太和县第二高级职业中学

太和县第二高级职业中学安徽省太和县个二高级职业中学创建于１９８４年，１９９４年被命名为安徽省“县级示范职业高中”。校园布局错落有致、环境优美。教学楼、实验楼拔地而起，苍权翠柏郁郁葱葱，花坛花带姹紫嫣红，是一所花园式学校。学校办学条件优越，配套设施齐全...     

四川省仁寿县第二高级职业中学

学校自1988年改制为职业中学后，发展至今，已拥有教职工208人，在籍学生4800余人，现在开设有“电子类”，“信息类”，“财经类”三大专业。     

一切为了学生——景德镇第一高级职业中学德育撷英

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，铸就了景德镇第一高级职业中学教育品牌：陶瓷美术专业一枝独秀!学校发展实现了“招得进”（每年新生在800人左右），“留得住”（杜绝流生或辍学现象），“送得出”（毕业生能考进大学或找到合适的工作）目标。     

一切为了学生——景德镇第一高级职业中学德育撷英

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,铸就了景德镇第一高级职业中学教育品牌:陶瓷美术专业一枝独秀!学校发展实现了“招得进”(每年新生在800人左右),“留得住”(杜绝流生或辍学现象),“送得出”(毕业生能考进大学或找到合适的工作)目标。多年来,景德镇一职坚持“两条腿走路”的办学模式(既为大专院校输送合格新生,又为企业培养一大批有一技之长的人才),立足瓷都特色,为毕业生迈进高等院校的艺术殿堂或直接到陶瓷行业去发挥一技之长提供了有力的保证。该校先后获得“全省职业教育先进单位”“优秀党支部”“景德镇市德…     

一切为了学生--景德镇第一高级职业中学德育撷英

"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的教育理念,铸就了景德镇第一高级职业中学教育品牌:陶瓷美术专业一枝独秀!学校发展实现了"招得进"(每年新生在800人左右),"留得住"(杜绝流生或辍学现象),"送得出"(毕业生能考进大学或找到合适的工作)目标. 多年来,景德镇一职坚持"两条腿走路"的办学模式(既为大专院校输送合格新生,又为企业培养一大批有一技之长的人才),立足瓷都特色,为毕业生迈进高等院校的艺术殿堂或直接到陶瓷行业去发挥一技之长提供了有力的保证.该校先后获得"全省职业教育先进单位""优秀党支部""景德镇市德育示范学校""景德镇市综合治理先进单位"等称号.     

铜川市耀州区高级职业中学

陕西省铜川市耀州区高级职业中学创办于1984年,是一所全日制职业高中,也是铜川地区较有培训实力的职业技术学校。学校地处铜川新区,交通方便,环境优雅。理化、微机、电子电工、汽车运行与维修模拟、医学、语音室和多媒体电教及实验室齐备。现开设五个层次,七个专业共20个教学班;其中,电子电工专业为省级骨干示范专业。计算机专业为学校骨干专业,在校学生1000名。2003年,被确定为“陕西省扶贫开发劳动力转移培训基地”。2004年,被确定为“星火计划项目学校”和“陕西省农村劳动力转移培训阳光工程项目学校”。2006年,被评为“陕西省职业教育先进集体”。学校30多次受到省、市、区的表彰,多次被评为省、市、区教育教学先进集体,勤工俭学先进集体,区劳务输出先进单位,并获得“县级文明校园”和“铜川市文明校园”称号。校长王平均也先后荣获陕西省职业教育先进个人,“505”优秀教师,中国职业教育优秀人物等称号。办学20多年来,为社会培养了4500多名毕业生,向广东、福建、江苏、上海、浙江等地推荐就业3000多名,每年为家乡挣回劳务资金3000万元,为改变了家乡的贫困面貌作出了巨大贡献。铜川市耀州区高级职业中学     

哈尔滨市第二职业中学

哈尔滨市第二职业中学始建于1982年，1996年被国家教育部门认定为国家重点职业高，现开设烹饪、服装设计与工艺、汽车运用与维修、美容美发与形象设计等、18个专业，有教职工244人，学历教育在校生1931人，短期培训3000人次/年。     

