新课改下对话式教学之我见

语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革教学实践过程中,对话这一教学模式越来越得到重视。于是对话走进了课堂教学,融入了课堂实践。在走近新课程教学实践中,我深深体会到对话式     

新课改下对话式教学之我见

语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革教学实践过程中,“对话”这一教学模式越来越得到重视。于是“对话”走进了课堂教学,融入了课堂实践。     

怎样创建高效的高中历史对话教学课堂

随着当前新课程改革工作的逐步深入和完善,国内教育教学水平有了明显提升。对话式教学是一种新型教学模式,将其应用于高中历史课堂教学可有效提高教学效率,强化教学效果。对于当前高中历史教师而言,如何创建高效且有序的历史课堂对话教学模式,是一个亟待解决的重要课题。文章论述了对话教学在高中历史教学中的应用策略,旨在推动高效有序课堂的发展,提高课堂教学效率。     

初中数学课堂生态式小组合作教学探讨

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的初中数学课堂教学过程中教师越来越重视多元化教学模式及教学方法的实施,以往的初中数学课堂教学中小组合作教学模式对于部分学习成绩较差的学生来说具有一定的负面影响,部分学生会认为教师以数学学习能力、学习水平等进行小组分组合作学习并不公平,因此产生抗拒、抵触的心理,降低了部分学生的数学学习自信心及积极性,导致小组合作学习的热情受到影响,失去了数学学习的动力。因此教师在开展初中数学课堂教学的过程中应转变以往的小组合作教学模式,引入生态式的教学理念,创新小组合作的教学模式,促使学生在生态式小组合作教学中共同努力,实现不同学习层次的跨越性学习,实现多元化互动性的数学课堂,提高初中数学课堂的教学质量。为了分析初中数学课堂生态式小组合作教学模式,针对生态式小组合作教学模式相关信息及教学作用进行了分析。     

新课程改革下的语文教学体会

在新课程改革实施的教学实践中,我深深体会到“对话式”课堂教学对语文教学的重要性。但在课堂教学过程中,要做到“对话式”的教学,必须具备以下几个条件：     

思想政治课对话教学的现状分析及对策

随着新课程改革的不断深入,思想政治课在课堂教学方面从原来的说教式讲授教学模式逐渐向对话式教学模式转变,这就要求思想政治教师必须具备更高的思想政治素质和教学能力。在对话教学模式的实施的过程中,由于原先的教学理念和教学模式的影响,难免会遇到这样那样的问题,教师要在实践中不断摸索和探究,在遵循教学规律的基础上将知行统     

问题导引,让对话课堂更具生命力——古诗词《渔歌子》教学设计解析

《语文新课程标准》认为语文的课堂教学过程实质就是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话。在新课程改革教学实践过程中,"对话"这一教学模式越来越得到重视。于是,"对话"走进了课堂教学,融入了课堂实践。     

简析小学数学教学过程中的对话教学

在新课程改革的过程中,对小学数学教学方法的改革也提出了全新而且更加严格的要求。作为互动性非常强的学科,在现阶段的小学数学教学实践中,老师要不断突破传统教学思想的束缚,改进自己的教学方法。比如,在教学过程中开展对话教学,这是近些年来新兴的教学模式之一,找出适合小学数学课堂的对话教学模式,进一步推进小学数学新课程改革的步伐,提高现阶段小学数学的教学效果与教学质量。     

新课改下的“对话式”语文教学

语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革教学实践过程中,"对话"这一教学模式越来越得到重视。于是"对话"走进了课堂教学,融入了课堂实践。     

新课改下的语文教学

语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程改革教学实践过程中,“对话”这一教学模式越来越得到重视。于是“对话”走进了课堂教学,融入了课堂实践。     

关于高中物理课堂对话式互动教学的思考

改革高中物理课堂教学模式，提高课堂教学质量，是目前高中物理新课程实施最值得研究的问题．新一轮基础教育课程改革既是一次挑战，也是加快基础教育发展的一次机遇．笔者认为，为了脚踏实地改革高中物理教学，在实施高中物理新课程的过程中少走弯路，最重要的是探索如何在高中物理课堂采用对话式互动教学．在高中物理课堂怎样进行对话式互动教学呢？笔者在实践中形成了一些想法并做了一些探索，现就教各位同仁．     

