创意校园活动与历史核心素养融合路径探索

校园活动是以学生为主体,教师共同参与,主要在校园内开展的群体性文化活动,是校园文化的表现和载体.校园活动不仅能够弥补课堂专业教学的不足,开阔学生的视野,加深专业认识,培养创新精神和实践能力,促进良好学风的形成,让学生在感染、熏陶、潜移默化中树立起正确的世界观、人生观、价值观.在教育教学过程中,校园活动和历史核心素养是可以进行融合的,达到相辅相成的效果.     

国际化视野下高校思想政治教育路径构建的解析

在当今国际化背景下,高校大学生思想政治教育面临着西方文化、网络信息的挑战。改革大学生思想政治教育模式,就要改变旧有模式中教育不贴近学生,不容易为学生所接纳的弊端,需要教育工作者深刻了解当代学生所思、所想、所为,能够创造性地构建新型教育模式。     

高职教育国际化的路径研究

改革开放以来在经济全球化的冲击下,国际化人才的需求促使高职教育逐渐走向国际化,高职教育国际化要求高职院校寻求国际校校合作,在全球范围内交流借鉴教育资源,促进高职教育的可持续发展。基于此,文章主要对高职教育国际化的发展路径进行了探讨。     

大学生音乐教育与情感教育的融合途径

长期以来,高校音乐教育仍然偏重音乐知识的积累和技能的训练,而情感作为音乐精魂,却没有引起音乐教育工作者的足够重视。因此,在高校音乐教育中,教师可以根据确定的教学要求,通过相应的情感活动,关注学生的情绪、情感、态度、及信念的发展,突出音乐教学的人性化倾向,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。     

浅析音乐教育与其它学科教育的联系

音乐能刺激人的感官直至大脑及神经系统的放松和兴奋,产生创造性思维及巨大的想象和联想力。这一点,音乐与许多学科是互通的。     

目前我国高职教育国际化路径的问题与对策

目前我国的高职教育在国际化过程中扮演的主要是跟随者和消费者的角色,走的大多是单向的“南北垂直合作”路径,国际合作的高职特色总体上不明显,获取的经济利益很少。为改变这种不利状况,我们应学习、借鉴发达国家开拓国际教育市场的策略,扮演多样化国际市场角色,积极开拓“南南水平合作”项目,并通过为跨国公司培养高技能人才扩展我国高职教育的国际化路径。     

职业教育国际化背景下劳动教育融入职业院校英语教学的路径研究

调查了解了劳动教育在职业院校英语教学中的融合现状,分析职业教育国际化背景下的劳动教育和职业院校英语教学融合过程中存在的问题,有针对性地就如何让职业院校英语课程在达成课程育人目标基础上,进一步在各类英语教学活动中融入劳动教育,发挥英语语言的工具性作用,试探性地提出融合的具体路径。     

研究生教育国际化路径探析——基于教育服务贸易的视角

为了在国际竞争中处于优势地位,世界各国及地区相继制定改革措施,积极推进研究生教育国际化.我国加入WTO后,研究生教育国际化不可避免地受制于教育服务贸易的相关约定,但同时教育服务贸易中的跨境交付、境外消费、自然人流动和商业存在又为研究生教育国际化提供了有效路径.我国研究生教育国际化需要在遵循教育服务贸易相关原则的基础上,实现跨境交付形式的开放性、境外消费群体的多元化、自然人流动的知识传授以及商业存在办学的灵活性.     

论大学音乐教育与专业教育的融合和拓展

艺术教育是我国高校实施全面素质教育的主要途径与内容,在当前我国普通高等教育中占有举足轻重的地位.近年来,我国高校在艺术教育尤其是音乐教育中的师资队伍、教学活动、设备器材等方面都取得了显著的成绩,然而受限于传统的教学观念,以及缺少学科综合性的融合与发展,大学音乐教育在目前仍处于薄弱地位.本文结合实际工作体验,从大学音乐教育现状及存在的问题出发,并就如何实现大学音乐教育与专业教育的融合和拓展进行了研究与探讨.     

“生命化教育”与高中音乐教育取向的融合

生命化教育是从生命的本身来看的,是对传统教育的重新认识。我们教育一定要注重生命发展过程中的本质,使其成长创造出有利的条件,让其得到更有利的发展。从音乐课堂角度出发,生命化教育是艺术的摇篮,要将学生的生命潜力完全激发出来,挖掘音乐所具有的灵动性,让其成为课堂的主体是现今社会的难题。     

钢琴教育研究的特色之作——评《中国钢琴音乐教育的回眸与前瞻》

《中国钢琴音乐教育的回眸与前瞻》是一本特色鲜明的关于钢琴教育研究的学术专著,其特色主要体现在以下四个方面:既是钢琴教育的通史著作,又是钢琴教育的现实读本;既是钢琴教育的发展溯源,又是钢琴教育的思想沉淀;既是钢琴教育的指导用书,又是钢琴教育的资料宝库;既是艺术领域的研究成果,又是教育研究的全新视界。     

地方高校创新创业教育与专业教育融合路径的探索

创新创业教育是综合型人才培养和大学生高质量就业的重要途径.由于各种条件的限制,地方高校在创新创业教育实施中面临诸如"双创"理念落后、体系不科学、师资队伍不完善以及实践平台缺失等困境.在充分分析现状的基础上,文章从创新创业教育和专业教育深度融合的教学改革路径着手,从顶层设计、教学体系、实践平台和师资队伍等多维度提出改革措...     

