无数据化学计算题的几种解法

一、电子转移法例 1.已知ClO2 具有很强的氧化性 ,可作为消毒剂。则ClO2 的消毒效率是Cl2 的多少倍 ?解析 :利用物质的氧化性杀菌消毒 ,往往是指该物质得到电子 ,化合价降到最低价态。比较不同强氧化性物质的消毒效率 ,则是用等质量的物质得到电子的多少来表示。设 :1克ClO2 得Xmol电子 ,1克Cl2 得Ymol电子ClO2得 5e Cl-6 7.51=5X　X =56 7.5 (mol)Cl2得 2e2Cl-711=2Y　Y =271(mol)　 XY =56 7.5 ×712　　 =2 .6 3(倍 )二、移花接木法例题 2 .将Fe粉加入到一定量的FeCl3 溶液中 ,铁粉完全溶解后所得溶液中Fe3 + 与Fe2 + 的浓度…     

无数据计算题的解法

无数据计算题在近几年全国竞赛和各省市的初中化学竞赛中出现的越来越多，不少同学对解此类题目总是愁眉不展。然而此类题目不是真无数据，只是数据隐藏在题目中。现就常见的几种无数据计算题的解法例析如下。     

无数据计算题的解法

无数据计算题是中学化学计算常出现的题型,学生对此类题往往感到无从下手．现将解法归纳如下． 一、设“1”法 设“1”法是将研究的物质定为1L、1g或1mol等其他单位,再去进行一般性解答．     

无数据计算题的解法

无数据化学计算题的含义,表现在题中没有具体给出较为明显的数量关系,而是含蓄地内含物质的量的关系;也可能是没有必要逐个给出已知数据,只要有相对量的关系就能解出所需要求的未知量。这部分的题的解法比较灵活,没有千篇一律的解法,而是要具体分析。学生往往不能     

初中化学无数据计算题的解法

初中化学无数据计算题的解法河北丰宁满族自治县教委教研室（０６８３５０）高建华一、等量法在化学反应中，当物质增加、减少或转化的量与另一物质的量相等时常用此法．例１．将一定质量的ＣａＣＯ。和Ｃｕ粉置于同一敞口容器中，加热锻烧使其完全反应，反应前后容器内的...     

无数据计算题的解法概览

无数据计算题的特点是整道题元一个数据，全是文亨叙述．在题干部分提供有天元素化合物的信息．给出一些组成相关的物质（可写出化学式）或化学反应事实（可写出化学方程式），将解题所必要的数据隐含在这些化学符号中，同时题目中常给出“相等”、“相同”、“前后不变”等字眼．即用来表明各物质间量的关系，将解题所需的等量关系巧妙地给出，而待求的结果要求用具体数据来表示．     

初中化学中无数据计算题的解法

初中化学中常会遇到一些没有数据的计算题。其实,这类计算题不是真的没有数据,而是隐含在题目中。要解决这类没有任何数据的计算题,其关键是通过题中的隐含关系,从基础知识人手寻找突破口。其方法是,认真、仔细地审题,理出题给的条件,精心分析潜在的条件,抓住关键,然后从突破口出发,探求知识间的内在联系,进行严密的分析,就可找到等量关系。下面就这方面的题型举例说明,以相互交流探讨。     

一组无数据计算题的解法

无数据计算题的解法有不少种，这里再介绍一种用相对分子质量直接求解的方法。这种解法就是不再单独设出物质的质量是多少，而是直接由相对分子质量计算出答案，省时，省力，减少了繁琐的计算过程，这里我以几道题为例，探讨一下解决这类问题的一般方法。     

一道无数据计算题的多种解法

加强一题多解的训练,可以帮助学生多角度思考问题,丰富学生的解题思路,锻炼学生思维的敏捷性,这对提高学生的思维能力和解题能力是大有裨益的。本文以1997年全国初中化学奥林匹克竞赛河南省赛区预赛第48题述之。 题目 碳酸钙和钙的混合物在空气中煅烧,反应完全后,与煅烧前质量相等。问混合物中碳酸钙的质量分数是多少? 这是一道无数据计算题,也是启迪学生思维的好题。 思路分析:题给的条件中,加热前后固体总质量相等,指的是加热后所得氧化钙的总质量     

