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学校德育与社会环境之间存在着矛盾关系。解决此矛盾，应拓展和发挥学校德育的优化环境功能，营造有利于道德教育实施的社会氛围；加强社会道德建设和社会制度的德性建设，为学校德育实施提供社会环境保障和支撑。 相似文献
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谈社区对学校德育的环境作用檀传宝南京师范大学社区环境与作为学校德育宏观环境的社会经济、政治、文化和心理要素不同的是它既是后者一定时空的沉积，对学校德育传递后者的诸种影响，构成学校德育的中介环境，又因不同于一般社会宏观环境而具有自身的社会文化特征从而具... 相似文献
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社会影响与学校德育的调控张乐天在开放式的社会背景下，学校德育必然受到各种社会因素的影响。学校德育的性质与特点又决定着在德育实施过程中必须对各种社会性因素的影响予以调控。社会影响是如何作用于学校德育？学校德育如何对社会影响进行调控？这是一个需要深入讨论... 相似文献
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宏观社会环境因素与学校德育 总被引：1，自引：0，他引：1
宏观社会环境因素与学校德育南京师范大学檀传宝学校德育的宏观社会环境因素主要包括社会经济、社会政治、社会文化和社会心理。由于社会经济与社会政治之间，社会文化与社会心理之间联系相对密切，本文拟将上述因素归纳成两大方面进行分析。一、社会经济、政治与学校德育... 相似文献
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社会转型期职校德育内容的提升 总被引：2，自引：0，他引：2
德育的实质是培养人的品德的活动，我国社会正从计划经济逐步过渡到市场经济，进入一个新的转型期。处于这一转型期的职业学校，应该根据新的社会发展模式赋予德育新的意义。明确学校德育功能，探索新的内容，应用有效措施，以达到学校德育的提升。一、明确功能，增强德育的紧迫性社会转型期的职业学校德育功能，应该从政治、文化和社会性层面得到体现。首先，学校德育的政治功能要加强和提升，学校德育的政治功能是指导学生政治行为的最基本功能。学校德育规定了学生的政治倾向和政治理念，成为一种内化了的政治行为规范，影响着学生对政治… 相似文献
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学校德育:从『强迫服从』走向『教会选择』 总被引：1，自引：0，他引：1
现代社会的信息化使得学校德育处于一个完全开放的社会环境中。在各种不同的意识形态、价值观、道德观的冲击下，学校德育面临许多困境。面对青少年问题行为增多、违法犯罪现象上升的现实，传统的“强迫服从”式学校德育的缺点暴露无遗。只有变“强迫服从”为“教会选择”才能使学校德育摆脱困境，为社会培养更多的人才。 相似文献
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一、社会网络化——学校德育的新视角
随着信息技术的迅速发展，互联网渗透到社会的各个层面和领域，成为当今最具影响力的“第四大媒体”。社会网络化对于学校德育来说扮演着两个角色：作为分析和研究的对象；作为分析和研究的背景。前者是作为问题而存在的，是变量，后者是作为环境丽存在的，是常量。其实质是一种在特定条件下思考问题的方式。因此，我们应该自觉地把学校德育纳入到社会网络化视野之中加以考察，从一个新的角度思考学校德育的未来走向。也只有此，我们的学校德育才有长足发展．从而与时代的发展密切结合起来。 相似文献
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社会转型期学校德育工作刘宁，蒋洪当今我国学校德育已经进入到一个极为特殊的历史时期，并已引发社会各界人士忧心忡忡。之所以特殊，从内在方面说，学校德育积累了许多问题，暴露了诸多弱点，从外在方面说，不断深入的改革开放和建立社会主义市场经济使我国社会进入了一... 相似文献
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市场经济的负面效应在人们的社会生活中产生了一些消极影响，并波及到学校，学校德育的正面教育和社会负面影响之间存在着很大的反差，造成学校德育产生了不少新的情况；而诸如科技发展、教育体制与生活方式的变革也给学校德育工作带来一些新的问题。 相似文献
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崔欣伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,1(5):8-12,17
当前社会正处于空前变革和激烈的转型时期，学校德育中传统的集体主义教育面临多种新的挑战，分析当前集体主义教育中遭遇的实际困境及其背后深层原因，根据社会发展和人们的思想实际及学校德育改革的理念和趋势，设定新时期学校集体主义教育应该遵循的基本原则，是提高学校德育实效性的必然要求。 相似文献
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赫丽萍 《辽宁广播电视大学学报》2004,(2):3-5
随着时代的变迁，社会的发展，世界各国的学校道德教育也表现出新的特征和动向。本文通过对中、西方学校德育内容的比较，把握我国学校德育的自身特点，并就今后我国学校德育内容的调整提出建议。 相似文献
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提高当前学校德育实效性，必须坚持“以人为本，社会共建”的路向，社区导向的学校德育，可以很好地体 现这一路向。本文就此作了具体的论述，并就社区导向的学校德育模式的实施提出了建议。 相似文献
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学校德育的有效性问题初探 总被引：4，自引：0，他引：4
翟天山 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(2)
习惯于单纯“就政治论德育”或“就教育论德育”的学校德育工作，面对着改革开放和发展社会主义市场经济的新形势，显得有些不适应社会发展要求了，出现了效果不佳、效益不大、效率不高的现象。如何提高学校德育的有效性，已成为德育研究的一个重要课题。本文在全面分析学校德育有效性不强的表现及成因的基础上，提出了学校德育的有效性原理，并根据这一原理提出了学校德育整体改革的思路和对策，试图为学校德育改革提供新的依据。 相似文献
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本文首先阐述了社会“教育”对学校德育工作的影响，并进一步提出了学校德育工作的应对措施．以期开创学校、社会、家庭齐抓共管的新局面。 相似文献
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试论转型时期的学校德育工作省委宣传部盛文涛当前，人们对学校德育工作有两种截然不同的看法：一种基于现实空前错综复杂的局面，根据学校德育工作遇到的前所未有的矛盾和困惑，认为学校德育工作出现了“５＋２＝０”的“滑坡”现象，意思是说学校德肓正面教育同社会负面... 相似文献
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张红英 《岳阳职工高等专科学校学报》2002,17(3):63-63
学生的思想品德教育应始终摆在学校德育工作的首位，而现实的家庭破坏，社会氛围和学校德育的复杂性，给学生思想品德带来了不良影响，因此，必须在整合家庭，学校，社会的教育合力基础上，着力从四个方面加强德育工作。 相似文献
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市场经济条件下学校德育工作的新探讨魏桂云现阶段，我国正在进行的经济体制改革是以建立社会主义市场经济为目的，其必将影响社会的方方面面，当然也包括学校德育工作。勿庸置疑，学校德育工作在新旧体制制转轨、社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，将对市场经济有诸... 相似文献