国际关系理论视野下中国教育国际化发展战略的研究

随着全球化时代的来临,各国教育之间的相互合作、交流与竞争日益突出。而各国之间的教育或交流合作或竞争冲突,正是在国际关系的深刻影响下经历着教育现代化的嬗变。基于此,初步分析教育与国际关系的关系,重点探讨目前重要的国际关系理论影响与指导下的中国教育国际化发展战略基本取向。笔者认为,中国在确立教育对外开放战略中,应该重视国际政治关系理论的借鉴作用,不断努力改善教育现代化与国际环境的关系,全面有效地推动中国教育国际化发展进程。     

线上线下融合教育(OMO)发展的突破路径研究——基于路径依赖和路径创造的视角

线上线下融合教育(OMO)是人工智能时代教育改革发展的必然趋势,然而实践中主体的行为和路径依赖却是制约新实践持续推进的一大困境。该研究运用制度变迁中路径依赖与路径创造的理论,系统分析融合教育变革中路径依赖的原因,并提出推进融合教育发展路径创造的四大举措:发挥决策主体的主导作用,形成具有育人共识的决策共同体,完善融合教育发展的制度保障,强化评价深入落实融合教育等,进而助推线上线下融合教育的顺利实施。     

中学音乐教育在青少年挫折教育中的效能与路径研究

挫折教育是一种磨难教育。中学音乐课是培养学生综合素质的重要学科．在培养学生抗挫折能力方面具有其他学科不能替代的优势。本文通过对中学音乐课在青少年智力开发和道德情操的培养．以及心理素质的增强等方面的促进作用进行分析．探讨在音乐教育中进行挫折教育的途径与方法．以促进中学生的身心全面发展。     

高职劳动教育与思想政治教育融合路径的研究

劳动教育的实施要体现育人规律,知行合一,着力提升学生综合素质,促进学生全面发展、健康成长。劳动教育与高校思想政治教育在理论基础、知行合一、课程思政建设等方面相契合,为两者的融合发展提供了基础。通过弘扬劳动精神,完善劳动教育课程设置,强化劳动教育实施,加强劳动教育的校园文化建设,助力思想政治教育“润物细无声”。     

学校护理教育与行业融合的路径研究

职业教育应面向市场,反映行业需求,培养所需要的技术型、技能型人才。为适应现代护理的发展,彰显护理职业教育特色,我校通过承办竞赛、行业专家骨干进课堂、依托学会、服务社会等途径,在护理教育与行业紧密融合方面进行了一些有益的尝试和探索,收到了一定的实效。     

在实践中探索音乐教育的价值——评《音乐教育的实践与理论研究》

音乐教育是为具有音乐天赋和音乐梦想的人搭建一个教育的平台,使他们通过专业的音乐学习,成为应用型音乐人才。我国音乐教育在悠久的历史和几千年的文明中产生并不断发展完善,形成了相对完善的理论。相关的音乐教育理论著作也有不少。由上海音乐出版社出版的《音乐教育的实践与理论研究》就是基于多年音乐教育实践在基本理论的范畴内进行研究发表的骄人之作。作为清华大学艺术教育中心主任,刘沛老师凭借二十多年的音乐教育学习、教学和研究经验     

大学劳动教育与创新创业教育融合路径研究

劳动教育与创新创业教育关联紧密,二者的融合,能够为创新创业教育带来新的契机,切实推动大学劳动教育的开展。在新时代背景下,为促进学生全面发展,大学教师需要深入思考,沿着劳动教育和创新创业教育相融合的教学方向进行研究,发挥教育合力,实现大学教育可持续、高质量发展。由此,提出新时代应用型大学劳动教育融合创新创业教育的路径,以期提高学生的就业竞争力。     

基于国际视野的教育自觉——广东省深圳市宝安区教育国际化探索纪实

我和你,心连心,同住地球村……广东省深圳市清华实验学校的学生小雨一边哼唱着北京奥运会主题曲《我和你》,一边写作业。她没有想到,1年后,她的学习、生活会与地球另一端的一位加拿大人戴安.派克紧紧相连。戴安也没有想到,一张小小的卡片成了她和中国之间传递友谊的纽带。