如何提高语文教学质量

随着时代的发展,社会的进步,生产力的提高,社会越来越需要综合性全能性的人才。原来的单一型人才已经不能满足社会的需求,如何跟上时代的脚步,就需要我们改革创新教育事业,就需要提高教学质量,提高教学质量就需要提高教师素质。如果一个老师连话都说不好,还怎样教学,说话就是语文教学最基础的一部分,语文是所有教学科目的基础,只有学好语文我们才不会被社会所淘汰。     

《微积分》课程的物理问题教学

本文就微积分课程中物理问题教学的意义以及存在的问题进行了阐述,并就如何促进微积分中的物理问题教学提出了建议。     

如何提高高中数学教学质量

当学生的作业做得很好时,当学生的解题方法新颖时,当学生的成绩有进步时,当学生表现出刻苦钻研精神时,都要给予适度的表扬,以增强学习信心,激励学生的攀比热情,达到表扬一个人,激励一大片的目的。     

如何提高《材料力学》课程教学质量

材料力学是工科课程中的重要基础课程,由于其概念多,公式符号繁琐,学生在学习中存在很大的难度,甚至一些学生对材料力学的学习失去了兴趣,根据自身在材料力学一线教学的经验,针对材料力学的课程特点,提出了以下几种教学方法以提高教学质量。     

如何提高技校数学课的教学质量

技校数学课教学质量直接影响到其它专业课教学质量。提高技校数学课教学质量,可以从制定明确的教学目标、调整教学进度、将重点放在程度一般或较差的同学上、尽量联系实际或与知识点相关的专业课;采用多媒体教学、重视作业的讲评及反馈等方面综合运用进行。     

经管类“微积分”课程教学探讨

文章结合本校的实际情况,分析了当前经管类微积分课程教学的现状,从教材、教学模式、教学手段、考核方法等方面探索了提高"微积分"课程教学质量的途径,提出了微积分教学改革的一些想法,旨在提高学生学习微积分的兴趣,为后续经济数学课程以及专业课程的学习打下基础。     

浅谈如何提高高校舞蹈教学质量

目前国内众多高校设置了舞蹈教育专业,舞蹈系招生人数在不断的扩展之中,这对学校和教师都提出了更高的要求,本文在综合众多优秀舞蹈教师的教学经验的基础上,拟对如何提高舞蹈教学的质量提出一些看法和意见。     

浅议如何提高初中物理教学质量

初中物理教学是整个物理教学过程中的启蒙教育阶段,如何提高初中物理教学质量,为以后物理学的学习与应用打下牢靠基础,就显得尤为重要。在这个学习阶段教师要根据青少年心理和生理特点,采用适当的教学方法,引导学生积极认识探索,培养学生的创新能力,从而提高物理教学质量。本人根据从教20多年的经验,对如何提高初中物理教学质量提出一些自己的看法和体会,供大家讨论研究。     

经管类“微积分”课程教学探讨

文章结合本校的实际情况,分析了当前经管类微积分课程教学的现状,从教材、教学模式、教学手段、考核方法等方面探索了提高＂微积分＂课程教学质量的途径,提出了微积分教学改革的一些想法,旨在提高学生学习微积分的兴趣,为后续经济数学课程以及专业课程的学习打下基础。     

在微积分教学中培养学生创新能力

在微积分教学中要体现创新教育的内涵,就要求不仅是让学生掌握微积分知识,更重要的是让学生掌握微积分的思维、微积分的方法,在获得知识的过程中学会观察、思考和运用知识去解决问题的能力。本文结合微积分数学的实践,就微积分教学中实施创新教育的问题进行探讨。一、倡导教学民主,培养创新意识和创造精神所谓教学民主,就是让教育者和受教育者处于一种平等的地位。因此营造一个宽松的教学环境,让学生充分讨论,从多角度探讨,往往是学生创造性思维最为活跃之际。重视习题变式是体现教学民主的有效手段之一。习题变式就是发挥学生的主观能动性,…     

浅谈如何提高概率论与数理统计课程教学质量

概率论与数理统计是研究随机现象的统计规律的一门数学课程,也是普通高等院校本科各专业普遍开设的一门公共基础课。因此提高该课程的教学质量尤为重要。本文结合教学实际,以学生为本,提出了一些可以增强教学效果与教学质量的方法,并辅以实例说明。     

浅谈如何提高概率论与数理统计课程教学质量

概率论与数理统计是研究随机现象的统计规律的一门数学课程,也是普通高等院校本科各专业普遍开设的一门公共基础课。因此提高该课程的教学质量尤为重要。本文结合教学实际,以学生为本,提出了一些可以增强教学效果与教学质量的方法,并辅以实例说明。     

如何提高技校会计基础课的教学质量

提高技校会计基础课教学质量直接影响到其专业能力的提高。提高技校会计基础课教学质量,可以从掌握学生的基础及能力水平,制定明确的教学目标;根据学生的掌握情况,调整教学进度;将教学对象重点放在程度一般或较差的同学上;尽量联系实际或与知识点相关的专业课;采用多媒体教学;重视作业的讲评及反馈等方面综合运用进行。     

MathCAD在高职数学教学中的微积分应用

本文将MathCAD软件的微积分功能应用于高职学校的数学教学中,使教学生动、形象。同时给出了实例的实现过程,在高职数学教学中起到了一定的效果。高等职业技术教育是一种全新的教学模式,笔者着重论述了利用MathCAD软件尝试数学教学,对化解数学难点所起的作用,并对非数学专业专科层次高等数学的教学进行探讨。     

浅谈在高职数学的课程改革中提高教学质量

了解决当前的高职数学教育中存在一些问题,教学内容和教学方法的改革刻不容缓。笔者结合高职数学的课程改革方法,探讨了如何在新的课程改革中提高教学质量。     

教师如何提高教学质量

教师的职责是授业解惑，整个过程是在教学过程中实现的。如何教、如何学、如何更有效的帮助学生排除更多的疑问，如何提高教学质量，是教师需思考的问题，也是教育工作者长期探讨的问题。笔者谈几点看法。     

关于如何提高C语言课程教学质量的探讨

论文首先介绍了C语言课程的地位和特点.通过对C语言课程教学的研究,提出了影响该课程教学质量的相关因素.讨论了提高C语言教学质量的具体措施.     

运用案例教学提高数学教法课的教学质量

系统地研究案例教学和教学质量,有利于设计运用案例教学提高数学教法课的教学质量。通过案例教学主要有三方面的优点：引导学生深入思考,激发其学习兴趣;感知名师、名家们的风范,享受教学艺术;能真实的反映学生对教法抽象理论的理解与掌握情况。同时在采用案例教学时应注意：对案例紧扣主题地精心筛选,案例应与时俱进,尽量做到学科化与系统化。     

浅析提高微积分课堂教学的有效性

课堂教学是教学的基本形式,学生只有在优质、高效的课堂教学中才能进行有效的学习,获得更大的进步与发展。因此,当前高校教学改革的重要方向就是提高课堂教学的有效性。本文将就如何提高微积分课堂教学的有效性加以浅析。     

微积分中的数学美赏析

本文通过分析微积分的统一美、对称美、奇异美和神力美,并结合实例对每一种美进行了阐述,清晰地揭示了微积分中所蕴含的数学美,进一步指出认识和理解微积分的数学美是培养学生学习数学的兴趣和激发学习数学热情的捷径,是提高学生的思维品质和探究能力的深层动力。