浅析初中化学实验课堂效率的策略探讨

21世纪化学教育的首要难题就是解决学生教育方向、教育内容、教育目的的问题,初中化学是初中必学的一门学科,相较于初中化学而言它更注重于让学生通过自己动手动脑实验来发现问题、解决问题,从而达到让学生学以致用的效果。因此,作为一名化学老师不仅要传授给学生最基本的化学知识,更重要的是培养学生的动手实验能力,让学生试着去探究化学的更深层的奥妙,最终提高化学课堂效率。     

浅析趣味实验在初中化学教学中的应用

初中化学课程相较于其他学科来说,需要更强的逻辑分析能力和动手操作能力。如何让学生在快乐的教学环境中,更有效地学习化学知识,是初中教师需要思考的问题。现在各地学校更重视多样性的教学模式,在初中化学教学中增加趣味实验课程,能减轻学生的压力,使他们在动手操作中提升化学素养。     

高中化学实验教学的课外延伸现状与对策分析

随着我国教育改革的不断深入,素质教育取得了很大发展,教育更注重对学生动手能力的培养。对于高中化学而言,化学实验教学的目的就是培养学生实践动手能力,而课外延伸能够让学生对实验有更深入了解,从而巩固实验知识。本文针对高中化学实验教学的实际情况,对其课外延伸的现状进行分析,并探讨强化化学实验教学课外延伸的对策。     

浅谈化学实验的教育功能

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验不仅是化学研究的方法,也是化学教学的手段,更有很好的教育功能,现就初中化学实验的教育功能谈一下粗浅认识.一、化学实验有利于学生世界观的形成化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,化学在形成和发展成为一门学科的过程中,受到辩证唯物主义观点的强烈影响,它所研究的问题和内容更是辩证唯物主义观点的充分体现.化学实验不仅可以帮助学生掌握化学知识,形成化学概念,培养学生动手动脑能力,而     

在实验教学中渗透学生操作能力的培养

实验是化学学科的基础,初中化学作为化学教育的启蒙阶段,更需要做好实验,优化课堂,以提高学生的素质。在实验中让学生获得多种能力,而实验的多样性是锻炼观察能力、注意能力、动手能力、创新能力的渠道,在能力的培养过程中,进一步实现能力的发展。有效的化学实验教学,可以培养学生的科学态度,实现教学质量的飞跃,促进学生成才。     

谈初中化学实验教学的有效开展策略

初中化学是一门建立在实验基础之上的学科,通过化学实验可以实现综合性的教育功能,让学生喜欢化学,并在化学实验中认真观察和创新。通过优化实验教学的各个流程,让学生能够理解化学的科学思维和基本的操作步骤。教师要加强对学生动手操作能力的培养,让学生通过积极参与,对化学这门学科有更加积极的认识。     

在化学教学中渗透德育培养优秀人才的思考

现代教育不仅要传授知识,更重要的是要让学生们身心健康发展。教师要对学生进行爱国主义精神教育,课上珍视学生的体验,不断鼓励支持,让每一位学生体会到老师的关爱,体会化学课堂也是美的课堂,培养他们严谨的作风和创新精神。通过化学实验对学生进行动手操作训练,体会实验带来的快乐成就感。在传播化学知识的同时,教师还要潜移默化地进行德育,做到两者一起抓,提高学生的思想素质,从而为国家培养出更多的德才兼备的优秀人才。     

初中化学实验教学改革与创新探索

初中化学实验课程是为了更好地让学生感受化学现象,锻炼提升实验动手能力,现有初中开展的实验教学内容,并不能够很好地帮助学生处理学习所遇到的问题。强化初中化学实验又是教育深入发展的关键,与培养现代化人才息息相关。所以必须加以改革和创新,不能让长此以往的形式改变学生学习的积极性,化学实验教学在化学教育中有关键的地位。     

开放型化学实验探究

开展开放型化学实验,从创新角度加强化学实验教学,是实施素质教育的有效途径.我曾对高二年级试行开放型化学实验,给学生创造更多动手操作和观察实验的机会,让学生积累更多、更丰富、更详细的感性材料,使学生学习化学的积极性、主动性和创造性在实验中得到充分发挥.     

