校园文学在繁荣校园文化中的地位和作用

文学不会消亡，一个没有文学滋养的民族肯定是贫血的。校园文学作为—种以校园为空间的特定情境中的文学，它在繁荣校园文化中的地位和作用是不可估量的，尤其在大力开畏素质教育的今天，校园文学在加强校园文化的氛围中发挥着巨大的潜力，影响着一批又一批文学新人，他们将成为中国文学创作的有生力量。     

余热生辉——记芜湖市教工退协教育顾问组

在芜湖市区中小学校园里，有一批两鬓染霜、退而不休的老教师，不辞辛劳，继续为教育事业奉献着自己的力量。这就是由十三名已     

复旦大学校长杨玉良：大学不能没有“精神围墙”

夏天来了,一批大学生将告别校园,一批新生又将走进大学。大学及大学的精神。熏陶着一代又一代“幸运儿”。     

香港象牙塔里的内地学子们

依山望海的香港大学，是香港的一所著名综合性高校。作为香港第一批录取内地学生的香港大专院校，这座美丽的校园里活跃着约1700名内地学生。     

真情铸爱心——黄山区旅游职业学校教师张育红小记

真情铸爱心——黄山区旅游职业学校教师张育红小记这里，我们介绍的是一位普普通通的职校教师，她叫张育红。她像山区校园中苍翠挺秀的翠竹那样，扎根在职教沃土中，用慈母般的爱心和真情滋润着一批批莘莘学子的心田。张育红老师虽从教多年，但仍孜孜以求，刻苦学习。每次...     

建设棋文化 学校“棋”乐无穷

玉兰树下，孩子们三五成群，聚位一块，杀上一盘，切磋技艺。下棋者镇定自如，沉着对弈；观棋者身临其境，跃跃欲试。孩子们忽而屏息凝视，苦思冥想；忽而眉开眼笑，欢呼雀跃。这样的镜头摄自学校的课外生活片断，时光飞逝，校园里的孩子换了一茬又一茬，可这样一道亮丽的风景线却始终驻留存校园里。小小的棋盘竞有如此大的魅力，深深地吸引着一批又一批的孩子们。“棋”乐无穷—这正是学校棋文化建设让学生得到的收获。     

依恋──献给山村教师

白云依恋着蓝天，绘出绚丽的画卷；泉水依恋着山岩，弹响了悦耳的琴弦；园丁依恋着山沟里的校园，谱写出壮美千秋的诗篇。校园被群山环抱，小路崎岖蜿蜒。耕耘在这崇山峻岭，是我们真诚的奉献。驻足在这山村教坛，是我们不渝的信念。一批批山娃茁壮成长，一群群继日飞向蓝天。自乡穷面担他们改空，世界高科技他们追赶。这就是山村技师的追求，这就是我们执著的依恋。这追求让我们在山沟里，一干就是几十年，淡泊清贫，无悔无怨；这信念陪伴我们青丝空白，苦花成了乐，酸咀成了甜。依恋──献给山村教师@戚效忠!乌盟     

用心灵塑造生命的精彩——武汉市常青第一小学优秀青年教师彭艳的美术教学

走进美丽的常青一小，你只要留心观察，就会发现到处可见由孩子们描绘的稚嫩的绘画作品。这一张张作品无声地告诉着你，校园里有着一批朝气蓬勃的年轻的美术教师，在这群教师中，一个个头娇小的身影时常活跃在校园的某个角落，她就是校十大名师、优秀青年教师彭艳，她以她的行动、用心灵与常青一小的孩子们共同塑造着生命的精彩。     

广辟就业渠道，转变就业观念

红火的六月到了，“铁打的校园流水的学生”，又一批经过三年职校学习的毕业生将要面对人生的十字路口了。他们除少数可以进入高校进一步深造外，大部分人面临着就业问题。     

对构建校园文化的思考与建议

校园化是特有的化教育因素，它是广大教职工在社会历史发展过程所创造的物质和精神财富的总和。校园化它是一个和谐的综合体。校园化建设是学校教育教学的扩展，是师生化艺术思想情操和素质的自我深化，是提高学生综合素质的一种潜在因素，它包涵着发展学校教育特色全部内容。下面我试着从营造和谐的校园环境、培育校园化特色品牌、改革课程结构三个方面，谈谈对构建校园化的思考与认识。     

