精描细绘 生动传神——谈记叙中的描写

好的记叙文离不开生动形象的描写。少了生动的描写,记叙文就如一杯白开水淡而无味。如何让描写为记叙文增添光彩呢?要强化描写意识,掌握描写的方法。一是抓住描写对象突出而有代表性的特征;二是精心选用动词,对人物进行传神的动作描写;三是巧妙使用修辞,增强语言的生动性;四是变换角度,从多个侧面去描写。精描细绘,文章才会内容充实,真切感人。     

传神的头发描写

画人物的眼睛是刻画人物的好方法,描写人物头发也同样起到刻画人物形象的作用。小学语文教材中就有不少对人物头发的简洁而传神的描写,而使人物栩栩如生的例子。具体说来,对人物头发的描写可产生如下作用。 1.表现人物命运如《春蚕》中写母亲:“我抬起头,看见母亲的两鬓又添了一些银丝。”这段话把人物的头发在一年的养蚕期内的变化,与人物劳作相映衬,反映了母亲养蚕的艰辛,揭示了旧中国辛勘劳动的善良妇女的悲惨命运。 2.展示人物身份如《爬天都蜂》中写到:“我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷……”这“白发苍苍”是老年人的身份特征。因而推断“他”的“年纪比我爷爷还大。”从这种“白发苍苍”中“我”得到力量和勇气。 3.反映人物品质     

肖像描写如何传神

传神是写人的焦点和难点。人物肖像可以显示人物的身份、经历、性格、特征,因此肖像描写是人物描写的一个重要方面．肖像描写可以通过以形传神、用目传神、衣着显神、神态露神等方法让人物面目清晰,神采奕奕。     

细描细绘 生动传神

弄清细描细绘与泛泛叙述的差别 ,对学生写作是大有裨益的。《林黛玉进贾府》中有这样一段 :“进来一位年轻公子 :头上戴着束发嵌宝紫金冠 ,齐眉勒着二龙抢珠金抹额 ;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖 ,束着五彩丝攒花结长穗宫绦 ,外罩石青起花八团倭缎排穗褂 ,登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月 ,色如春晓之花 ,鬓若刀裁 ,眉如墨画 ,面如桃瓣 ,目若秋波。虽怒时而若笑 ,即视而有情。”这段文字之所以写得好 ,就因为不是泛泛叙述 ,而是细致生动地描绘出贾宝玉清新明亮的面容 ,风流倜傥的神态 ,光彩烁人的服饰 ;写面部表情用了一连串比喻 ,既写…     

动作描写应该精彩传神

动作描写是刻画人物的重要手段之一,可以交代人物的身份地位,反映人物心理活动的进程,表现人物的性格特征,有时甚至还能推动情节的发展。那么,究竟该如何进行动作描写呢？     

一个传神的细节描写

高语四册第五单元选自《水浒传》的课文《林教头风雪山神庙》中有这么一句：“李小二应了,自来门首叫老婆道：‘大姐!这两个人来得不尴尬。”’读到这里时,学生不禁哑然失笑。笑什么呢?原来是店家李小二把老婆称作了“大姐”。李小二为何把老婆唤作：““大姐,”课本及教参均未对此作注解。在《水浒传》里,妻子的称呼有“娘子”、“老婆”、“浑家”,“婆娘”、“荆妇”等等,本文其他地方亦然。为什么只有李小二在此处,在这个时候却偏偏管老婆叫“大姐”呢?     

鲜明生动恰切传神--谈《百合花》人物语言描写

《百合花》是著名女作家茹鹃的代表作，也是中国代当文学宝库中的一件精品，作者在原有生活感受的基础上着力塑造了通讯员和新媳两个文学典型形象，其中的人物语言描写虽在全文文字中所占的比例不大，但艺术感染力较强，具有鲜明生动，恰切传神的特点。     

