浅谈语文教学中创新能力的培养

“教学的根本目的是造就新人”,作为一名语文教师,如何在教育教学实践中培养学生的创新思维能力呢？笔者认为：要培养具有创新精神和实践能力的新人,就要激发其创新意识,使其敢于创新：要开启创新思维,使其能够创新;要指导创新实践,使其善于创新。     

如何在英语教学中培养学生的创新思维

全国第三次教育工作会议 ,明确提出以提高民族素质和创新能力为重点深化教育体制改革 ,教育部也指出“要大力推进素质教育 ,全面提高学生素质 ,着重培养学生的创新精神和创造能力”。显而易见 ,培养学生的创新思维成为素质教育的一个必不可少的部分 ,成为当今教学中的一个重要课题 ,成为当代教师责无旁贷的历史使命。那么 ,如何在英语教学中培养学生的创新思维呢 ?教师应转变传统的教学观念 ,突破“填鸭式”教学 ,改变聋哑英语模式 ,挖掘教材中创新思维的因素 ,充分发挥学生积极主动性 ,鼓励学生参与课堂的意识 ,培养学生的创新精神。培养学…     

英语教学中学生创新能力的培养

创新能力不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践不断培养和发展起来的,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。转变教育观念,弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是现今教师的首要任务,那么我们在初中英语课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?一、营造创新氛围,培养创新意识现代教育心理学认为,培养学生的创新精神和创造性思维,首先要培养学生的创造性人格和创新意识。这是因为创造     

浅谈如何培养学生的创新意识和创新能力

时代呼唤着具有创新精神的人才,学校是开展创新具教育的战场,教学活动中培养学生创新意识和创新能力,启迪学生的创新思维,这正是我们每个教师的神圣职责.我们应该如何培养学生的创新意识和创新能力呢?结合多年来在一线教学的实践和经验总结,谈谈自己的一些想法和体会.     

数学教学中开放性问题的设计

一、问题的提出 :《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高民族素质为根本宗旨 ,以培养学生创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这就给我们明确提出了在当前的教育教学中 ,要树立“以学生发展为本”的思想 ,也就是以发展学生的创新意识和实践能力为本。那么 ,在数学教学中 ,如何培养学生的创新意识和实践能力呢 ?我们知道 ,数学的本质是思维。数学教学就是数学思维活动…     

几种思维品质的培养

创新是一个民族进步的灵魂。“素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新能力，而创造性思维的培养则是创新教育的核心”。这已成为每个教师的共识。创造性思维的主要特征包括：多向性、运动性、灵活性、迁移性和独创性。在小学阅读教学中应如何结合实际培养学生的创造性思维呢?下面结合笔者教学实践略陈管见。     

小学数学教学中应渗透创新意识

新课程向教育提出新要求,更向教师提出新挑战.培养学生的创新意识和实践能力,是素质教育的重要内容,也是小学各学科自身教学改革的要求.创新是教与学的灵魂,也是教师和学生在教学活动中互动的结晶.那么小学数学如何为学生创新思维、探索精神的发展,创造一种宽松、和谐的气氛进而渗透创新意识呢?下面结合笔者的教学实践谈几点体会.     

创新背景下的语文教学

创新教育是素质教育的核心,那如何在语文教学中完成创新教育的任务呢?首先应该了解现时小学语文教学现状,其次应该明确创新的理念并通过有效的创新策略培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新实践能力.     

历史教学创新谈

所谓创新教育，就是一种开发学生创新潜能与培养学生创造意识、创造能力、创造品质的新型教育。作为第一线的中学历史教师，如何在历史教学中实施创新教育呢?我的体会是应当紧抓住培养学生创新思维这一环节。     

如何在俄语教学中培养学生的创造性

俄语教学大纲明确指出 :“俄语教学的目的是加强教学实践 ,注重培养学生的创新精神和实践能力。”创造推动人类的进步。创造也是教学中不可缺少的。教师没有创造不可能很好地完成教学任务。学生没有创造不可能学会独立分析问题和解决问题。如何在俄语教学中培养学生的创造性呢 ?一、培养“问题意识”。教师要善“导” ,巧于设疑。教师时时通过问题激发学生积极思维 ,获得知识 ,掌握技能。如学形容词最高级时 ,不是直接讲解 ,而是通过设疑 :Товарищи ,вызнаете,какаягорасамаявысокаявмире?引起学…     

