CAI课件的制作原则与设计要点

一、CAI 课件的制作原则1、教学性原则教学性原则主要表现在CAI的教学目标及内容的选择上。制作课件的第一个环节，就是如 何选择课件内容，还要确定该课件所要实现的教学目标。一般说来，无论哪门学科都可以实 施CAI教学。对那些用常规教学方法能达到教学目标的内容，就没有必要利用计算机来进行 辅助教学。但对某些学科来说，课程内容比较抽象，学生难以理解，教师用语言不易描述， 某些规律和动态难以捕捉，一些实验内容不易演示，都有必要制作CAI课件。所以，必须把 握好这一点。CAI课件的设计要把握好教材的内容，深刻理解教材的…     

关于“课件”的制作

随着计算机在家庭及各学校的普及,随着教学方法的不断深入改革,利用计算机辅助教学已经成了摆在广大教育工作者面前的一道新课题,而利用计算机制作“课件”辅助教学则成为目前教学的首选方法.实践证明,这种教学手段以其强大的交互性,并结合图片、动画、声音等多种表现形式,深受各类学校广大师生的欢迎,然而课件的制作对不少教师来说还较为陌生,笔者仅就课件制作的一般程序略陈己见.一、所需软件与仪器一套课件的制作是由多种不同软件共同完成的,一般使用的有:Authorware,Photoshop,CoreldrawGIF Movie Gear,而这些软件中又以 Authorware为主.     

多媒体课件设计制作"五要"与"五忌"

随着计算机多媒体技术的飞速发展，计算机辅助教学走入课堂已成为必然，但利用计算机辅助教学也容易走入误区。本人根据多年的经验，提出制作多媒体课件的五要五忌。     

多媒体课件制作简述

教学过程中引入计算机辅助教学,使传统的教学方式发生了很大的变化。计算机辅助教学本身直观、灵活的教学方式对学生迅速理解和掌握所学内容所起的作用,要远远大于以往枯燥的讲解方式。同时,利用计算机网络还可让学生展开讨论,彼此合作,既可以激发学生的学习兴趣,又可以加深学生对教材的掌握,同时还可以减轻教师的劳动强度。目前,在教育系统,多媒体课件的制作已引起教师的广泛关注,许多学校开展了多媒体课件的制作,并有部分教师已经将自己制作的多媒体课件运用到教学活动中,收到了良好的教学效果。这里,我们对多媒体课件及其制作流程做一个…     

网络多媒体课件界面设计经验点滴

随着计算机的日渐普及和在各领域中的广泛运用，以计算机为工具的多媒体技术和网络技术已成为当今领域中最引人注目的技术之一。在教学领域中，多媒体计算机技术也迅猛发展，许多网络多媒体课件也应运而生，这些课件的教学效果好坏不一。影响这些课件教学效果的因素很多，除了多媒本课件的教学内容的选取，教学设计的水平外，交互式I／O界面设计的好坏也是很重要的一个环节。交互式I／O界面的设计，是网络多媒体课件制作过程中需要潜心研究的一项重要内容和认真对待的环节。合理的界面设计，不仅可以增强课件的艺术品味，同时也会增强授课…     

计算机辅助教学(CAI)课件的制作

计算机辅助教学(CAI)是将计算机所具有的特殊功能用于教学的一种教学形态,是在教学活动中利用计算机及技术传导教学过程中的信息,达到教育目的,完成教学任务的一种手段.要充分发挥计算机辅助教学的最大功能,CAI课件设计至关重要.应把CAI课件的制作放在整个教学系统中去考虑,即用现代教学理论中教学设计、教学模式和教学活动的原理,来指导课件制作的整体的策略以及课题的选择、模式的选择和具体的制作等问题.     

制作《工程制图》CAI课件

随着计算机技术和信息技术的发展，应用计算机辅助教学(CAI)已成为现代教育技术的重要组成部分，并导致教学内容、教学手段、教学方法和教育模式的深刻变革。而在计算机辅助教学的应用中，离不开CAI课件。因此，制作开发符合课程特点，并能够贯穿授课教师教学思想和方法的CAI课件，是开展现代教育技术工作的重要内容。     

广采博集妙手偶得 ——多媒体课件(CAI软件)信息源的采集与处理

计算机辅助教学(CAI)作为一种先进教学手段，已经受到社会各界的普遍关注，它能够音形并茂地把授课内容形象地表现出来，达到最佳的教学效果。因而多媒体课件的制作越来越多地受到了教师的青睐。一个好的多媒体课件的制作成功，首先取决于信息源(课件素材)的采集与处理。在多媒体课件的设计和制作过程中，能够采集到并处理好多媒体课件信息源，是提高多媒体 课件制作效率与质量的重要保证。常用信息源主要包括符合课件制作需要格式的文字、图片、声音、动画、录像等，这些信息源的采集与处理有如下方式：……     

化学课件的选择与制作

随着教育现代化进程的迅猛发展,人们越来重视教育媒体在教学中的运用。本文就教学实践中化学课件制作与选择谈几点体会。多媒体课件制作的一般方法与步骤1.课题选择通常选择那些既适合于多媒体技术表现的、又是在教学活动急需解决的问题作为研究课题。课题选择应注意以下几个方面:(1)教学要求:明确多媒体课件是对哪个学科的课程进行辅助教学,决定教学的内容和教学范围,明确多媒体课件所要实现的目的和达到的目标。(2)教学对象:明确所制作的课件适合于哪类学习者使用,要着重考虑以下几点:学生的文化程度、年龄、学习能力、对计算机操作的能力…     