课改背景下关于中学化学实验教学的几点思考

化学作为一门以实验为基础的学科,在化学教育中运用实验教学是必不可少的,而且化学的进步和发展都离不开实验。教材中的实验主要来源于科学家的"经典实验"和研究者们改编过的实验,所以要使学生更好地掌握化学,让学生自己动手、发挥智力、就地取材地做实验无疑是化学教学中最好的选择。     

“电解法制备Fe(OH)2白色沉淀”趣味实验

<正>化学源于生活,高于生活,又回归于生活。中学化学实验的主要目的是锻炼学生的观察能力和动手能力,通过实验验证与理论知识的相互印证,使学生对理论知识有更深刻的认知和理解。中学教师在指导学生实验的过程中不仅需讲授教材中的实验内容,更需要与生活实际相结合,引导学生将实验搬出实验室、走进生活中,让学生切实感受到生活中处处皆化学,在实验改进过程中提高学生发现问题、提出问题、分析问题、探究问题、解决问题的能力,在不断质疑、完善、印证的过程中,获取最佳的实验方案、实验装置,总结出科学的实验方法,理解科学探索是化学实验的重要任务,在实验改进中强化学生的证据意识和创新意识。     

浅谈化学教学中如何加强培养学生的实验能力

在化学教学中,针对学生动手能力、创造能力不足,思维的灵活性欠缺的问题,提出在化学教学中的化学实验为突破口,从让学生参与演示实验,提高学生分组实验质量,在课外活动和家庭实验中再次获得动手机会等三个方面入手,培养学生的实验操作能力、思维能力和创造能力。     

通过化学实验提高操作技能和动手能力

化学是以实验为基础的学科,实验在化学教学过程中起着举足轻重的作用,是通过一系列有效的教育教学手段。全面提高学生的操作技能和动手能力,使学生学会辩证而客观地认识世界。改验证实验为探索性实验,让学生自己动起手来,联系所学学科,生活联系起来,严格要求他们,通过实验提高学生的操作技能和动手能力。     

重视化学实验,提高教学效果

化学实验是一种重要的教学活动,在化学教学中重视演示实验、加强实验设计、提倡课外实验可以让学生感受到化学实验的魅力,提高学生对理论知识的理解和动手能力,提高教学效果。     

培养学生实验动手能力的几点做法

独立设计实验方案，正确取用仪器，顺利操作，完成实验，是中学化学教学培养学生能力的重要方面。学生在化学学习中往往显出高分低能，这说明我们的教育评价机制有很大的缺陷。学生动手能力差的主要原因是平时学生亲自动手机会少，受“应试”思想影响，化学教学忽略了本学科的特点，出现了“做实验不如讲实验，讲实验不如背实验、画实验”的不良倾向。笔者认为，作为一名化学教师，不仅要培养学生的视察、思维能力，更要培养学生的化学实验动手能力。     

如何通过化学实验提高学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科,且化学知识点既多又分散,大量知识需要识记。鉴于化学学科这种特点,要想学好化学,就需要教师充分利用演示实验进行直观教学,让学生多参与实验,多做实验,以培养学生的动手能力、理解能力和学习化学的兴趣。本文对通过化学实验提高学生学习兴趣的问题做了探讨。     

如何提高初中生的化学实验能力

在当前的农村学校,传统的化学实验教学几乎都是以演示实验为主,学生动手的机会较少。笔者认为,只有提高学生的实验能力,才能让学生通过实验过程掌握相关的化学知识,提高其他各种能力。一、让学生喜欢上化学实验为了增强化学实验的趣味性,让学生都喜欢做化学实验,首先我们可设计一些简单、易于填写的化学实验报告,如填空     

浅谈新课改的实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学,新教材的全面启用,新一轮的教改实验将为沉闷的课堂注入新的活力,引发新一轮的教育革命。让学生主动参与,乐于探究,发挥主人翁精神,全面提高学生的动手动脑能力和综合素质是摆在我们教育工作者面前急需探讨的问题。     

在化学实验课教学中培养学生的能力

化学是一门以实验为基础的自然科学 ,做好化学实验 ,不仅可以帮助学生理解化学概念 ,巩固化学知识 ,而且能增强学生分析问题、解决问题的能力。一、培养学生良好的实验习惯 ,是提高实验教学质量的关键之一初三是学习化学的起始年级 ,许多学生做实验出于好奇 ,对实验的目的、要求、方法、步骤尚不明确 ,就急于动手 ,具有很大的盲目性。因此 ,从第一次学生实验开始 ,我就向学生进行遵守实验规则的教育 ,实验时严格要求学生规范操作 ,发现错误 ,及时纠正。学生不仅要学会怎样做 ,还要懂得为什么要这样做 ,让学生深入体会 ,反复思考 ,独立完成实…     

高中化学实验教学探究

高中化学这一课程在整个高中教育体系占据了相当重要的比重,其不仅能够全方位地培养学生的科学思维能力,也能使学生能够得到全方位的发展.而化学实验课程又是化学课程当中必不可少的部分.高中阶段的化学实验课程能够使学生在动手的过程中逐渐掌握化学的科学知识的同时锻炼自身的动手能力.本文着重对于实验教学的必要性进行分析,阐述其与现实文化知识的联系.同时,提出当下我国高中化学实验课程应注意的问题,最后针对于这些问题提出一些浅薄的意见.