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相似文献
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贾贺雨 《成才之路》2009,(25):58-58
化学计算内容繁多,千差万别,其解法也没有一成不变的解题模式。但有几种典型的题型需要同学们掌握: 题型一:差量法的应用  相似文献   

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一、化学式计算1、问题引出(1)欲使SO2与SO3中含有相同质量的氧元素,则SO2与SO3的质量比为多少?其分子个数比为多少?(2)相同质量的SO2与SO3中,其分子个数比为多少?其O元素的质量比为多少?(3)当SO2与SO3中氧元素的质量比为1:5时,其分子个数比为多少?其物质的质量比为多少?  相似文献   

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一"关系式法"在多步反应中的应用例1在氧气中燃烧0.4g硫和铁组成的化合物样品,使其中硫全部转化为SO2,又全部转化为硫酸,这些硫酸可以跟20mL 0.5mol/L NaOH溶液完全中和,原化合物中硫的质量分数是()  相似文献   

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在各省市的化学中(会)考中,选择题都占有很大的比例。但由于选择题具有迷惑性大,命题灵活性高,解题技巧性强等特点,使得不少学生因没有很好地掌握选择题的解题方法与技巧,解题速度缓慢,失误也较多,难以考出自己应有的水平。下面就选择题的解题思路、方法与技巧作些介绍,供同学们复习时参考。1.直接法这种方法将选择题当作一般的习题,直接从条件出发,通过正确的计算或推理,导出正确的结论,然后进行选择。这种方法运用较广,一般适用于题目较为简单或结论较复杂的选择题。【例11在X+Y—~M+N反应中,11克X和Zo克Y恰好完全…  相似文献   

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思维俗称思考,思维活动就是思考活动.化学解题的过程,是对试题信息的分析、综合、比较、抽象、概括的过程.下面通过实例,谈一谈化学解题的思维方法和技巧.  相似文献   

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在高考理科综合试卷中,选择题约占40%左右,所以如何快速而准确的解答化学选择题,就显得特别重要。笔者就不同选择题的特点,结合多年的教学经验,归纳总结了一些常用的求解方法如下:一、筛选淘汰法 例1下列溶液的pH〉8的是( )  相似文献   

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电路参数计算是电路分析和设计的基础,结合实例分析了几种常用电路参数计算的方法和技巧。  相似文献   

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薛学军  高青 《华章》2007,(7):99
归纳行列式计算的常用计算方法,根据行列式的特点选择适当的方法进行计算.  相似文献   

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课堂提问是教师教学中经常进行的一个环节,它既是培养学生去探研知识的重要手段,又是激发学生思维的催化剂。因此,经过精心的设计、合理安排的课堂提问,就能充分体现"以学生为主体,教师为主导"的教学原则,并且能起到事半功倍的效果。由此如何设计问题进行提问是要讲究一定方法和技巧的。现就以下几个方面进行浅谈。  相似文献   

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课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。从以下几个方面来探讨这一问题。  相似文献   

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化学计算是从定量的角度来考查学生对化学基本概念和理论、元素及化合物以及化学实验等知识的理解和应用情况,实际是将有计算因素的各类问题的综合应用,其显著特点是:概念性强、综合性强、灵活性强,重点考查学生的计算技能与逻辑思维能力。数据处理是化学计算的核心环节,下面介绍几种常用的处理技巧,供参考。  相似文献   

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我们在运用概念、理论去分析计算题时,经常要进行某些化学假设,下面就解决化学计算题常用的几种假设方法作简要介绍。  相似文献   

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例谈定积分的计算方法和技巧   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过举例,主要从五个方面探讨了简化定积分计算所采用的方法和技巧,这些方法和技巧既可减少计算量,提高效率,又可以开拓解题思路,提高学生定积分的计算能力。  相似文献   

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化学综合题计算的成败,不在于计算者数学水平有多高,关键是能否从题给信息中找到所需要的数据,找准了数据就找到了解决问题的关键,所以掌握一定的取值技巧,是开启化学综合计算大门的金钥匙。下面笔者以几道中考试题和大赛题为例对化学综合计算取值技巧进行分析,原题中不涉及取值问题的不进行分析。  相似文献   

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高考中计算型选择题往往隐含着巧解的思路,旨在考查考生基本计算知识的同时,考查思维的变通性、灵活性和创造性.巧解可省去繁杂的计算,提高解题的速度和准确度.巧解的前提是变,变的前提是思.因而,在解化学计算型选择题时,要多思少算,甚至不算,从而达到速解.  相似文献   

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一、设一求一法对于没有给出任何数据的计算题,如果用单纯的数学计算来做,不仅无法入手, 而且易出错,不妨试一下设一求一法.例1 有一包铜和碳组成的固体混合物置于一敞口容器中,在一定条件下与氧气完全反应,生成同体氧化铜和气体二氧化碳,并测得反应前后固体的质量不变,则原固体混合物中碳的质量分数是多少?  相似文献   

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计算型选择题以其考查知识点多、命题方式灵活、思维技巧性强等特点,备受命题者的青睐,成为化学中考和竞赛的稳定题型.解答这类题,通常无须按常规法逐一计算,而应用各种巧解即可作答.下面结合中考试题介绍几种常用的估算技巧.  相似文献   

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恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛.激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况.而且可以开启学生心灵,诱发学生思考。开发学生智能.调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。我从下面几个方面来探讨这一问题。  相似文献   

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