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《考试说明》实际上就是考纲,它是高考命题的依据,也是指导高三复习备考的依据。1996年《历史科考试说明》,是在总结1995年高考历史命题的成功与不足之后,在1995年《历史科考试说明》的基础上加以修订制定的。因此,正确理解和把握1996年《历史科考试说明》,对指导当前高三文科生的复习备考具有重要意义。 相似文献
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张圣知 《中学历史教学参考》1999,(3)
从１９９２年起,我国高校入学考试法规进入一个规范化的新时期。为了避免主持命题的专家和应考学生可能出现的盲目性,国家教委（今教育部）考试中心制定了与全日制中学历史教学大纲有别的《考试说明》,作为指导高考命题与复习备考的指针。教学大纲规定了教学的目的要求... 相似文献
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赵士祥 《历史教学(高校版)》2006,(5):48-50
2004年至今，江苏省高考历史科独立命题已进入第三年。辩证地看，江苏试题不乏成功之处，如注重考查基本史实和历史阐释能力，把握了高考“稳中求变”的思路，贯彻了《考试大纲》的要求，试题设计平实无华，设问指向明确，体现了以知识为载体，将理论观点和思维素质、文化科学素质的考查渗透其中的特点，整体质量是较好的。江苏高考实行“3＋1＋1”的选科模式。在保持各科难度均衡的总体要求下，能践行这样的命题特点，也是命题经验与技术成熟的表现。 相似文献
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1．今年的《考试说明》在知识范围、能力要求、考试方法、试卷内容比例、题型比例与去年相比没有变化，但在试题难易度比例上却有较大的变化。P值大于0．7(较容易)的题目今年为30％，去年为20％；P值为0．3-0．7(中等难度)的题目今年为50％，去年为60％；P值小于0．3(较难)的题目今年为20％，与去年一样。可见，较容易的题目增加了10％。中等难度的题目减少了10%，整个试卷降低了难度，这是较明显的变化。 相似文献
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杨锡垒 《中学语文(读写新空间)》2001,(5)
近年来,学习和领会《考试说明》对当年高考的重要作用,我们的感受日渐深刻。认真研究当年《考试说明》的变化,是高考备考的重要一环,抓住了这根缰绳,把握住《说明》的变化,将会使我们的备考少走弯路,收 相似文献
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王薛刚 《中学历史教学参考》2000,(4):11-11
从 1992年起 ,一年一修高考历史科《考试说明》 ,其 2 0 0 0年版又问世了。数起来 ,它已“说”了 9年。2 0 0 0年的“说明”在编排体例上与 1999年完全一样 ,仍为五个部分 ,加一个附录。其中Ⅰ .考试性质 ;Ⅱ .考试能力要求 ;Ⅳ .考试形式及试卷结构 ,则一字未变。变动较大的是Ⅲ .考试内容。中国古代史增加 10处 ,删减 13处 ,改动 8处 ;中国近代现代史增加 9处 ,删减 15处 ,改动 8处 ;世界近代现代史增加 7处 ,删减 7处 ,改动 9处。也有调整的是Ⅴ 基本题型及其考查的主要能力示例。选择题仍为 10道 ,删去 3道 ,新增 3道 ;材料解析题由 8… 相似文献
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余锦红 《语文月刊(学术综合版)》2009,(3):91-92
如果将教育部的《考试大纲》比作一座大而无当的房子,那么,省教育考试院出台的《考试说明》则是对这座大房子内部的格局和功能进行了具体的设计与安排。按《考试说明》前言所述,即“细化了《考试大纲》的知识内容要求和能力要求”。所以,《考试说明》对高三备考的指导意义不言而喻。 相似文献
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2000年高考语文科《考试说明》,以全新的面貌出现在广大语文教师和考生面前。说它以全新的面貌是因为2000年《考试说明》增加了透明度且透明度很大。第一次明确规定了带号的内容不考查:语音、标点、应用文;第一次明确地公开了试卷每部分要考查的题量及赋分情况,对于全社会关注的作文第一次明确地提出一题60分;第一次在作文中明确地提出了“基础等级”和“发展等级”的评分标准。一、2000年高考语文《考试说明》明确规定2000年高考语文试卷共分七个部分。第一、语言知识和语言表达(一) 6题 18分第二、文学常识和文学鉴赏4题 12分第三、文… 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(Z1)
2001年深圳市中考语文命题进行了较大改革,广大语文教师和社会各界反映很好,认为这样考试有利于中学语文教学改革,有利于推进素质教育。《深圳特区报》、《深圳商报》、《宝安日报》等或发表评论文章,或进行采访报道,对这次试题改革给予了充分肯定。下面谈谈这份试题的改革,以供同行评鉴参考。 相似文献
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２００３年历史科《考试说明》新课程版（以下简称《考试说明》）已经正式颁布，这是历史高考的命题依据，也是广大考生复习备考的依据，因此对《考试说明》的学习、理解、使用十分重要。一、今年历史《考试说明》有哪些新变化？今年历史《考试说明》对于考试性质、考试能力要求、考试形式与试卷结构的要求与以往历史单科的考查要求相比，并无变化，保持了稳定。变化主要表现在考试内容与题量两方面。总的特点是作减法，即删减内容，减少题量。（一）题量方面：总题量由３６题减为３１题，主要是客观题部分的选择题由３０题减为２５题，主观… 相似文献
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鲁石 《中学历史教学参考》1998,(4)
关于１９９８年《考试说明》调整与变化的认识鲁石１９９８年普通高等学校招生全国统一考试历史科《考试说明》已经正式公布。通览今年的《说明》,我们不难发现,无论是在“考试内容”方面,还是在“试卷结构”方面,都出现了一些近两年少有的重要变化。那么,《说明》所... 相似文献
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辜勤学 《中学政治教学参考》1999,(4)
教育部考试中心颁发的１９９９年普通高等学校招生《考试说明》与１９９８年《考试说明》相比较,主要发生了如下变化：①部分考点发生变化。具体而言,经济常识增加了五个考点,即公有制经济的含义、主体地位和实现形式;非公有制经济;按劳分配和按生产要素分配;经济特... 相似文献
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2007年江苏版高考《考试说明》已向社会公布。与2006年、《考试说明》相比，2007年《考试说明》对《思想政治》学科的总体要求保持稳定，但在考试内容、题型以及命题指导患想等方面都作了相应调整。《考试说明》是高考命题的主要依据，其中任何一点变化，都可能预示着将来高考的走向。[第一段] 相似文献
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代数四大家族:数、式、方程、函数,初中以方程为主,高中以函数为主,函数作为初等数学与高等数学的衔接点,是高考命题时永恒的主题,已经被考查得淋漓尽致.以近三年来高考(理科)对函数考查的统计为例: 相似文献
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高考英语试题命制的成功,离不开它的重要依据,即国家教委考试中心颁布的纲领性文件——《高等学校招生英语科考试说明》。因此,学好《考试说明》,了解其基本要求,明确其考试性质、考试范围、考试内容和考查方式,必将会进一步促进中学英语教学的改革。对于全国广大考生,起到明确要求,把握方向,加强针对性练习的作用,使他们在高考中充分发挥自己的聪 相似文献