师范生心理品质的培养

<正>党中央和国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。""教育的改革和发展对教师提出了新的更高的要求。"显然,作为培养教师的工作母机——师范教育,当前的工作重心就是提高教育质量,培养出合乎新的更高要求的教师,才能适应21世纪社会发展的需要。     

浅谈课改中农村教师面临的新挑战

目前在各中小学兴起的基础教育课程改革实验正在轰轰烈烈地进行着。新课程改革给基础教育带来了生机和活力，同时也给农村教师带来了诸多挑战。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的素质在于教育，振兴教育的希望在于教师。”建设一支具有良好政治业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。要培养素质全面发展的学生，离不开素质全面的教师。教育实践证明，没有面向21世纪的教师就没有面向21世纪的教育。因此建设一支素质优良、竞争进取的师资队伍，是农村小学进一步深化基础教育课程改革和实现校长的办学意图和目标，取得优异的教育教学质量的重要保障。因此在新课程体系下，农村教师面临着前所未有的严峻形势和挑战。     

浅析“80后”青年教师职业素质的培养

"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。"教育是国家发展、社会进步的根基,而教师是教育发展的根基,教师的职业素质直接决定着教育的质量。目前,我国1980年以后出生的青年教师已经逐渐成为教育事业的主力军。对"80后"青年教师的职业素质的培养以是我国教育工作不可忽视的问题。     

加强师德修养提升师德水准

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的素质决定着教育的质量。师德素质是教师最重要的素质,是教师的灵魂。本文就师德 建设的实际,对爱岗敬业、教书育人、为人师表等师德观念进行全面深化,旨在于探索提升师德水准的实现途径。     

教育现代化背景下的高校教师进修问题研究

21世纪是现代化的世纪,社会的现代化离不开教育事业的现代化,教育事业既具有社会现代化的特征,又有自身的属性。在这种新的背景条件下,加强高等院校教师的进修工作显得尤为重要。研究教育现代化背景下的高校教师的进修问题有助于我国教师素质的提高,有助于我国教育事业的发展。当前高校教师进修过程中还存在不少的问题,如何建设和完善我国的高校教师的进修体系值得我们思考。     

教育现代化背景下的高校教师进修问题研究

21世纪是现代化的世纪,社会的现代化离不开教育事业的现代化,教育事业既具有社会现代化的特征,又有自身的属性。在这种新的背景条件下,加强高等院校教师的进修工作显得尤为重要。研究教育现代化背景下的高校教师的进修问题有助于我国教师素质的提高,有助于我国教育事业的发展。当前高校教师进修过程中还存在不少的问题,如何建设和完善我国的高校教师的进修体系值得我们思考。     

高职教育及其改革与发展

为了实施“科教兴国”战略,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出了“积极稳步发展高等教育,特别是要积极发展高等职业教育”,这为“高职”教育的发展提供了良好机遇。     

充实与跨越--浅析教师的成长之路

教师是人类知识火种的传承者,是学生人格的塑造者,传道、授业、解惑是教师的职责,民族的振兴靠教育,教育的振兴靠教师。在完成使命的同时,教师在不断成长着,这是客观规律的必然,也是教师这一职业特点的根本要求。本文对教师成长过程中的几个关键点进行分析,希望教师在教育教学实践中不断充实进步,实现跨越,走向辉煌。     

培养学生创造能力的思考

21世纪即将到来。国际间在经济、科技、教育、军事等方面的竞争日益激烈。“国家的综合国力和国际竞争将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平”(《面向21世纪教育振兴计划》)上。“竞争”——“创新”的重锤敲在教育工作者们的新上,起着振聋发聩     

对高校科研与教学的再认识

<正> 21世纪将是知识经济的时代,许多国家把发展和振兴教育作为基本国策和政府工作的首要任务。科教兴国战略作为我国本届政府的最大任务,得到了广大人民群众的拥护和支持,面向21世纪教育振兴行动计划也正在实施,我国的高等教育有了前所未有的良好发展环境。在新形势下对高校科研和教学的关系进行更深层的思考十分必要,对搞好教学与科     

浅谈初中信息技术的教学

信息技术已经成为21世纪人人必须掌握的基本技能,国家教育部已经决定在全国中小学开设信息技术课。许多师范院校也设置了信息技术教育专业,不少教师满怀热情地投入到这一新兴的学科中,希望施展自己的才华,然而,就是在这种情况下,初中信息技术学科教学却开始走入困境——     