浅谈学校教学中计算机多媒体课件的制作

目前，利用计算机多媒体课件组织教学巳得到普遍认可。但是，如何创作课件却是一大难题。本就此谈一谈有关课件制作的技术问题和课件制作与使用的一些基本原则．以飨读。     

高校历史教学多媒体课件的制作

随着二十一世纪的到来，教学技术受到高校教师的青睐，利用计算机多媒体课件组织教学已得到普遍认可。但是，如何制作多媒体课件却是一大难题。其方法：确定制作内容、设计制作方案、开始制作，制作动画效果和配置音乐；设置放映形式。     

“可调可动”CAI课件制作方法

CAI教学课件越来越多的应用于教学当中,本文介绍的是利用计算机和以EXCEL为代表的软件的各种内在功能制作可调可动CAI课件,方法简单,不需要高深的计算机和数学知识,稍加培训练习,就能制作出直观形象的CAI教学课件,以提高教学效果。     

多媒体课件的制作流程及措施

一、多媒体课件的制作流程 1．课题选择。通常选择那些既适合于多媒体技术表现的、又是在教学活动急需解决的问题作为研究课题。课题选择应注意以下几个方面：（1）教学要求：明确多媒体课件是对哪个学科的课程进行辅助教学，决定教学的内容和教学范围．明确多媒体课件所要实现的目的和达到的目标。（2）教学对象：明确所制作的课件适合于哪类学习者使用．要着重考虑以下几点：学生的文化程度、年龄、学习能力、对计算机操作的能力和先置条件。（3）课件运行环境：确定课件所需要的运行环境．包括计算机的硬件环境、软件环境和课件播放环境。（4）课件的组成部分：清楚所制作的课件属于哪种类型．了解课件的大体结构、主要模块以及各个主要模块之间的相互联系。     

走出物理课件制作的误区

随着计算机应用的普及和现代教育技术的发展,目前计算机辅助教学已经在中学物理教学中很普遍,主要是通过课件的形式来辅助教学。课件借助于声音、图片、视频、动画等多媒体手段,直观地模拟那些难以演示、难以理解的物理史实、抽象模型、实验等教学内容,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效益。但是在课件制作和实际教学过程中,要注意走出课件制作的误区。一、根据物理学科自身的特点,科学合理地制作课件,不宜求大求全在制作的课件中所呈现的教学内容要符合物理学科自身教学规律,扬长避短,充分发挥其优势而弥补其不足。如在设计课件《机械…     

如何制作标准的CAI课件

随着信息技术的推广和应用，计算机作为教学的辅助工具，应用得越来越广泛。CAI是计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）的简称，是指以计算机为主要媒介所进行的教学活动。在学校教育中即指利用计算机帮助教师进行教学活动。课件则是设计师（教师、CAI专家、程序设计人员）根据教学需求，遵循教学理论、学习理论和教学规律，用CAI写作工具编制具有教学功能的计算机应用程序。通常，教师为了增强教学效果，增大课堂教学容量，都喜欢自己设计制作课件。     

心理学课件制作之我见

近来 ,我院举办了多媒体课件制作比赛 ,此次比赛不仅促进了我院计算机知识的普及和水平的提高 ,更重要的是推动了我院课堂教学方法改革的进程。笔者结合自身的专业认为 ,一个好的心理学课件 ,不仅要求能有声有色地把授课内容形象地表述出来 ,而且要求制作的课件融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体 ,达到最佳教学效果。那么如何实现这些要求呢 ?1　教学目标的制定首先 ,应根据学科性质、特点及学生实际水平 ,吃透教学大纲 ,明确教学目的、要求和教材重点、难点 ,这是制作一个好的多媒体课件的前提和基础。其次 ,课件内容的选取以教材为…     

音乐教学中的CAI课件

在现代化教学中,CAI课件已在各学科的教育教学中逐渐被重视和应用。特别在音乐学科的教学中,CAI课件因其可观性、直观性和趣味性等特点而更能发挥其作用,使课堂教学的容量大、效果好。下面就音乐教学中的CAI课件的制作、特点和使用谈谈个人的感想。一、CAI课件的制作CAI课件以计算机为载体,因此要制作CAI课件,就必须学会计算机及相关软件的使用。以MicrosftPowerpoint为例,课件的制作就是幻灯片的制作,制作者根据内容的需要,可运用软件提供的各种功能键入文本,插入图形、图像、视频、音频、动画等素材,使得课件内容丰富多彩,形式多…     

“电力系统分析”多媒体教学课件制作

本文以电力系统教学为研究对象，利用计算机技术开发了电力系统潮流、短路、稳定分析的多媒体教学课件。介绍了“电力系统分析”多媒体教学课件的设计思想、内容及功能，并说明了部分课件的制作过程及特色。     

多媒体教学得失初析与对策

随着多媒体教学手段的改进,越来越多的教师开始采用计算机、多媒体投影机、计算机课件制作软件等教学手段,提高课堂教学的效益。为了更进一步搞好利用计算机课件进行课堂教学,推广多媒体课堂教学方法,避免教学中的负面影响,我们在研究生课程“光纤光学”、“导波光学”、“光学传感器技术”等课程的教学中依靠先进的教学设备,利用计算机课件进行了多媒体教学实践,探索获得了多媒体课堂教学的一些教学规律。利用计算机课件进行多媒体课堂教学的优点有很多。首先,可以利用现代化的多媒体教学手段,图、文、声并茂,增加了信息量,大大…     

工程热力学的多媒体教学实践

将多媒体制作技术应用到工程热力学教学中是很有必要的。用于课堂教学的多媒体课件应该是以学生为授课的主体、教师为授课的主导,强调要突出教师的主导作用。本文从多媒体教学实践的方法和要点等方面入手,讲述了工程热力学多媒体课件的内容组织和制作要点,同时也提出工程热力学多媒体教学过程中应当注意的问题。