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相似文献
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一、我国社会力量办学成绩斐然,但存在的问题不容忽视。沉寂四十余年的我国社会力量办学,在改革开放春风的吹拂下,重新破土、出芽、生长。近年来,我国社会力量办学发展较快,成绩令人瞩目。据1996年3月23日《中国教育报》报道,浙江省已有民办普通中小学121...  相似文献   

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近年来 ,社会力量办学蓬勃发展。作为一种社会文化现象 ,它的出现不是偶然的 ,而是我国经济体制以及教育、科技体制改革 ,特别是社会主义市场经济日益发展 ,日益完善的产物。随着经济和科技的进一步发展 ,各行各业需要多方面人才 ,今后一个时期 ,社会力量办学必将有较大的发展。近来 ,笔者有幸参与了社会力量办学的经营与管理 ,耳闻目睹了社会办学中的一些情况 ,深刻体会到有以下几个问题亟需解决。首先 ,社会办学中缺少懂教育、会管理、文化程度和专业技能相适应的教职工队伍。普通教育、成人教育、学历教育、职业技能培训都是教师传授和学…  相似文献   

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社会力量办学条例   总被引:3,自引:0,他引:3  
第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学,维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,促进社会力量办学事业健康发展,制定本条例。第二条企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费.面向社会举办学校及其他教育机构(以下称教育机构)的活动.适用本条例。第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导,将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导…  相似文献   

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谱写社会力量办学的新篇章本刊记者晓昉,松国1996年6月24—26日.陕西省第二次社会力量办学经验交流暨表彰会在西安召开,大会表彰了65个先进办学单位、5个社会力量办学管理J作先进单位、121名优秀教育工作者和117名优秀学员。记者随会议参观采访了几...  相似文献   

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社会力量办学的发展趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前我国的民办教育正面临着第二次发展。其发展的趋势主要体现在以下几个方面:1.人们对民办教育的认识将由过去的关注逐步向认可方向发展。社会力量办学经过十几年的发展,不但为国家培养了数以千万计的各级各类人才,满足了社会对人才的需求;而且对促进我国教育体制...  相似文献   

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社会力量办学即民办教育。发展社会力量办学既有利于吸纳社会资金,补充政府财政性投入之不足,增大教育投入,又能有效地缓解社会发展对教育的各种需求与现有教育规模有限的矛盾,有利于加速教育现代化的进程。政府应加大鼓励、扶持力度,为社会力量办学创造宽松的发展环境,同时又要正确引导,加强管理,促进社会力量办学健康发展  相似文献   

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《中国成人教育》1996,(7):48-48
陕西省社会力量办学治理整顿初见成效陕西省社会力量办学初步形成了多层次、多形式、多规格、有相当规模的办学体系。截止1994年7月,全省共有社会力量举办的各级各类学校1309所,在校学生20多万人。10多年间,累计培训、培养在职从业人员和社会青年200多...  相似文献   

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厦门合力发展社会力量办学厦门市教委成教处邓庆源创办经济特区以来,厦门市社会力量办学在各级政府的关心重视和市县(区)教育行政部门的具体管理和指导下,在各有关部门的支持配合下,蓬勃健康地向前发展。厦门市社会力量办学分为学历教育与非学历教育两部分,就其办学...  相似文献   

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我国社会力量办学经过近 2 0年的发展 ,已经具有一定规模 ,但由于立法不完善 ,社会力量办学的发展实际上仍处于一种无序的状态。另一方面 ,我国立法明确规定社会力量举办的教育机构为非赢利性机构 ,但非赢利组织本身的法律环境并不良好 ,如各种优惠 ,特别是税收优惠政策以及政府资助制度还有待于通过法律加以明确规定 ,这又阻碍了我国社会力量办学的进一步发展。我国目前对社会力量办学进行调节的法律 (广义上的法律) ,可以根据社会力量办学的不同身份分为两类。作为教育机构 ,社会力量办学应受到相关教育法律法规的调节 ,其中最重要的是《…  相似文献   

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谈推进社会力量办学健康发展的几个问题国家教委成人教育司董明传一、进一步认识社会力量办学的重要意义首先,我国的国情是发展中国家办大教育。我们用约占世界百分之一的教育经费负担了全世界四分之一的受教育人口。我国人均教育经费每年不足10美元,而有些发达国家则...  相似文献   

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一、80年代社会力量办学的发展 党的十一届三中全会以后,我国进入一个新的历史时期。社会力量办学应运而生,迅速发展。纵观80年代社会力量办学的发展历程,大致可分为三个阶段:恢复与兴起阶段、大发展阶段和调整与整顿阶段。 (一)恢复与兴起阶段(80年代初期) 十一届三中全会以后,党和国家工作的重点,从以阶级斗争为纲,转向以社会主义经济建设为中心。经济的发展,对教育事业提出了新的更高的要求。培养社会主义经济建设所急需的各级各类人才,作为一个十分紧迫的问题摆在全党和全国人民面前。然而由于我国的教育基础薄弱,…  相似文献   

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国务院于 1997年 7月 1日颁布并于当年 10月 1日起实施的《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)第三条明确指出 ,“社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应加强对社会力量办学的领导 ,将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划”。《条例》的颁布与实施 ,使得社会力量办学名正言顺地成为教育事业的一支方面军。地位的确立 ,拉动了各方面新机遇的加速到来。我们能否认清新机遇 ,认识新机遇的形成原因 ,采取什么措施迎接新机遇的到来 ,都将对社会力量办学的改革和发展产生极大的影响。一  社会力量办学面临着…  相似文献   

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社会力量办学人事管理浅谈●张纯和张磊日前,笔者走访了几十所社会力量举办的学校,包括不同类型(学历教育与非学历教育)不同层次(大、中、小幼教育)和不同地区。调查中发现,与国办学校相比,社会力量兴办的学校在用人制度上,除了少数投资规模大,硬件设备先进的学...  相似文献   

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娄底地区社会力量办学的现状、问题及对策娄底师专李德阳湖南娄底地区社会力量办学古有私塾,清末民国以来宗族办、教会办、个人办的私立小学遍及境内,私立中学亦开始出现。建国后,私立学校曾在一段较长时期内消失,80年代后勃兴,进入90年代,随着市场经济体制的初...  相似文献   

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我省的社会力量办学自改革开放之初起步,大约经过了20年的发展历程.  相似文献   

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