例谈无数据计算题的解法

一、计算溶液的物质的量浓度类型 例1已知一干燥烧瓶内充满标准状况下的氨气，将此烧瓶倒置在装有足量水的水槽中(假设氨气全部溶解)．求烧瓶内氨水的物质的量浓度。     

无数据化学计算题例析

无数据计算题从表面看没有明显的数据，其实，数据就隐藏在文字之中。只要我们认真剖析，精心提炼，就可将隐藏其中的数据挖掘出来，进而建立相应的等量关系，使问题得到解决．     

解两例无数据化学计算题

例1 将足量的铁片放入氯化铁溶液中,可发生反应2FeCl3 Fe==3FeCl2.当反应进行到氯化铁和氯化亚铁的质量分数相等时,试求参加反应的氯化铁和剩余的氯化铁的质量比是多少?     

化学计算题解法概论

化学计算题解法概论浙江省杭州外国语学校胡列扬化学计算,无非是理顺一种或数种物质的性质与有关的量交织在一起组成的立体网络关系。解法无论繁琐与巧妙,都是解题者根据题给信息,抓住一个方面或多个方面的关系,找出规律,通过联想、迁移、转换、重组、类比等方法,即...     

化学计算题解法探究

提起化学计算题,同学们总是很头疼,因为其中涉及的知识比较零散、内容复杂、计算方法多变,其实,只要大家能对拿到的试题进行冷静分析、思考,找出解题的突破口,还是能顺利解答的.下面举例分析.例1在100mL含等物质的量HBr和H3SO4的溶液里通入0.01molCl2,有一半Br-变为Br2(已知Br2能氧化H2SO3).原溶液中HBr和H2SO3的物质的量浓度     

化学计算题解法浅析

初中化学计算，主要是利用化学基本概念和原理，以及物质之间的相互反应进行计算。从计算内容上，可分为以下四大类型：(1)有关化学式的计算；(2)根据化学方程式的计算；(3)有关溶解度的计算；(4)有关溶液浓度的计算。下面介绍初中化学各类计算题的常见题型的解法，以帮助同学们更好地掌握计算的基本技能和解题技巧。     

化学计算题解法归纳

化学学科是中学教学的重要组成部分,同时也是一门基础性学科,对于学生逻辑思维及抽象思维的要求是很高的,因此在中学阶段学生需要有效地掌握化学知识及化学技能。而化学在具体的应用中是很广泛的,对于初中学生而言,化学的计算题解法是多种多样的,需要根据实际情况应用有针对性的解决方法。本文就化学计算题解法进行分析和探讨,以供相关人员参考。     

无数据化学计算题的巧解

化学计算是中学化学教学中的重要组成部分，也是培养学生能力的重要手段和方法。通过化学计算，学生不仅能掌握化学概念，巩固化学原理，而且更重要的是能够更深层次地开发思维，培养良好的思维品质。现就无数据计算题介绍几种解法，供参考。     

固体混合物无数据计算题的类型与解法

近年的各省市的中考题，固体混合物无数据计算经常出现。这类题的特点是，反应物或生成物的量没有给出具体数据。解题时要根据物质的化学性质找出某些物质及其量间的内在联系，把隐蔽的数量关系挖掘出来，从而建立关系式，达到解题的目的。正确运用有关化学知识是解题的基础；认真审题，正确理解题意，明确试题中的已知县和所求量，分析试题中各种量之间的关系，理出解题的思路和突破口是解题的关键。题型大致可分为二类：一、固体混合物与液体反应，来反应物的质量比例1有一包钢与锌的混合物粉末放入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分反应后过…     

无数据的混合物计算题的题型与解法

无数据的计算题．大多数是求混合物中各组成成分的百分含量或质量比。在化学计算电时有出现一其命题可谓独具匠心．使人一时难以捉摸。解题的关键是运用质量守恒定律，揭示出题中的隐含条件。按混合物的组成，可把无数据计算题划分为如下几类：．一、金属与非金属的混合物例1铜和炭的3昆合物在空气中受强热，完全反应后剩余固体的质量等于原混合物的质量。问混合物中铜和发的质量比是多少？分析铜和炭的混合物在空气中受强热，生成固体CtlO扣CO。气体，因此，剩余固体只有CUO。其隐含条件是剩余固体CLIO的质量等于原混合物中铜和炭的质…     

化学计算题的代数解法

对于较为复杂的化学计算题，特别是需要通过讨论来推断求解的一类题目，如能巧妙运用代数解法，将能给解题带来方便。