哈尔滨市第二职业中学

哈尔滨市第二职业中学始建于1982年，1996年被国家教育部认定为首批国家级重点职高中。学校现开设烹饪、汽修、焊接、计算机、计算机服装设计与工艺、旅游服务与酒店管理、美容美发与形象设计、财会、幼师等22个专业。学历教育在校生1981人．教职工252人．授课教师均为正规大学本科以上毕业生和行业专业技术人才．其中25％巳取得硕士或正攻读硕士学位．具有高级职称的56人；中级职称的127人；省级骨干教师12人；省级教学能手11人；市级骨干教师31人；市级教学能手22人。     

高级职业中学数学教学探究

职高数学一定要和专业整合起来,在教学中对学生进行分层次教学,培养学生对数学的学习兴趣,让学生在成功中重塑自我,不断改进教学方法和手段,并建立多梯度的评价体系,让学生获得成就感,从而调动学生的学习积极性和主动性,唯有这样中职数学教学才能走出尴尬的困境。     

高级职业中学发展对策之我见

高级职业中学是职业教育，在当前形势下它面临的既是挑战又是机遇，笔认为，解放思想，抓住机遇；大力提高教学质量；走产权结合之路，开拓毕业生就业市场是当前实施之策。     

安徽省广德县 横山高级职业中学

安徽省广德县横山高级职业中学,是一所国家重点中等职业学校。经过20年的努力,学校由最初的工业与民用建筑和财会两个专业,发展为以电工电子、财会电算化两个省重点专业为龙头的汇集机电一体化、计算机应用、航空票务等10多个专业的职业学校,已为社会培养初中级技术人才万余人。学校现有40个专业教学班,在校学生2800余人。学校是安徽省职业教育先进单位、省劳动力培训先进单位、宣城市文明单位和卫生学校、广德县成职教中心和职业技能培训中心。学校不断改善办学条件,完善教育教学基础设施,优化育人环境。目前,学校建有车工、钳工、电工电子…     

怀宁县三桥高级职业中学简介

怀宁县三桥高级职业中学简介怀宁县三桥职丑二高中是建国后第一批农村职业中学，１９８５年由三桥农民业余中学改名为三桥衷业中学，实行半耕半读。１９６０年春，校长曾出席全国文教群英会，受到国务院嘉奖，周总理亲授奖旗一面。１９８４年经安庆行署更名为安徽省怀宁县...     

高级职业中学发展对策之我见

高级职业中学是职业教育,在当前形势下它面临的既是挑战又是机遇.笔者认为,解放思想,抓住机遇;大力提高教学质量;走产权结合之路;开拓毕业生就业市场是当前应施之策.     

四川省简阳市平泉高级职业中学

四川省简阳市平泉高级职业中学（简阳市一品中等职业技术学校）是一所全日制省部级重点中等职业学校，系四川省对外交流的管口示范学校之一，是“四川省劳动力转移培训基地”，“四川省劳务扶贫示范基地”和“川妹子工程培训基地”。学校依托于成都一品文化公司，于2005年11月进行了改制。改制后，学校提出“学校与企业联姻，招生与就业并进”的发展思路，使学校重新焕发生机，仅2006年春季就招生近1000人，学校现有学历教育在校生2200多人，短期培训800余人。     

云南省昭通昭阳区高级职业中学

昭阳区高级职业中学创办于1964年,由昭通市一职中、二职中、沙坝中学合并而成。学校占地17万平方米,现有在校学生3218名,有教职员工148名,专任教师137名,其中,具有中、高级职称的98人,大学本科学历占教师总数的90%。     

安徽省休宁县第一高级职业中学

休宁县第一高级职业中学是安徽省重点示范职高,也是安徽省留学推荐报名机构授权单位。内设清华大学远程教学站、教师进修学校     

池州市贵池区马衙高级职业中学

安徽省池州市贵池区马衙高级职业中学北临长江、南倚九华、西接池州市区，占地156亩，建筑面积3万平方米。学校现有在校生2116人，设有农林、机电、计算机技术与应用、建筑、服装、烹饪、财经、旅游、电子商务等十多个专业。