another和other的区别

another和other在英语中经常出现，都可用作形容词和代词，在表示“另一”、“再一”、“另外的”或“另一些”时，它们的用法和含义都有区别。     

介词的意义和用法

一、表示时间的介词 1.at,in,on at表示某一具体时间点,如at 10:40;也可以表示较短暂的一段时间,如at night,at noon,at breakfast.     

each和every的区别

each和every都有“每一”的意思，但二的用法差别很大。     

sound,voice和noise的区别

sound,noise和voice这三个名词都可表示"声音",但是,它们表示的"声音"并不相同。sound作"声音""响声"讲时,可以指人或动物发出的声音,或物体碰撞的声音,这个词的使用范围很广,可以说,大自然的任何"声音"都可以用sound。如:In the afternoon Mary heard a strange sound.下午玛     

at the weekends和at the weekend的区别

在《牛津小学英语》5B Unit8 At the weekends中,许多教师发现课文中一会儿用at the weekend,一会儿用at the weekends。到底什么时候用单数,什么时候用复数?有的教研员是这样回答的":中文意思都是在周末,两个短语通用。"这样一     

压力和重力的区别

压力和重力是完全不同的两种力，以下从三个方面分析比较二的不同。     

谈成语和惯用语的区别

一直以束，学者们对成语和惯用语的区别问题争论不休，至今仍未有定论。本文从结构、语义、来源、语用色彩等几个方面探讨一下成语和一贯用语的区别。     

主语和话题区别谈

关于主语和话题的区别,学术界对其一直存在分岐,本文依据胡裕树、范晓两位先生的观点,分析具体句子,拟就主语与话题的区别作初步探讨。     

南阳话和普通话的区别

运用比较分析的方法,结合《普通话水平测试指南》和笔者长期参加普通话测试积累的经验,从声母、韵母、声调、方言词汇等方面对南阳话和普通话加以分析区别,从而提供一些带有规律性的和个别性的南阳方言现象,为研究南阳方言者提供一些感性材料,同时,也为南阳人学习普通话提供些便利。     

怎样区别介词和连词

经常有一些学生问起连词“和”(跟、同、与)与介词“和”(跟、同、与)有什么区别,我用以下四种方法来向他们解释,效果良好。一、看能否调换位置。连词“和”的前后两项次序具有双向性,可以对换而其基本意思不变。介词“和”的前后两项次序具有单向性,不     

被动语态和系表结构的区别

被动语态由助动词be或get或become加动词的过去分词构成；而he，get，become也可以用作联系动词，动词的过去分词也可以起形容词的作用，在句中作表语，所以，被动语态和联系动词加过去分词作表语这种系表结构的谓语在形式上完全一致。但被动语态表示动作，句子的主语是动作的承受者，而系表结构中的过去分词说明主语的特点或所处的状态。因此，被动语态和系表结构表示的意义完全不同。试比较：     

hope与wish的用法区别

这是我的一点学习经验!一、用作动词时的区别1.两者之后均可接动词不定式,但含义略有差别:hope后接不定式表示一种期待和心愿,常译为希望能;wish之后接不定式只表示一种     

论英式英语和美式英语的区别

英式英语简称英语,美式英语简称美语,美语源自英语,但随着时间的变迁,不同地区的语言随之发生很大变化,渐渐的,英语和美语在发音、拼写、表达方面都产生了一些区别。本文就英语和美语这些方面的区别进行阐述。     

童话和寓言的区别

童话和寓言虽然都用想象、夸张、比喻和拟人手法来反映生活,都有箴劝、歌颂或讽刺的作用,但二者亦有区别。①从篇幅上看,寓言一般较短小。如《蚊子和狮子》、《赫耳墨斯和雕像者》都只有二百字左右;而童话较长,例如《皇帝的新装》、《古代英雄的石像》则都上千或几千字。     

种族和民族的区别

种族(人种)和民族是初中学生容易混淆的两个概念，仅一字之差，但有着本质的区别：     

电场强度和电势的区别与联系

电场强度和电势是电场中两个重要的物理量，它们均是描述电场性质的，有区别又有联系．正确地理解这两个概念，对帮助同学分析问题、 解决问题是很有帮助的．本文针对以上两个概念进行一定的比较、讨论．     

大象和小鸟的区别

生物老师在课堂组织学生讨论大象和小鸟的区别。第一个学生说:大象有长鼻子,小鸟没有。第二个学生说:小鸟有翅膀,大象没有。第三个学生高声说:最大的区别是,小鸟可以骑在大象身上,大象不能骑在小鸟身上。