美国社区学院对我国成人教育的启示

社区学院是美国的独创之物,在经历了一个世纪的蓬勃发展之后,如今已遍布美国各地,并已显示出勃勃生机。作为美国高等教育“金字塔”的基础,社区学院以其开放性、多科性、综合性、服务性以及广泛的适应性在教育等方面发挥了重要的职能,被认为是美国教育的最大成果之一,其成长发展的历史经验对发展我国的成人教育具有一定的启示和借鉴意义。     

美国社区学院对我国成人教育转型的启示

在信息时代、知识经济和全球化发展的时代特征下,成人教育在促进个体持续、个性化发展方面意义重大。尤其在我国现阶段成人教育以学历教育为主,逐渐偏离其本义情况下,如何扭转我国成人教育的现状,进一步改善我国高等教育的层次和结构,在教育终身化的今天尤为重要。作为美国成人教育主要实施机构的社区学院,其立足社区的发展理念,为我国成人教育的转型提供了思考和启示。     

美国社区学院对我国成人教育发展的启示

美国社区学院以为地方经济建设和社会服务为己任而获得迅猛发展的成功办学经验,对目前我国成人教育拓宽办学路径,扩大学校教育功能等有一定的启发和借鉴作用。本文在论述美国社区学院发展的历史与现状的基础上,具体而系统地阐明美国社区学院教学体系及其功能,同时说明关国社区学院发展的可资借鉴之处,进而就如何调整我国成人教育体制与发展战略、确定地位、深化内部改革等问题,提出了一些改革构想。     

美国社区成人教育的发展及其给我们的启示

社区是我国社会学者从外文翻译过来的一个名词,社区教育尤其是社区成人教育在我国起步较晚,因此从其他国家的社区成人教育的发展中汲取经验对我国的社区成人教育的发展的意义是非常重大的。美国是目前世界上社区成人教育发展水平较高的国家之一,其重要载体是社区学院,本文在明确了社区成人教育的概念后,主要介绍了美国社区学院的发展,并且从中得出了对我国社区成人教育发展的一些启示。     

美国社区学院的办学特点及对我国成人教育的启示

美国社区学院经过一百多年的发展,形成了其独特的办学特点,它拥有明确的办学目标,多渠道的经费来源,以市场为导向的课程设置,注重实践的人才培养模式,专兼职的教师队伍等。本文在介绍美国社区学院办学特点的基础上,提出了其对我国成人教育发展的五点启示。     

成人教育的转型：基于美国社区学院的启示

社区学院作为美国成人教育的主要实施机构,以立足社区、服务社区为发展理念。从入学方式、教学管理到课程设置,社区学院都与当地社会发展实现了紧密的融合。其独有的办学特点为我国成人教育的转型,提供了几点思考与启示。     

美国社区教育学院对我国社区成人教育的启示

成人教育社区化是在我国经济体制改革逐步深化的大背景下的必然趋势。在我国，受传统的封闭的教育体制的影响，教育与社会分离，教育与社会分离，教育不能主动适应经济的发展并为之服务早已是成人教育中存在的一个突出问题。在计划经济管理体制下，学校靠政府指令和计划调控来运行，     

美国社区学院的办学特色与启示

社区学院是美国高中后教育和高等职业教育的主力军，美国有社区学院1470所。美国社区学院主张新的职业教育模式，应由注重知识转为注重应用能力，这种以应用能力本位的教育观点逐渐被美国职教界所普遍认同。另外，美国社区学院与当地大中型企业关系紧密，建立了长期的合作关系，如在基金、教研、人力和资源共享方面。美国各县市的社区学院在许多方面都积累了成功经验，走在世界高等职业教育的前列。有些经验值得我们借鉴。     

美国社区学院对发展我国西部教育的启示

通过100多年的发展,美国已建立了一个强大的社区教育体系,社区学院在美国高等教育中发挥了重要的作用。在对美国社区学院进行相关介绍、比较的基础上,提出发展社区学院是解决当前我国西部教育发展中问题的有效方式,以期为我国西部地区教育的改革与发展提供借鉴。     

