厦门市普通高校健美操教学现状的调查研究

健美操作为新兴的体育运动项目,其发展历史非常短暂,但它却以其独特的魅力和风格风靡全球,尤其在高校得到快速发展。目前,厦门市各高校基本上都开设了健美操课程,并且已成为高校公共体育课程的重要组成部分。为了促进健美操教学改革和精品课程建设,本文选取厦门市及周边地区7所高校健美操教学为主要研究对象,采用问卷调查方法,分析发展现状,找出存在的问题并提出相应的建议,为高校健美操教学发展提供借鉴。     

高校健美操教学中渗透人文素质教育的研究

高校人文素质教育工程的不断推进要求高校在开展健美操教学工作引入人文素质教育。本文以高校健美操教学实施人文素质教育的现状为突破口,分析高校健美操教学渗透人文素质教育的可行性,最后提出人文素质教育渗透与高校健美操教学中的具体对策。     

辽宁省高校健美操课程开设现状初探

通过对辽宁省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查,分析了影响高校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展。     

湖北省部分高校体育教育专业健美操教学现状的分析及改革策略的探讨与研究

本课题通过问卷调查、数理统计、专家访谈和文献资料等方法对湖北省部分高校体育教育专业健美操专项教学的现状进行了系统的调查和分析。针对高校体育教育专业健美操课程在教学内容、教学方法、教学条件、教师队伍结构和课外活动开展情况等方面的不足,提出了一些具有实际意义和建设性的意见和依据,有利于健美操教学的良性发展。     

高校健美操教学现状调查与分析研究

通过从师资、场地、教材建设、资金投入、学生的兴趣等方面对湖北省部分普通高校健美操教学的现状进行调查和分析,指出了高校健美操教学中存在的问题,提出促进高校健美操教学开展的建议.     

论高校健美操教学的必要性

针对当前高校开展健美操教学的现状,依据健美操的实际运动效果,针对辽宁部分高校体育教育的实际情况,论述健美操在高校体育教育中的作用,阐明在高校体育教育中开展健美操课的必要性。     

南阳市高校健美操课开设的现状调查研究

健美操运动在我国开展二十多年,被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材,成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容。高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用,健美操教学己成为高校体育的重要组成部分,然而就当前南阳市高校健美操课开设的情况来看仍然存在着许多问题。本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础上就南阳市高校健美操发展的现状做了分析,针对其存在的问题提出了一些意见。     

高校健美操的教学现状和改革创新

大多数高校的健美操教学在新课改后取得的教学成效并不明显,大学生的身体素质仍然偏低,而健美操作为一项新兴的体育项目,需要不断的改革和创新。本文分析当前高校健美操的教学现状和存在的一些问题,并提出几条创新改革方案,从而进一步完善和推动健美操教学。     

京津冀协同发展背景下河北省高校健美操赛事发展趋势与作用研究

京津冀协调发展是国家重大发展战略,有效推进了京津冀高校体育事业的快速发展和深度融合。高校健美操体育赛事作为高校体育赛事重要组成部分,在此划时代的变革中也将产生新的生机与发展空间,河北省高校健美操事业势必在这种背景和趋势下得到发展与推动。关于河北省高校健美操赛事的作用、趋势等研究结果,对于推动河北省高校健美操赛事工作、京津冀高校健美操工作及京津冀高校体育赛事发展趋势具有积极的导向作用。本论文针对河北省高校健美操赛事开展现状进行了深入调查。     

高校健美操教师教学能力的构建与提升

<正>健美操作为大学体育课程内容,健美操教师的教学能力是健美操教学质量的重要保障。本文首先在探讨体育教师教学能力重要性的基础上,结合健美操教师教学能力指标体系,分析影响健美操教师教学能力的因素,提出高校健美操教师教学能力的提升策略,使高校健美操教师的教学能力有所提升,提高高校健美操教学质量,为高等院校的学校体育发展奠定良好的基础。     

“阳光体育运动”背景下高校健美操教学改革设想

本文针对目前高校健美操教学存在的教学内容不够丰富、教学方法不灵活和教学形式单一等现状,结合“阳光体育运动”的全面实施,对高校健美操教学进行了重新审视和改革,提出相应的改进措施,从而完善教育培养过程,提高教育质量。     

浅析高校课外健美操俱乐部活动开展的具体策略

对高校课外健美操俱乐部活动的开展现状与作用进行了阐述,并根据教学经验的积累和总结,针对开展高校课外健美操俱乐部活动提出了几点具体策略,希望能对有志为开展过健美操俱乐部的高校教师提供一些帮助。     

高校健美操课程开设现状的调查分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对河南省15所高校健美操课程开设情况、教学内容设置、任课教师情况、场地设施现状等方面进行了调查,分析影响高校健美操课程发展的因素,为河南省高校健美操的发展和提高提供参考依据.     

吉林省高校健美操课程改革的研究

首先介绍了在吉林省高校开设健美操课的必要性,分析了健美操课的教学所存在的主要问题,从加强师资队伍建设,健美操教学树立新理念,改革健美操课考核与评价的方法,完善教学场地、器材设施的建设等方面提出了吉林省普通高校健美操课程发展对策。     

俱乐部教学模式在高校健美操教学中的应用研究

将俱乐部教学模式引入高校健美操教学,能够克服传统健美操教学中的弊端,在培养和发展学生良好的个性心理、丰富校园文化建设、强化竞争与协作意识等方面起到积极的作用。文章对俱乐部教学模式在健美操教学中的应用提出了具体的操作建议和成绩评分办法,以期为高校健美操俱乐部教学和改革提供有益的参考。     

高校健美操教学改革探析

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法,对江苏省苏南区普通本科高校健美操课程的教学现状进行了调查,从高校健美操教学的目的和任务、教学内容等方面分析了其现状及改革的必要性,并阐述了改革的主要思路,根据重点和难点提出建议与对策。     

高校健美操教学改革探析

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法,对江苏省苏南区普通本科高校健美操课程的教学现状进行了调查,从高校健美操教学的目的和任务、教学内容等方面分析了其现状及改革的必要性,并阐述了改革的主要思路,根据重点和难点提出建议与对策。     

高校健美操课程开设现状的调查分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法对河南省15所高校健美操课程开设情况、教学内容设置、任课教师情况、场地设施现状等方面进行了调查，分析影响高校健美操课程发展的因素，为河南省高校健美操的发展和提高提供参考依据。     

苏北高校健美操教学情况调查分析

在苏北10所高校中,从硬件和软件两方面对健美操课程进行调查,在师资和教学两个方向进行分析和研究。目的是分析苏北高校健美操教学水平,找出本地区教学的优与劣进一步促进本地区健美操教学的发展。     

基于多元智能理论下的健美操教学评价研究

本文运用问卷调查、文献资料、现状分析等方法,以多元智能理论为基础,对高校健美操选项课教学评价现状及存在的问题进行研究分析,强调在教学中实现评价内容、评价方法、评价主体等的多元化,注意学生的个体差异的发展,构建一个有助于实现个体价值的、相对合理的健美操教学评价体系。