一年级新生入学仪式

【美丽的仪式】美丽的九月,孕育着新的希望。每年的九月,都是一个让人心动的季节。当热烈的阳光洒满校园的时候,一批满脸稚气的一年级新生像一群群小天使飞进了校园,给沉寂已久的校园注入了无限生机。跨入一年级,是每一个孩子人生的     

当代大学生心理教育分析

现代校园,涌动着一批批年轻的追梦人,也流动着一个个追求自我发展与自我完善的大学生部落。本文从内因和外因两个方面分析了影响大学生心理健康的主要原因,提出了加强大学生心理健康教育的主要途径。     

试论远去的校园歌曲

20世纪的校园歌曲，曾在校园和社会上影响极大，它给校园文化注入了活力，而在商品经济大潮的冲击下，校园歌曲逐渐被人们淡忘了，何时能使那沁人心脾的校园歌曲重返校园呢，我们期待着……     

河西新教育一条街的百年“老字号”——江苏省南京市上新河小学

南京市上新河小学史称“龙江学堂”，始建于1905年（光绪31年），是一所有着百年历史的老校，百年来，一任任校长在这块土地上带领老师们辛勤工作，教书育人，为社会输送了一批批合格的建设者。百年来，学校坚持“生活教育”的办学理念，优化小学生校园生活品质，积极营造“管理生活化、教学生活化、课堂生活化、校园生活化、活动生活化”的氛围。     

柳絮飘飘

春光明媚.我走在去学校的路上,想着又有一批学生即将毕业,心情格外好.忽然,我发现有种毛茸茸的东西在眼前飞舞,哦,是柳絮,是漫天飞舞的柳絮.它就像一个可爱而顽皮的孩子,亲热地吻着我的脸庞,抚弄着我的头发.我的思绪也被它牵引,回到了那魂牵梦萦的校园.     

我校2009届毕业生毕业典礼隆重举行

本报讯（张暴）七月的盛夏，迸发着火热的激情；七月的校园，洋溢着不舍的情怀；又是一个相互祝福的季节，又是一个放飞希冀的时刻。“耐得三年寒窗苦，换来梅花扑鼻香”，又一批学子告别母校，怀揣梦想，踏上人生新的征程。     

永远的校园

我离开校园的时间已经很长了。我是1982年大学毕业，留校教了3年的书，而后自以为是要闯荡更广阔的生活，那样毅然离开校园的，算算至今已有14个年头了。在我人生52岁中，我上了16年的学，当了大、中、小学的老师10年，一共26年，校园生活占去一半还要多一点。可见，校园刻印在我的生命里，而我却离开了它。我常想起校园，常责备自己当初那样的选择是不是对校园的一种背叛？1978年的冬天，我是恢复高考制度后的第一批大学生。我到这所中央戏剧学院报到，是“二进宫”，因为在1966年时就考入了这所学院，“文化大革命”爆发了，让我和它阔别…     

"院系调整"后新建高校的校园景观更新研究——以郑州大学工学院的校园景观为例

建国初期的“院系调整”带来一股高校校园的建设热潮,并诞生一大批具有鲜明时代特色的校园景观。经过近50年的发展与新世纪学校发展战略的调整,其中的大多数校园景观存在着退化与消亡的危机,郑州大学工学院校园即为一例。校园的景观更新涉及建筑、景观、遗产保护等诸多学科,通过对校园景观的更新,使其既能延续历史文脉,也能满足现代社会的发展需要。     

寻找“北京经验”————走进北京市首批数字校园实验校

2009年7月．北京市教委正式启动数字校园项目．计划分三批，于2015年建成100所数字校园示范校。从2010年起．在市教委的部署下，作为第一批通过评审的29所市级数字校园实验校．便开始了彰显各自学校特色与个性的数字校园探索之旅。     

瞄准核心内容高效复习备考

金秋九月，又有一批意气风发的高三新生度过酷热的暑假，回到校园，进入紧张的高三第一轮复习．看着师姐、师哥拿着大学录取通知书时的雀跃，他们踌躇满志，憧憬着自己光辉的未来．那么，如何高效复习备考，已成为我们最为关注的问题．