美国社区学院对我国高等职业教育的启示

美国社区学院以其独特的办学模式对美国的社会经济发展做出了巨大贡献,对我国高等职业教育如何谋求更宽更远的生存和发展空间,有重要的借鉴意义。     

台湾社区成人教育及其带给我们的启示

社区是我国社会学者从外文翻译过来的一个名词,社区教育尤其是社区成人教育在我国起步较晚,因此,从其他国家和地区的社区成人教育的发展中汲取经验,对我国社区成人教育发展的意义是非常重大的。台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分,台湾社区发展的过程就是台湾社区教育的过程。台湾社区成人教育的内容及内涵,更多地涵盖于社区发展所推行的面向成人的社区精神伦理建设及社会教育之中。该文在明确了社区成人教育的概念后,透过台湾社区发展的过程来看台湾社区成人教育的发展,并且从中得出了对我国大陆社区成人教育发展的一些启示。     

社区学院对美国教育发展的贡献及启示

社区学院在美国迄今已有百年历史。尤其是二战后的几十年是它发展的黄金时期,对美国教育发展做出了不可磨灭的历史贡献。美国高等教育大众化的实现、教育民主化进程的推进以及终身教育体系的构建都与社区学院的发展密切相关。它对我国高等教育的改革与发展具有一定启示。     

台湾职成教育及社区教育对我们的启示

台湾的成人教育、职业教育、社区教育及推动终身学习独具特色,对促进经济、社会和人的发展发挥了重要的载体作用,取得一定的经验。面向各类学历、有志习得一技之长的职业培训,注重适应社会发展的实用型人才的培养,终身学习体系的建设,深入扎实地全面推进的社区教育等,为我们留下深刻印象,启示颇深。借鉴台湾经验,丰富、完善我们的工作,对推进教育改革与发展,构建终身学习体系,创建学习型社会,具有一定的参考价值。     

借鉴美国社区学院经验发展我国高等职业教育

美国社区学院是职业教育的重要机构,是培养和培训美国普通劳动力的主要基地。美国社区学院课程目标多样化,以职业教育为导向,课程内容注重针对性和实践性,并且费用较低,为我国发展高等职业教育提供了可供参考的办学经验。     

美国社区学院社区教育的发展与展望

转学教育、职业教育和社区教育是美国社区学院的三大主要职能,相对于前两种职能而言,社区教育是最后产生的,却是目前发展最为强劲的职能,它是社区学院开展成人教育、继续教育、终身学习、社区服务、社区为本的教育的重要形式.     

美国社区教育在社区学院中的实现形式研究

美国社区学院在服务社区中发挥着重要的作用。由于教育对象的特殊性,所以社区学院开展社区教育的形式灵活多样。依据对美国社区学院的研究分析,总结出社区教育的几种实现形式：利用班级授课的形式,引进先进科学技术,与社区组织团体合作,提供开放性的资源,组织多样的社区活动。     

美国社区学院职业教育的历史演变

美国社区学院职业教育的历史,按其发展过程可划分为思想萌芽期、初创期、迅速发展期和新发展期4个阶段。社区学院是在美国社会变迁的整体背景下产生的,也正是职业教育成为其主要职能后,社区学院才形成了自身的优势特色,在美国高等教育系统中确立了地位。     

美国成人教育的社会化运行机制及其对我国的启示

众所周知，美国是世界上经济、科技最发达的国家，完备的成人教育为其源源不断地输送了大批高素质的人才，尤其在终身教育时代的今天，终身教育观念更是深入人心。这些与其成人教育社会化运行机制所发挥的巨大而广泛的功能有着密切联系。     

美国社区学院的特点及其对广西高职教育的启示

本文阐述了美国社区学院办学理念开放灵活且富有革新精神,具有全球思维广度、办学体制机制灵活、校企合作广泛、社会服务能力强的特点,同时指出广西高职院校存在问题,探讨了要从国际视野和开放胸怀、立足广西、服务广西,密切校企合作关系、深化教学改革、建立与市场匹配的课程体系、搭建灵活高效的学分制系统等4个方面开展学习和借鉴。