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一、教材说明
课文讲述的是1989年美国洛杉矶大地震中,一位父亲不顾自己的生死,克服重重困难救出自己的儿子及其同伴的故事,谱写了一首父子情深的颂歌. 相似文献
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本文以《地震中的父与子》教学设计为例,论述抓住细节刻画人物的方法,通过学习文中描写人物语言、神态、外貌、动作的词语,体会父子不畏艰险、坚强自信的品格。 相似文献
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学习重点 :了解父亲不顾一切抢救儿子的经过 ,感受父爱的伟大。教学难点 :让学生明白这对父子为什么了不起。根据本文的特点 ,可确立如下的学习目标 :(1)自学生字新词 ,理解课文内容 ,想像父亲抢救儿子的场面。(2 )运用“从内容中体会思想”的阅读方法 ,体会含义深刻的句子 ,感受父爱的伟大。(3)分角色有感情地朗读课文。A教案一、初读课文 自学字词初读课文 ,学生通过查字、词典 ,结合课文中的句子认识本课的生字和新词。要求学生认识的生字有“墟 (xū)和砾 (lì)”,要求学生读准字音的有“失去”和“失常”的“失”,读 shī不读 shí;… 相似文献
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我是一名小学五年级的语文教师，现就第九册第11课《地震中的父与子》向您提出一个问题：2004年6月第3次印刷的课本出现的美国洛杉矶发生大地震是1994．年，而2003年5月、2002年5月印刷的课本出现的则是1989年。为方便教学，我便以学生的新书为准。请问：文中的美国洛杉矶发生的大地震到底是哪一年?希望您在百忙中抽出时间为我解难。谢谢 相似文献
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教学过程: 一、谈话导入,明确提示 1.谈话.同学们,我们刚刚读过<秋天的怀念>,体会到了母亲的无私和伟大.今天,咱们再来学习一篇课文,这是一个传奇的故事,谱写了父爱的赞歌. 相似文献
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管凌 《学语文(初中版)》2006,(7):F0002-F0002
张良在博浪沙阻击秦始皇被通缉,逃亡隐匿在下邳。一天,张良在桥上遇到一位老人，老人故意将鞋子掉到了桥下，并叫张良到桥下将鞋取来，并为老人穿上。经老人的重重考验后，老人对张良说：“孺子可教也。”便将《太公兵法》传给了张良。后来张良辅助汉高祖平定天下，成为兴汉三杰这一。[编者按] 相似文献
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石广权 《学语文(初中版)》2004,(5):20-21
1833年10月21日，诺贝尔作为家里的第四个孩子诞生在瑞典斯德哥尔摩北部郊区。他从出生的第一天起，就一直纤弱多病，他的妈妈只好拿出全部的爱来关怀他，以便使这盏明灭不定的生命之灯，能够长明不熄。当别人全都放弃希望的时候，只有她自信能够养活这个孩子，并且取得了成功。 相似文献
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本课书用一课时学完。学文前可播放有关地震的录像 ,或展示地震的图片 (如我国196 4年邢台地震 ,1976年唐山地震等 ) ,让学生感受地震的存在 ,以及给人们带来的灾难和重大损失 ,带领学生入情入境。一、导语引入课刚才同学们看到的是大地震的情景 ,给人的感觉确实是惊心动魄。地震中也会发生许多令人至今难以忘怀的事。今天 ,我们学习的这篇课文 ,就是发生在一次大地震中的一对父子身上的极富传奇色彩的故事 ,故事的题目叫——《地震中的父与子》。师板书课题。二、初读全文 ,整体感知请同学们轻声读课文 ,边读边思考 :1全文讲了一个怎样的故… 相似文献
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《我的战友邱少云》再现了52年前在朝鲜战争中发生的那场惨烈的战斗。每当讲到这节课时我都热血沸腾,心潮起伏。在讲课过程中,学生提出了各种各样的问题,有些是课本和参考书中所没有的。因此,笔者查阅了大量的资料,解答了一些学生的疑问,现总结如下,供老师们参考:一、邱少云的家庭情况邱少云出生在四川铜梁关溅乡。父亲帮一家船老板拉纤,因讨要工钱被船老板在身上绑上了石头扔到了河里。母亲闻讯后一病不起,没几天就病死在床上。后来,12岁的邱少云和他的哥哥就先后离开了家乡,给人家打短工。二、“391”高地情况391高地是朝鲜平康平原上的一… 相似文献
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师:在这场地震中,发生了一件感人的事情。生:一位父亲安顿好自己受伤的妻子,去救儿子,许多人都阻拦,因为随时有大爆炸的危险,父亲不顾危险和阻拦,一直挖了38小时后,终于救出了自己的儿子和他的同学,父亲对儿子的爱是很深的。师:你概括得非常好,你觉得这是一对怎样的父与子?生:这是一对了不起的父与子。师:你关注到了课文的结 相似文献
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正一、教学目标、重点和难点(一)教学目标1.认识9个生字,会写11个生字。积累文中关于父亲外貌、语言描写的佳句。2.有感情地朗读课文,从课文的具体描述中感受父亲的了不起。3.领悟作者抓住父亲的外貌、语言、动作特点进行描写的表达方法。(二)教学重点引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱。(三)教学难点领悟作者通过外貌、语言和动作描写表现父亲的了不起。二、教学过程 相似文献