浅谈初中思想政治课教学中学生创新精神和实践能力的培养

素质教育的核心在于培养学生的创新精神和实践能力,知识经济的发展要求培养具有创新素质的新一代劳动者。在当前的思想政治课教学中如何培养学生的创新精神和实践能力呢?这就要求教师更新教育观念,改进教学方法。     

高职语文教学要重视学生问题意识的培养

培养学生的问题意识,就是培养学生的创新精神和实践能力。传统的教育是“去问题教育”。培养高职学生的问题意识,应该转变教学观念,提高教师自身素质;把握学科特点,夯实基础;开展创造性思维训练,突破陈规旧律;加强课程与社会生活的联系,培养学生的实践能力。     

让学生由“参创”到“乐创”

数学学科的教学内容是前人创新的产物，数学知识源于创新，又能促使人们进行新的创新，创新思维寓于数学教学之中，数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。那么，作为学校教育的重要组成部分的数学课堂，如何保证为培养学生的创新精神和实践能力创造良好的条件呢?笔认为可以从努力营造良好的“创新”氛围做起，把数学     

以学生和谐发展为本积极培养学生创新能力——英语教学与学生创新能力培养的思考

创新是新世纪的召唤，创新对每一个人来说都是新的挑战。学生学习要创新。教师教学也要创新。重视培养学生的创新意识，是时代对我们的要求，更是我们教师的神圣职责。中学英语教学具有培养学生创新思维、深刻理解和灵活运用课本知识、提高分析问题和解决问题能力的“思维体操”的目标，培养学生创新能力是学科教学的拓展和延伸，是实现素质教育的重要途径。中学英语教学要体现“以学生和谐发展为本”的教育思想．在教学过程中始终体现学生的主体地位。在英语教学中培养学生的创新意识、创新思维，激发学生思维、发挥潜能。不断培养学生的创新精神和实践能力，培养21世纪高素质的外语人才。     

在教学实践中培养学生的创新思维

国家中小学课程改革目标明确指出,使中学生“具有初步的创新精神和实践能力”。生物作为一门实践性很强的学科,能够很好地加强学生的动手能力,从而有利于学生创新思维的养成。那么,作为教师,应该如何在教学实践中培养学生的创新思维呢？     

浅析高中语文教学中学生创新思维的培养

<正>培养学生的创新思维,必须摆脱传统思想的束缚,提倡开放式的创新思维教学,通过课堂教学和课外活动,激发学生的发散性思维,培养学生的创新意识,使学生成为有创新精神和实践能力的人。要实现这个目的,必须做好以下几方面的工作:一、教师的观念必须更新。培养学生创新精神首先要培养学生的创新思维和创新意识。教师只有不断更新教育教学观念,主动转换角色,成为学生的朋友和导师,乐于倾听学生意见和观点,诱导学生积极探索,主     

从兴趣出发培养学生创新思维

<数学课程标准>在总体目标中要求:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展."创新精神从何而来呢?这就要求教师要创造性地利用各种手段优化课堂教学,在教学过程中培养学生的创新思维.     

小学数学教学中学生创新意识的培养

<正>培养创新意识就是要激发学生乐于创新的兴趣,养成良好的独立思考的习惯,在解决问题时,能主动积极地采取求异思维,能提出与众不同的设想,具备创造性,培养学生克服困难,勇于创新的精神。如何在教学中培养学生的创新意识呢?下面谈谈我在教学实践中的几点体会。一、提高教师自身素质,培养创新意识教师是实施素质教育的关键因素。教师必须努力提高自身素质,要适应新时代的客观要求,尽快实现教育观念的真正转变,端正教育思想,要进一步把教学的着眼点放在促进学生自主、充分、全面的发展上,更加重视培养学生主动学习能力;改变过去的评价方式,要善于发现并真心喜欢有创新精神的学生;尊重学生的兴趣爱好,     

中学化学创新教育初探

化学创新教育的重点是培养学生创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新,有所发现、有所发明、有所创造。化学教师在全面推进素质教育中,要结合本学科实际和特点,努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。那么怎样在中学化学教学中实施创新教育呢?     

课堂教学的有效性探究

“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点．“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心．”数学思维的创新是思维品质的最高层次,只有多种品质协调一致发生作用才能有助于创新思维能力的培养．如何培养学生创新能力呢？