优化课堂教学 提高教学实效——变式教学在初中数学课堂中的实践应用

随着社会经济发展加快,国家的教育建设也在不断地完善。新课程改革在不断地深入,越来越多先进的教学观念为大众所知,全面多样化的教学方法也逐渐被使用在课堂中,对于课堂教学效率的提高有着明显的帮助。与传统的教学模式相比较,变式教学就是一种先进的教学模式,逐渐被应用在初中数学课堂中。文章就变式教学在数学课堂中的实际应用,对于课堂教学的优化,效率的提高进行深入讨论。     

初中数学课堂高效性教学策略探究

随着新课程改革的不断推进和发展,人们对于初 中数学课堂的高效性教学越来越重视,传统的教学模式已经满 足不了当前初中数学教学的需求。因此,如何实现初中数学课 堂的高效性发展成为当前初中数学教师所研究的重点。为了 适应新课程改革的要求,在课堂教学中,教师必须重视学生在 课堂教学中的作用,通过对教学模式和教学方法的不断改革和 创新,着重培养学生在课堂上的学习兴趣,提高学生的学习效 率’为推动初中数学课堂的高效性教学提供一定的保障。     

新课程标准下的初中音乐教学策略

新课程标准要求教师在初中音乐课堂教学过程中要改革音乐课堂教学,重视素质教育,提高课堂教学效率。鉴于此,教师在音乐教学课堂上要加大改革力度,避免传统的教学模式下存在的弊端,音乐教学手段灵活多样,音乐教学过程丰富多彩,音乐课堂受到学生的欢迎和重视,从而为圆满完成教学任务奠定坚实的基础。     

小学数学课堂“对话式教学”的实践分析

"对话式教学"孕育于新课程改革背景之下,是一种有效提高学生思维能力、提升学生学习积极性的教学模式。因此,主要对小学数学课堂中"对话式教学"的运用策略进行探讨,以便更多的小学教师能够有效利用这种教学模式提高教学质量。     

初中数学学案教学模式应用研究

随着新课程改革在全国范围内的不断推进,新课程理念随之提出并在课堂教学中应用贯彻,我国初中数学教学模式与以前相比有了很大的变化,学案式教学模式应运而生,本论文将对什么是学案式教学模式进行具体阐述,继而根据自己的教学经验针对学案式教学在初中数学中的应用与研究提出自己的看法与建议。     

谈英语课堂中的对话技能

课堂对话是指在课堂教学中,通过教书、学生、文本材料之间的相互交流和沟通,有效地实现教学目标的行为方式。随着新课程改革的逐步深入",对话式教学"越来越受到重视。     

浅析初中思想政治探究式教学策略

随着新课程改革倡导的新型教学模式的推行,逐渐地改变了传统的以教师为主导的课堂教学模式。在初中思想政治教学中采用探究式教学方法,可以充分地发挥学生的课堂主体地位,帮助学生更好地理解所学知识,促进学生的思维更好地发展。还能有效地培养协商的政治思维,让学生主动地去探究政治知识,极大提高课堂教学效率。如何在初中思想政治教学中科学合理地运用探究式教学方法,这是广大教师在使用探究式教学方法面临的问题,本文结合初中思想政治教学实践,对探究式教学方法在课堂中的运用提出几点策略。     

如何在数学教学中进行有效教学

长期以来,初中数学课堂上传统的"填鸭式"教学方法行其道,很多教师依然信奉"一支粉笔打天下"的讲授式教学模式,教师成了课堂教学主体,主宰了课堂教学的整个过程,学生被动地接受知识,缺乏相互探讨、交流的空间,因此学生失去学习的信心,对学习缺乏动机和兴趣,甚至逃避学习。新课程改革以来,合作学习作为一种学习方式,已经越来越广泛地被应用于初中数学教学中。鉴于此,就如何在数学教学中进行有效教学进行了探讨。     

浅议合作教学在初中数学课堂中的应用

自主、交流、合作、探究的学习方式是新课程改革倡导的一种新理念。本文阐述了初中数学课堂合作教学的模式、在教学中的优势及具体实施方案,为初中数学课堂教学提供一种新的教学模式。