科学奖励范式转换——从普遍主义到建构主义

对科学奖励的研究,存在两种范式.科学奖励"普遍主义"范式强调科学共同体依据科学家的贡献给予奖励,这种"成就一奖励"模式,是一种科学同行的内部奖励.科学奖励的"建构主义"范式着眼于社会中的科学,充分考虑科学奖励的社会因素,从以科学同行承认为主的内部奖励扩大到外部的社会奖励.论述了这两种科学奖励范式及其转换.     

论科学奖励的换位评价——对普遍主义与社会建构主义评价范式的新超越

科学奖励评价的普遍主义和社会建构主义两种理论范式在哲学理念、理论基础和具体观点上长期存在分歧。学界对两种科学奖励评价的超越努力往往因它们巨大的理论分歧而收效甚微。换位评价从新的视角来思考科学奖励评价,既具有评价的多元性、动态性,也是对以往定性评价哲学理念的超越,不失为对普遍主义和社会建构主义科学奖励评价的一种合理超越视角。     

论后学院时代的科学奖励系统——超越默顿范式

科学奖励中的默顿范式一直是科学奖励系统中作为科学家价值取向的标准.随着后学院时代的到来,科学奖励系统也应超越默顿范式而得到新的完善和发展.通过对于默顿范式的分析和解读,立足于现实,阐述了后学院时代的科学奖励系统理论发展以及其在现实中的实践运用状况.     

默顿学派科学规范理论的内在逻辑

默顿学派的科学规范理论对科学规范及其运行进行了比较完整的阐述,形成了自己独特的内在逻辑:"扩展被证实了的知识"是科学的价值目标或称科学的制度性目标;这一目标得以实现的内在保障是科学的精神特质,包括普遍主义、公有主义、非谋利性和有组织的怀疑四种科学基本规范;科学价值目标的实现和科学基本规范的遵守有赖于科学的奖励系统、分层系统、控制系统等科学子系统的有效运行。     

联结主义范式的论证及其反思

联结主义是当今认知科学、心理学、人工智能等学科所推崇的最新研究范式,也是继符号主义范式之后的又一大哲学思潮,它已经被广泛应用到各种具体科学。但是,联结主义本身却存在着论证上的缺陷,乐观的联结主义者必须冷静修正这一范式。     

亚当·斯密的科学观初探 基于《天文学史》手稿的解读

《天文学史》是斯密早年一部未完成著作的手稿。斯密在其中提出了具有浓厚约定论色彩的＂科学＂定义,却又与他对牛顿体系的评价构成了内在张力。较之于反实在论的与范式革命论的解读,自然神论的解释方式能够更好地把握斯密的科学观,展现了苏格兰启蒙运动重建科学与历史、宗教之间关系的努力。     

住房双重属性视角下国外住房三种范式研究及启示

国外住房双重属性下存在3种住房基本范式,即政府主导型范式、市场主导型范式和中间组合型范式。3种基本范式所基于的理论背景有所差异,其聚焦的住房问题解决方法同样也各有侧重。政府主导型范式主要受到威权主义和社会民主主义影响,主要关注政府对住房市场的全方位干预;市场主导范式主要受到自由主义和激进主义的影响,特别鼓励住房在市场上追求利润的最大化;而中间组合范式主要受到组合主义和法团主义的影响,特别强调政府、市场与社会的共同作用。3种范式各自具有不同的特征,共同构成了国外住房双重属性问题解决的多维格局。     

论普遍主义规范的含义和性质

文章采用道义逻辑的方法,对科学规范中普遍主义规范的含义进行分析,并将分析结果与存在于科学实践中的普遍主义进行对照,在结论中提出了一些对普遍主义规范的新看法。     

新价值主义与创新文化范式

文化范式是人们用于观察和解释不同时期社会运行与发展特点的思想及理论观点。新价值主义是基于创新经济时代超竞争环境的一种文化范式假设,它的形成和嬗变是人们对新经济条件下创新价值及其价值形态的认识不断深化发展的必然结果。新价值主义取代知识竞争文化范式的过程,是新旧文化范式变迁更替的过程,必将引致一次社会文化形态新的变革。     

科学与人文:从对立到互补——在跨学科和跨文化的发展中

科学与人文的对立不仅存在于不同学科门类之间,而且存在于两种思维形式之间,即普遍主义与特殊主义,甚至泛化为“两种文化”的相互对立。但是,人类知识在当今跨学科、跨文化的发展中,科学与人文理应成为互补的方面。这种理由在社会科学内部出于国家政治的需要,在自然科学与文化科学之间依据现实世界的本质,在“两种文化”上则基于人类文化之整合。     

基于ANT视角的国家科技奖励评审过程研究

本文采用行动者网络理论分析框架,考察了国家科技奖励的评审过程。研究发现报奖人和报奖单位等奖励诉求方,奖励评审组织方、国家科技奖励评审专家之间存在广泛的网络联结,其联结的紧密程度不仅通过人类行动者的互动,还包括非人类活动者的积极参与。网络联结间的张力体现了双方的利益互动,评审过程中出现的违规行为部分反映了我国科技奖励体系的行动者网络的特点,对科技奖励体系的改进,需要系统考虑人类行动者和非人类行动者的交互作用。     

