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王钟锐 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(4):102-103
关联理论自问世以来,显示出了极强的解释力。本篇论文从明示—推理模式、最大关联与最佳关联理论、认知努力这三个方面对短信幽默这一新兴幽默形式进行了解读。 相似文献
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一则《教师节前夕的短信通知》,短短152个宇的篇幅里,勾勒出不少场景,也隐含着丝丝无奈的幽默,让人感慨良多,猜想联翩。 相似文献
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杜国民 《呼伦贝尔学院学报》2007,15(5):100-102,41
高等职业学校的文化建设表现出与普通高等学校文化建设明显不同的特点,具有自身的特殊性,主要表现在文化背景、学术特征、发展历程、运行状态、文化构成要素等诸方面的差异。区别和界定两者之间的差异性与特殊性是审视高等职业学校文化现状、开展高等职业学校的文化建设的出发点,具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
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为给备战2012年伦敦奥运会提供理论支撑与智力支持,运用文献资料、逻辑演绎等方法对射箭技术环节特点、技术用力特点、世界高水平运动员技术风格特点进行深入的理论剖析。研究结果表明:1)射箭不同技术环节有着特殊的生物力学要求,遵循着特定的自身项目特点;2)射箭技术用力特点表现为:"直线对称性"、"平面性"、"动态均衡性"、"简单性"与"注重背肌发力"五个方面;3)世界射箭技术发展趋势为:简洁、流畅、快捷、稳定、准确;4)伦敦奥运射箭技术备战应缩短单支箭的时间、强化单个技术环节、不同技术环节的转换准确性,加强技术的整体性,强调动作的细腻、稳定和一致性。 相似文献
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李利明 《漯河职业技术学院学报》2013,12(2):68-69
3DMAX是广泛应用于室内设计、建筑动画、游戏动画、广告、影视、工业设计、多媒体制作、辅助教学以及工程可视化等领域的三维软件之一,又因为其操作简便、功能强大、兼容性好等优点,在国内得到广泛的应用。而与之相配套的各种渲染插件很多,它们能帮助3DMAX渲染出真实照片的效果。就目前常用的基于3DMAX开发的渲染插件,从特点和优劣方面进行阐述,以便初学者根据自己的喜好选择适合自己的渲染器,创作出真实、漂亮的CG作品。 相似文献
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材料解析题是最具历史学科特色、最能考查学科能力的一种题型,又是普遍认为在历史学科中最难、赋分很高却是学生容易失分的一种题型。因此,解答好材料解析题是取得历史学科胜利的关键。如何才能攻克材料解析题,打好这一关键“战役”呢?教师要抓住高考历史材料解析题的特点,指导学生阅读材料获得信息,把材料与所学知识结合解决问题帮助他们解... 相似文献
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张坚 《黄河之声(科教创新)》2013,(18):27
作为电视作品的重要组成部分,电视音乐在刻画人物形象、渲染情感氛围以及推动电视作品的情节发展上都起到非常重要的作用。本文以电视作品《士兵突击》的音乐为例,分析了我国电视音乐发展的历程以及他所表现出来的特点和作用。并结合当代电视音乐面临的一些问题,提出电视音乐适应新形势发展的一些对策。 相似文献
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基于多孔介质渗流力学理论建立了垃圾填埋气体传输过程的动力学模型,采用Laplace变换对气体传输渗流场控制方程进行近似解析求解,得到了填埋气体非线性渗流的压力分布规律.由不同时间填埋气体压力随水平距离分布计算结果看出:随时间的增长,压力曲线变缓,压力增大. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(11)
要培养小学教育工作的专业人才,小学教育专业的开展使至关重要的,小学教育专业培养的专业人才,将献身于小学教育事业的高效顺利发展。小学教育事业,顾名思义一个"小"字,到时他并不代表低水平教育专业,有异于综合化的教育专业,当然也不同于中等教育专业,以及不同于教育学专业。启蒙性、活动性、基础性和教育性是小学教育专业的显著特点。 相似文献
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我们借优质课评选和体育骨干教师培训的机会走访了浙江省绍兴市几所中学的优秀体育教师,并通过体育教师网(www.ty121.cn)和全国的体育名师进行探讨,最后总结、归纳出一些胜任体育这门学科教学的教师特质,以期和同行们共勉。 相似文献
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张惠玲 《初中生学习指导(初三版)》2011,(6):24-26
这种句型叫做陈述疑问句。它的语序跟陈述句的语序相同,而它的语调则跟一般疑问句的语调(升调)相同,并在书写时加上问号。陈述疑问句的语义特点是:说话人对答案是有倾向性的,他倾向于他所需要的或所期望的回答。肯定的疑问句具有肯定的倾向性,否定的颖问句具有否定的倾向性。如: 相似文献
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专业基础课是介于专业课和基础课之间的过渡性课程,是学习专业课的重要根基,合理的考评体系对帮助学生理解与掌握这类课程的相关知识和技能将起到不可或缺的监督和检验作用.本文选取电视节目制作专业(高职)专业基础课"电视作品解析"为样本,对其采取的考评体系及环节管理进行了探究与初步实践,并对改革成果进行了客现评估,以期进一步规范教学,有效激发和全面调动学生学习热情. 相似文献
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专业基础课是介于专业课和基础课之间的过渡性课程.是学习专业课的重要根基,合理的考评体系对帮助学生理解与掌握这类课程的相关知识和技能将起到不可或缺的监督和检验作用。本文选取电视节目制作专业(高职)专业基础课“电视作品解析”为样本,对其采取的考评体系及环节管理进行了探究与初步实践,并对改革成果进行了客观评估,以期进一步规范教学,有效激发和全面调动学生学习热情。 相似文献
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对初中学生(13—14岁)来说,由于刚刚脱离儿童期,这一阶段也称学龄中期。他们正处于第二次生长的高峰,身体各部位出现显著变化,开始进入青春期。因此,根据这一时期少年身心特点科学地进行田径教学和训练,不仅为健康成长打下坚实的基础,更为身体素质的全面发展和多种运动技能的更快掌握创造有利条件。 相似文献