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一、考点精讲2014年高考考试说明规定"识记现代汉语普通话常用字的字音",这就告诉我们考查范围是现代汉语而非古代汉语,是普通话而非方言,是常用字而非生僻字。字音题一般以《现代汉语常用字表》(常用字2500个、次常用字1000个)和《普通话异读词审音表》为命题依据。主要考 相似文献
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“识记现代汉语普通话的字音”是高考语文第一个板块“语言知识和语言表达”中的第一个考点,本考点主要考查多音字、形声字、形近字、同音字和其他易误渎的字,其难点是辨析多音字的异读,考查的范围是《现代汉语常用字表》《普通话异读词审音表》以及语文课本这三者中容易读错的字。由于本考点考查范围广且试题设问形式灵活多变,因此在要求考生按相关方法准确识记现代汉语普通话字音的基础上, 相似文献
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2005年高考语文《考试大纲》要求:“识记现代汉语普通话的字音”、“识记现代汉字的字形”,能力层级均为A级。语音和字词这两个考点,分值约占“语言知识和语言表达”的三分之二,但这一部分内容涉及面广、复习量大、基础性强,考生复习时应做到巧识记、重辨析,方可取得事半功倍的效果。 相似文献
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陈龙泉 《中学生读写(初中)》2004,(3)
一、识记现代汉语普通话的字音[考点简说] 《考试说明》对本考点的要求是“识记现代汉语普通话的字音”。高考只考字音的识记,不考拼写。命题以《现代汉语字表》和《普通话异读词审音表》为据,常考内容有以下几方面:①多音字误读;②形声字误读;③形近字误读;④方言字误读;⑤已统读字的误读。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(7)
考点解说近两年的高考《考试大纲》对本考点的要求为:识记现代汉语普通话的字音。从此要求可以看出,语音的考查只要求识记而不要求拼写,而且应该是以现代汉语常用字为考查范围,侧重于考查识记、辨别、确定现代汉字字音的能力,其中又主要考查常见的形声字、形近字、多音字等。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(9)
<正>2007年高考语文考试内容改革后,高考试卷中传统的字音、字形选择题被取消,不直接考但仍有这方面的要求。语文《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对语言文字运用的识记能力要求是:"识记现代汉语普通话常用字的字音""识记并正确书写现代常用规范汉字",最终能"正确、熟练、有效地运用语言文字"。但由于没有直接考查的试题,字音、字形在教学中就被弱化了。一、字音、字形在高中语文教学中的现状 相似文献
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张卫建 《中国小学语文教学论坛》2001,(6)
2001年的《高考 (语文 )考核内容与要求》已经公开发行。它是《高考说明》的说明,国家考试中心将根据各地对它的意见和看法,修订《高考说明》,确定考试内容和考试方式。因此,研究它的变化能在一定程度上探知今年高考的动向和发展趋势。 和去年相比,今年的《高考 (语文 )考核内容与要求》有以下变化: 1.“识记现代汉语普通话的字音”再次列入考试范围。 普通话的字音掌握情况的好坏,几乎决定了普通话说得是否标准。对高中生来说,应该说一口标准的普通话,但是花大量的时间去做语音题,加大了考生的负担。 2000年高考去掉… 相似文献
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《中学课程辅导(高考版)》2004,(3):3-4,47
《考试说明》规定:识记现代汉语普通话的字音。此考点的能力要求是“识记”,即识别和记忆;所涉及的考试范围是“现代汉语”,而不包括古代汉语语音;考察的对象是“普通话”,而不会涉及到方言;考查的要点是“字音”,能识别字音的正误,而不考语音的拼写。 相似文献
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一、识记现代汉语普通话的字音 【命题说明】 《考试大纲》中对语音的要求是:识记现代汉语普通话的字音(能力层级A)。只要求识记字音而不要求拼写,是语音考查的总原则。重点是常用字与次常用字中的异形同音字、形近字或多音多义字。试题全都是客观选择题,考查方式主要有两种,一是直接辨识加点的字的读音正确与否,一是比较各组词语中加点的字读音的异同。 相似文献
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一、高考字音考查的特点高考《考试说明》对字音部分考查的要求是:识记现代汉语普通话的字音。该考点重点考查的是与社会生活和人们的日常生活联系紧密、使用频率较高而又容易误读的多音多义字、形声字、形近字等。其中,读音认半边是汉字误读的一个普遍现象,所以形声字辨识是语 相似文献
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陈锦才 《中学语文(读写新空间)》2012,(3):40-42
《考纲》要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”。2011年高考中,17套卷中有12套考查了字音,单独设题的有11套。与字形合在一起考的有1套:命题形式有注音的占8套,无注音的占4套; 相似文献
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瞿涛 《试题与研究:高中理科综合》2014,(19):45-86
掌握普通话的语音标准是高中生应具备的能力。2014年高考共有12份试卷单独或与字形综合考查此考点。“现代汉语普通话常用字”点明了命题取材的范围。“常用字”主要指2500个常用字和1000个次常用字,不考冷僻繁难字,不涉及古汉语字音,但会涉及现代语言中使用频率较高的古汉语文字的读音。 相似文献