电功率图象信息题解析

有关电功率的图象信息题是近年来中考常见题型之一,现例析如下:例1 如图,小明利用标有"6V 6W"的灯灯 L₁和"6V 3W"的灯泡 L₂进行实验.如图甲所示:A、B分别为通过灯泡 L₁和 L₂中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表示数为_<sub><sub><sub>,电压表示数为_<sub><sub><sub>,电路消耗的总功率为_<sub><sub><sub>.     

中考图象信息题解析

图象信息题的特点是通过函数舟象传递信息，反映变量之间的内在联系．它要求我们从图象的形状、位置、变化趋势等诸方面获取相关信息．探求变量之间的关系，再综合运用有关函数知识加以分析，以达到解决实际问题的目的．这类问题突出对考生搜集、整理与加工信息能力的考查。是近几年中考命题中必不可少的题目．本以2005年中考题为例．分析其命题特点和解法规律．供读参考．     

电功率图象信息题解析

有关电功率的图象信息题是近年来中考常见题型之一,现例析如下:例1 如图,小明利用标有6V 6W的灯灯 L_1和6V 3W的灯泡 L_2进行实验.如图甲所示:A、B分别为通过灯泡 L_1和 L_2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表示数为____,电压表示数为____,电路消耗的总功率为____.     

中考化学图象信息题解析

近年来各地化学中考试题中，出现了不少体现新课标准理念，具有应用性的探究性特点的创新型图象信息试题，为帮助初三师生掌握这一重要的题型，现结合举例角析点评如下，仅供教学参考．     

图象信息题解析——一次函数图象的作用

近年来的中考题中，有许多涉及到一次函数图象的应用题，它关注社会改革，接近现实生活，解这类题需根据实际问题所呈现出来的图象信息，通过分析、处理，进而获取解题信息．这类题主要考查识别图象，处理信息、获取知识以及解决问题的能力．现举几例说明．     

解析两例图象题

例1 （2005年淄博中考题）某矿山的石灰石样品中含有二氧化硅杂质（二氧化硅是一种既不溶于水，也不与盐酸反应，且耐高温的固体）．为测定该样品中碳酸钙的质量分数，取一块石灰石样品，将其敲碎，称出6g放入烧杯内（烧杯的质量为20g），加入50g稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止．反应所需时间（t）与烧杯及其所盛物质的总质量（m）的关系如下图所示．（1）将石灰石样品敲碎的主要目的——．（2）实验结束时共放出多少克二氧化碳？（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？     

解析中考图象题

过去图象题只在熔化和凝固中出现,但近几年图象题在中考题中以多种多样的形式出现。现将全国各省市中考试题中出现的图象题总结如下。一、作图1.根据已知数据作图题目1为了研究物质的某种特性,某同学利用水和酒精进行实验探究,测得如下实验数据:     

函数图象题解析

随着新课程改革的不断深入,中考命题中,函数图象越来越受到关注,图象题类型较多,涉及的知识面较广,综合运用的能力较强,而且,题型越来越新颖,是培养学生综合素质的好题.解决此类题,要求学生首先要明确题中给予的信息,挖掘题中隐含的信息;其次要理解图象的具体含义(即横坐标表示什么,纵坐标表示什么,图象变化的规律是什么等),再运用所学知识进行综合分析,从而得出答案.例1(2004年无锡市)如图1,折线ABCDE描述了一辆汽车在某一直线上的行驶过程中,汽车离出发地的距离s(km)和行驶时间t(h)之间的函数关系,根据图中提供的信息,给出了下列说法:①…     

图象信息题

图象信息型函数题,就是由图象给出数据信息,探求两个变量之间关系,再综合运用有关函数知识,以达到分析与解决一类实际问题的题型.这种题型,由于命题背景广泛,蕴含知识丰富,突出对考生收集、整理与加工信息能力的考查,近年来常在各地中考试卷中出现.本文旨在介绍解此类问题的常     

中考物理图象题解析

“注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透”,是初中物理新课程标准的基本理念之一.由于图象能直观、形象地反映物理量间变化规律,所以物理学中经常使用它.近几年,全国各地中考物理试卷中,频频出现与图象有关的试题,已形成独特的风景线.中考的图象题主要有以下几种类型.     

解析一例图象题

解析向NH4Al（SO4）2溶液中加入Ba（OH）2溶液时,离子间有如下反应：     

审视图象信息题

有关一次函数的图象信息题是近几年中考常见新题型,是中考命题的一个重点。其主要特点是已知条件潜藏在给出的图象中,只有读懂图象,利用图象,才可快速准确解出答案。本文通过例题给出这类题的一般解法,供读者参考。     

一次函数图象信息题

解函数图象信息题的关键，在于看懂图象和熟悉实际情景中的数量关系，应用数形结合的思想方法，联系各种知识进行分析推理，将图象信息与实际数据转化为相应的数学问题．     

审视图象信息题

有关一次函数的图象信息题是近几年中考常见新题型，是中考命题的一个重点，其主要特点是已知条件潜藏在给出的图象中，只有读懂图象，利用图象，才可快速准确解出答案。本通过例题给出这类题的一般解法，供读参考。     

一次函数图象信息题

解一次函数图象信息题,要会根据图象确定所需点的坐标,再求出相应的直线的解析式, 然后利用解析式解决问题．对“折线型”图象信息题,要弄清折线上的哪部分与所求问题相对应．解题时,要注意一些特殊点的意义,如直线与x轴、y轴的交点,两图象的交点等等．     

一次函数图象信息题

解函数图象信息题的关键,在于看懂图象和熟悉实际情景中的数量关系,应用数形结合的思想方法,联系各种知识进行分析推理,将图象信息与实际数据转化为相应的数学问题.一、识图型例1 一农民带了若干千克自产的土豆进城出售,为了方便.他带了一些零钱备用.按市场价售出一些后,又降价出     

图象信息题面面观

近年来,根据所给的图象解答相关的问题,或根据题意对所给的图象进行辨别、筛选的问题已成为中考试卷中一道靓丽的“风景线”.本文略举几例以示这类题的常考题型,希望对同学们的学习有所帮助.一、根据所给的函数图象比较两个量的大小关系例1两个受力面积分别为SA(m2),SB(m2)(SA,SB为常数)的物体A、B,它们所受的压强P(帕)与压力F(牛)的函数关系分别是射线lA和lB,如图1所示,则()A.SA=SB B.SA>SBC.SA相似文献   

一类图象题的汇总解析

图象题是化学与数学相结合的综合题,在图象中可反映出化学变化的一些信息.现将它们汇总分析如下.类型一(酸和盐)+碱生成沉淀例 1 向     

用分段法解析化学图象题

例1单独加热氯酸钾至熔化后，才能缓慢地放出氧气，而用二氧化锰作催化剂则会迅速放出大量氧气．现有两份氯酸钾样品a和b，其中a混有少量二氧化锰，b为纯净的氯酸钾．所取样品a和b均为10g．同时加热至反应完全，产生的氧气的质量与加热时间的关系图象正确的是( )