善雕琢,方成器——人物动作传神描写作文教学

人物动作传神描写作文教学。以失智老父亲的打包动作作为描写对象。抓住特征,精确描摹;分解细化,放慢延长;运用修辞,夸张变形。     

细处传神 余韵无尽——《项脊轩志》细节描写试析

《项脊轩志》是归有光的名篇。作者"借一阁以记三代之遗迹"(清人梅曾亮语),睹物怀人,表达人亡物在,三世变迁的感慨,也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。善于撷取生活中的细节描写来表现人物是本文的一大特点。而文章中最动人的细节无不充溢着"爱"与"被爱"的情愫。本文选取其中三处进行简要分析:一处为"我爱陋室",一处为"祖母爱我",一处为"夫妻恩爱"。"我"爱陋室。项脊轩不可不谓"陋室"。一是很小:"室仅方丈,仅容一人     

如何使动作描写生动传神

许多初中生经常为自己的记叙文不生动传神而苦恼,语文教师可引导学生抓住人物特点、细化动作过程、反复锤炼动词,进行生动传神的动作描写。     

传神绘形 刻画灵魂——浅谈初中生如何进行人物外貌描写

在描写人物的时候,常需要交代人物的相貌特征,包括长相、身材、衣着等,这些统称为外貌描写。外貌描写是文学创作中塑造人物形象、展现人物性格的重要手段,精当的外貌描写不仅能揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,而且还可以起到反映人物活动的时代特点,突出作品主题等方面的作用。     

妙在细处传神

在大自然中,儿童对那些富于生命力的动植物是非常感兴趣的。他们总想把自己看到的,感受到的尽可能鲜明地陈述出来。张恺同学在这篇习作里,以她对生活的激情,用那略带几分稚气的笔调,把螃蟹好斗习性的细节,写得妙趣横生,我们芣能不佩服这个十一岁孩子的观察力。观察是儿童认识世界的一个重要窗口。小作者没有停留在表面的看一看,而是在“细”字上下功夫,“每天放学总要观察好几回”。螃蟹的确有些好斗。     

肖像描写如何“传神”

人物描写中的外貌描写,又称“肖像描写”,是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。在实际生活中,由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同,必然会在人物的外形上留下不同的痕迹,因此肖像与性格有着紧密的内在联系。     

“传神”的肖像描写

正人物描写中的外貌描写,又称"肖像描写",是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。在实际生活中,由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同,必然会在人物的外形上留下不同的痕迹,因此,肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征,而且还能够以形传神,进而揭示人物的性格特点,体现人物的身份和生活际遇等内涵。那     

人物心理描写

第九期我们讲过关于人物外貌描写的一些方法。外貌描写是我们理解人物、认识人物的第一印象。而人物的内心世界往往通过心理描写来展示。因为人的心灵深处的想法一般不能够看一眼便知,所谓“知人知面不知心”。心理描写该怎样展示出来呢?现在大家就随着本期小神通博士一起来体会吧!     

以目传神 活化人物

高明的作家在刻画人物形象时,总喜欢写人的眼睛。鲁迅说过:"要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。"这就是说,刻画眼睛是揭示和突出人物内心世界和性格特征的最好方法。因为眼睛是心灵的窗户,一个人     

细节描写要细

写人、记事、绘景常常要用到细节描写。所谓细节描写，就是对人、事、景细致人微的表达。这是具体表现人物、事物特征的重要手段，是文章中必不可少的“零件”。请看下面两处精彩的细节描写。     

细节描写要细

写人、记事、绘景常常要用到细节描写。所谓细节描写，就是对人、事、景细致入微的表达。这是具体表现人物、事物特征的重要手段，是文章中必不可少的“零件”。请看下面两处精彩的细节描写。     

刻画人物如何“传神”

正汪曾祺被誉为"抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人"。想知道大师为什么拥有生花妙笔吗?那就快来看看他的技法吧!看过一则杂记,唐朝有两个大画家,一个好像是韩干,另外一个我忘了,二人齐名,难分高下。有一次,皇帝——应该是玄宗——命令他俩同时给一个皇子画像。画成了,皇帝拿到宫里请皇后看,问哪一张画得像。皇后说:"都像。这一张更像——那一张只画出皇子的外貌,这一张画出了皇子的