把一个班级管理好，必须全身心地投入，还要有科学的管理方法。根据多年的班主任工作实践，笔认为，     

班主任工作细节探索

教育无小事。对教师来说,教育就是一个个的细节。班主任在抓好各方面管理工作的同时,能适时、适度、适地发现和处理好一些细节问题,管理的效果将会事半功倍。     

篮球教学中应遵循的原则

篮球课是大学体育教学中主要的授课项目 ,在教学中采用正确合理的教学原则将有助于提高教学质量。在篮球课的教学中应充分利用“直观性原则” ;教学和育人相结合原则 ;趣味和健身相结合的原则 ;合理安排生理和心理负荷原则。     

语文练习设计应遵循的原则

加强语文练习 ,是使学生牢固掌握知识进而转化为能力的一种重要手段。现行语文教材每课后面均有“思考和练习” ,它对学生加深理解课文内容是颇有裨益的。许多教师还喜欢根据教学实际 ,给学生设计一些语文练习 ,笔者认为要使语文教学健康地向前发展 ,在设计语文练习时 ,必须克服几种偏向 :一是“昏” ,即以其昏昏 ,使人昭昭 ,为练而练 ,盲无目的 ;二是“乱” ,即草率从事 ,辗转相抄 ,广收天下题 ,毫无系统性 ;三是“死” ,即内容单调 ,形式呆板 ,缺乏思考性 ;四是“滥” ,即名目繁多 ,数量很大 ,泛滥成灾。由于这四种偏向的存在和发展 ,教师…     

班主任工作中的"度"

班主任的工作方法、教育艺术与班级建设及学生的成长有着密切的关系。日常管理中繁杂的事务、纷呈的矛盾常使班主任左右为难，同时也可能造成教育的偏颇，最终事倍功半，甚至南辕北辙。那么，班主任怎样把握工作中的“尺度”呢?     

浅谈高校班主任工作

班主任在某种程度上影响着大学生的命运,一旦班主任行为失之偏颇,很可能对即将踏上社会的大学生产生不良的影响。大学生要面对学业、恋爱、求职、考研等众多问题,在这样一个关键的转型阶段,更需要成年人的指导,而很多工作是年轻的辅导员所不能胜任的。班主任要将“学术教育”与“人格教育”相结合,关心和引导学生走好自己的人生路。因而配备一支思想素质高、工作能力强、具有开拓和创新精神的班主任队伍,有助于提高学校的管理水平和管理质量,有助于培养出优秀的建设者和接班人。     

如何做好班主任工作

要做好班主任工作首先要热心此项工作,其次要尊重信任学生,同时还要言传身教和讲究艺术。     

浅谈体育学校班主任工作的有效方法

作为一名体育学校的班主任，对体育学校的特殊性要有深刻的了解。首先体校学生除了担负着学习任务，还要参加体育训练，训练难以避免要出现伤病现象，并且他们还担负着比赛和集训任务。这就造成了学生流动性大，故而学生缺课现象较为普遍。其次，业余体校的学生大多活泼好动，自我意识强，个性突出，难于管理。做体校的班主任工作确实让人感到困难。[第一段]     

高校班主任工作初探

本文在分析学生基本状况的基础上,提出班主任工作的方向和落实班主任工作职责的具体要求,为探讨高校班主任工作提供经验。     

中职班主任工作之我见

班主任是班级工作的领导者、组织者和协调者,是沟通学校、家庭和社会教育的立交桥。班主任应该时刻关注着每一个学生的生活起居和兴趣爱好,真正走进学生内心深处,情为学生所系,责为学生所负,想学生所想,急学生所急,使学生以理动情,以情促学,从而达到“随风潜入夜,润物细无声”的育人效果。     

谈赏识教育在班主任工作中的运用

一、赏识教育可以帮助失败者找回自信．重建精神世界的大厦 赏识从本质上说就是一种激励,赏识教育是开启学生心灵的钥匙。     

根据运动技术学校特点做好班主任工作

如何帮助学生协调好训练和化学习的关系，使运动员真正达到化学习运动成绩双提高，一直是困扰各省运动技术院校的一个难题。我在运动技术学校十几年的班主任工作实践中体会到，体育中专的班主任工作，要根据体育中专学校的特点及学生的特点去做。下     

班主任应重视情感教育

有人将“情感教育”喻为思想政治工作的法宝 ,作为班主任我将“情感教育”作为教书育人的主要方法。在实际工作中 ,我注意从多方面关心、爱护、理解、帮助学生 ,动之以情 ,晓之以理 ,从而收到了理想的教育效果。一、关心———爱护———扬长避短中学生正处在长身体、长知识、世界观逐步形成的时期 ,他们单纯、幼稚 ,需要知识 ,同时更需要老师的关心和爱护。因此 ,情感教育的第一步必须从关心学生、爱护学生做起。作为班主任 ,要从思想、学习、生活等各方面去关心他们、爱护他们 ,发现他们的长处和短处 ;从人的自我实现需求出发 ,结合学生的…