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信息与计算科学专业实践教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
李苏北 《徐州教育学院学报》2008,23(3)
文章结合信息与计算科学专业教学规范,分析了我校信息与计算科学专业的特色及存在问题,介绍了该专业实践教学改革的思路。 相似文献
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结合《计算机辅助设计》课程教学中存在的问题,从课程结构体系、课堂教学、课后作业等方面进行教学改革与实践,提高了学生学习兴趣及教学质量。 相似文献
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从大学计算机基础课程教学的现状入手,强调大学计算机基础课程关注教学改革的必要性和重要性,阐释课程教学改革的重点——分类教学和渐进式案例教学,培养利用计算机解决计算问题的能力,探讨大学计算机基础课程教学改革的具体途径和方法,提出了理论课采用渐进式案例教学,实验课使用实验平台的教学模式,在应用型本科院校的大学计算机基础教学改革中收到一定的效果. 相似文献
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张红雷 《徐州教育学院学报》2008,23(1):140-141
根据应用型本科院校的教学特点,结合实际,主要从教学内容、教学方法和加强学生创新能力的培养等方面,对信息与计算科学专业“常微分方程”课程教学改革进行了探索。 相似文献
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本文从《人员素质测评》课程特点与目标入手,通过对常规教学内容与方法的分析、常规教学方式的改进,详细阐述本课程在教学改革中的操作过程与细节;文章最后论述了突破常规的“真实”实践教学的具体实现方法并提出了思考方向。 相似文献
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化工安全是安全工程体系的重要组成部分,《化工安全》课程也是化工类高校安全工程专业的重要专业课.本文针对《化工安全》的课程特点和课程教学过程中存在的主要问题,对该课程的教学内容、教学方法和手段、教学实践、教学考核等方面的改革进行了分析和探讨,希望能为教育界同仁们提高该课程和相关课程的教学质量提供一定的参考. 相似文献
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本文结合环境工程专业特点和发展需要,构建了新的环境化学课程教学体系,改革了教学方式,建立了有效考核机制,赢得了学生的学习兴趣,夯实了基础知识,强了化科研思想,培养了创新能力。 相似文献
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新《课程方案》与高校体育教育专业田径课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴斌 《体育科技文献通报》2006,14(11):21-22
文章通过问卷、查阅大量文献资料和对《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的学习,对湖北省高校体育教育专业田径教学的现状及存在的主要问题进行分析,探索体育专业田径教学的理念、教学方式和方法,并提出了体育教育专业田径课程教学改革的思路。 相似文献
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《钢结构设计》是《钢结构基本原理》的后续课程,是联系理论与实践的纽带。本文通过教师备课、教学方法以及考核方式等方面进行提高《钢结构设计》课程教学质量的探讨,为培养高素质的综合应用型专业人才提供参考。 相似文献
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赵丽萍 《武汉体育学院学报》2005,39(11):117-119
对高校体育教育专业田径课程教学如何主动适应中小学的要求等问题进行了探讨。研究表明:在高校田径课程教学中选择有利于实现课程目标的教学内容,有针对性地调整现有田径项目,改革与素质教育要求不相适应的教学方式,强调以学生的发展为中心,建立科学的学习评价体系,不仅是田径课程自身改革的需要,也是《体育(与健康)课程标准》对高校体育教育专业培养合格人才的客观要求。 相似文献
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燕善俊 《徐州教育学院学报》2008,23(1):138-139
离散数学是信息与计算科学专业的一门专业基础课,有较强的理论性和专业实用性。文章从教学内容、教学方法等方面对离散数学的教学进行了探讨。 相似文献
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本文首先从《中级财务会计》当前的教学状况出发,提出了以工作过程导向教学对高校教学进行改革的观点,研究了工作过程导向的理论基础,阐述了基于工作过程导向的课程方案和课程教学的开发与实施,重点是通过将工作过程导向的课程方案与课程教学在高等院校会计学专业的课程《中级财务会计》中设计运用,来探讨高校会计教育改革的思路。 相似文献
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高校体育专业《健康教育学》课程蕴含着丰富而深厚的思政元素。内江师范学院体育专业《健康教育学》课程团队将课程思政有机融入该课程教学中,为加强道德健康教育,以期实现“立德树人”的重任,培养学生的责任感、使命感,提升学生的专业自信和自豪感。在教学方面,通过创新教学管理路径和教学评价方式,激发学生的学习兴趣,加强师生互动,增进师生联系,更好地发挥教师对学生的引领作用;在精神层面,鼓励学生成为积极的自我探索者,引导学生思考生命的意义,促进学生的道德健康和精神成长。 相似文献
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随着Web技术的应用需求越来越大,越来越多的相关专业开设了《Web程序设计》课程.本文分析了《Web程序设计》对于不同专业的教学目标,结合教学经验,提出了对该门课程的理论、实验、综合实例教学的改革方案,使学生得到了良好的学习效果. 相似文献
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