“十一五”期间广东高校获国家科技奖励情况统计分析

国家科技奖励是我国科学技术的最高奖,具备较高的评价功能,一个地区获得国家科技奖励的数量是反映该地区自主创新能力和成就的重要指标之一。根据教育部科技发展中心公布的2006年度至2010年度各省市高校获国家科技奖励数据进行整理,并分析广东省高校与其它省市高校的差距。     

科技奖励制度改革后广东省获得国家科学技术奖励情况分析

对国家科技奖励制度改革后广东省获得国家科学技术奖项目数量、等级、获奖率和领域分布等情况进行详细数据分析,并与近年来广东省研发经费支出、基础研究投入、企业和高校研发经费支出、省级重大科技成果等方面情况进行对比分析,研究得出广东省国家科技奖励工作主要存在提名和获奖项目数量和等级不高、获奖项目奖种和领域分布不均衡、提名和获奖项目来源不广等问题.同时针对这些问题,为广东省进一步做好国家科技奖励工作,提出加强项目挖掘和培育、强化与国家科学技术奖的对接和激励服务、建立广东省科学技术奖工作后评估制度、鼓励社会力量设立科学技术奖等对策建议.     

新世纪以来广东省科技奖励工作发展情况探析

聚焦2000-2019年广东省获得的国家级和省级科技项目成果,从获奖项目的专业领域、创新主体性质、地域来源等信息分析了新世纪以来广东省科技奖励工作的特征.研究发现,广东省科技奖励工作存在地域分布不平衡、个人奖励制度建设缓慢、科技获奖项目后评估缺乏可操作性等问题,因此建议优化个人奖励设置、引导社会力量参评科技奖励、建立符...     

粤港澳三地政府科技奖励体系比较

比较分析粤港澳三地政府科技奖在奖项设置、参评方式、奖励对象、奖励等级与数量、评审组织、奖励方式等方面的异同和特点,发现广东省科技奖的行政色彩较为浓厚,政府部门作为主要提名者难以实质性落实提名责任,丰厚的奖励派生待遇偏离了科技奖励荣誉本身,缺乏对青年科技工作者的引导激励;澳门特区政府的科技奖与广东省科技奖较为相似,但其较为注重引导鼓励青年群体开展科技创新;香港特区政府的科技奖励注重发挥市场及社会组织的参与和管理作用.比较分析结果对完善广东省政府科技奖励体系的主要启示为:明晰非市场化激励机制和政策导向作用,进一步优化奖励对象结构,注重对青年科技人员的奖励,落实提名者责任,突出奖励的荣誉性和价值导向,实现与社会科技奖励的互补和协同发展.     

国家科学技术奖励推荐工作中的问题思考——浅谈科学院成果管理人员在奖励推荐工作中的作用

文章针对近年来中国科学院所属研究所在成果奖励申报工作中产生的问题,结合国家科技奖应具备的条件、评价指标、评审程序等,阐述了成果管理人员在协助科研人员申报国家奖过程中,应了解和把握的内容,以及在科技奖励推荐过程中的应发挥的作用。     

中国高校人文社科研究成果评价新探

介绍了我国高校人文社科研究成果的评价实践情况,分析了同行专家评议法、刊物级别评价法、被引情况评价法以及代表性成果评价法等在成果评价实践过程中存在的问题,并以深圳大学科研创新奖评奖办法为例,提出了将代表性成果评价法与其他几种评价方式相结合的一种新的人文社科研究成果评价办法.     

国内“科技奖励与自主创新”研究述评

从以下4个方面进行研究:科技奖励的目的是激励创新,国家科技奖励应重点激励创新,我国科技奖励在激励创新方面存在的问题,面向自主创新的我国科技奖励体制改革。     

学术水平的不可验证性对科研奖励的影响研究

本文基于不可验证性视角对学术水平是否适合作为科研奖励的评奖标准进行了研究。本文提出了一个科学家获奖概率模型,该模型弥补了科研锦标赛框架中未考虑同行评议的缺陷,并使得科研奖励模型更加符合学术水平不可验证的经济学特征。本文运用上述模型实证分析了我国科研奖励中同行评议的有效性。本文的主要研究结论是:(1)学术水平难以直接作为遴选科研奖励获奖成果的标准;(2)科学家能否获奖取决于同行科学家的推定而与其科研成果的学术水平没有显著的直接关系;(3)目前我国省级以上科研奖励的同行评议难以有效分离学术水平不同的科研成果;(4)学术创新还难以成为我国省级以上科研奖励的主要激励目标。提高同行评议的有效性是本文研究结论最主要的政策含义。     

广东省社会科技奖励现状及发展对策

随着科技进步和社会发展,特别是在国家取消地市级政府科技奖励、精减省级政府科技奖励数量后,社会力量设立科学技术奖（以下简称“社会科技奖励”）在广东科技奖励体系中愈加重要,但目前仍处于探索阶段。对广东省社会科技奖励发展现状进行调查研究,调查发现广东省社会科技奖励呈加速发展的态势,但存在若干问题。随后,借鉴何梁何利基金奖的成功经验,结合广东省实际,从组织管理、制度建设、覆盖范围、奖项设置、资金筹集、宣传报道等方面提出广东省社会科技奖励的发展对策建议。