新形势下农村小学体育教育研究

体育教学是学校教学工作的重要组成部分,也是实施素质教育的重要组成部分。应该如何搞好小学体育教学呢,我个人认为要从以下方面入手:首先教师突破教学实践,建立新思想,提高学生的体育兴趣。其次参照课程标准的要求,充分利用空间设备,自制体育器材。促进教育教学质量,培养学生的学习兴趣。再次,引导学生科学锻炼,同时要关心学生的人身安全。国家振兴靠教育,教育的振兴在教师。所以在"素质教育"全面推动的21世纪的今天,为了祖国的未来,请所有从事体育教育的同事们,要重视体育教育,上好每一节体育课,这是我们每个体育教师义不容辞的责任。     

美国教师教育项目的分类取向及启示

在新的世纪,各个国家都越来越重视学校教育,希望可以培养出适应社会发展的创新人才。这同时也让我们注意到一个问题,没有好的教师,就无法办好高质量的教育。美国的教师教育一直走在世界的前列,从上世纪80年代开始,便将教师教育作为教育改革的重心。教师教育项目是未来教师培养的关键环节,美国的教师教育项目种类繁多。本文主要对教师教育项目进行了分类取向,并从中得出对我们国家教师教育项目的启示。     

浅谈如何在强化管理中塑造高素质的教师队伍

教师是振兴教育的希望,是发展教育事业的主要力量,是科学文化知识的传播者,所以需要塑造高素质的教师队伍。     

健全教师人格,促进幼儿心理健康发展

"百年大计,教育为本"。振兴教育的希望在于教师,然而教师的人格和心理健康状况能直接或间接影响教师自身的发展状况和幼儿的教育。因此幼儿教师的人格对幼儿心理的发展有着重要作用。     

创新教育与计算机课堂教学模式初探

创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育。创新教育要求教师在重视基础知识教学的同时,高度重视培养学生的创新意识和创新学习能力。21世纪是信息发展的社会,培养学生创新精神和创新能力是教育工作者的神圣使命。     

关于加强高校师资队伍建设的思考

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是高校建设和发展、人才培养、科技创新的主力军。只有建设一支高素质、高层次、高水平的教师队伍,高校才能在当今科技飞速发展、激烈竞争中赢得自己的地位。高等教育的各级领导应当进一步提高对高校教师地位的认识,明确高校教师队伍建设的根本任务,采取多种有效措施,切实建设一支可持续发展的、高效精干的教师队伍。一、进一步提高对高校教师地位的认识当今世界,科学技术突飞猛进,各国竞争日趋激烈。以经济实力、国防实力和民族凝聚力为主要内容的综合国力的竞争,其实质是科技水平的竞争,是教育质量的竞争,是创新能     

创新教育与计算机课堂教学模式初探

创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育.创新教育要求教师在重视基础知识教学的同时,高度重视培养学生的创新意识和创新学习能力.21世纪是信息发展的社会,培养学生创新精神和创新能力是教育工作者的神圣使命.     

关于高校师资队伍建设的思考

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好的政治素质、结构合理、相对稳定的师资队伍，是教育改革和发展的根本大计”。在教育改革与发展的新形势下，要加速实现国家现代化，增强综合国力和国际竞争力，迎接新世纪的机遇和挑战，就必须认真贯彻党的教育方针，培养适应现代化建设需要的高素质的各类专门人才。这就要求教师不仅要具备良好的政治素质、业务素质，还应具备较好的心理素质和身体素质，具有开拓创新的意识和拼搏进取的精神，端正教育思想，转变教育观念，全面推进素质…     

翻转课堂在小学信息技术教育教学中的应用

21世纪的中国,科技越来越发达,在日常生活中,我们随处可见网络信息技术的应用,无论是工作、生活还是学习方面,信息技术都为我们带来了非常大的便利。我国教育也随着社会的进步不断向前发展,实行新课改之后,我国教育、教学上发生了很多变化,并且我国不断提出在教学中教师可以创新教学方式,改变原来传统的教学模式。由此,教师们提出了"翻转课堂",本篇文章主要写了教师如何将"翻转课堂"应用在小学信息技术教育教学中。