墨在山水画中的有效应用及掌握技法

在进行山水画的学习和创作过程中,墨是非常重要的一个元素,如果说笔是绘画工具,皴法是绘画技法的画,那么墨就是山水画最直接的表现,不论是外行人还是内行人,在欣赏山水画时都知道山水画是用墨绘画而成的,因此墨可以说是山水画的"身份证"。尽管墨只有一种颜色就是黑色,但在古人看来墨分五色,因此学好如何用一种颜色表达出五种色彩效果是非常重要的,我们在实际教学过程中应注意对学生灵活掌握墨的技法的锻炼与提升。     

浅探美术山水画教学的有效策略

山水画是我国民族艺术的瑰宝,有着非常深厚的文化底蕴和别具一格的艺术风格,历史悠久,美名远扬。作为小学美术教学的重要内容,山水画教学也需要不断优化、创新,不仅要注重对学生基本绘画技能的传授,更要培养学生的绘画兴趣和艺术审美能力,加深学生对山水画的理解。教师可以通过布置课前预习任务、利用多媒体资源、巧借诗词引画、联系现实生活、增设多元化评价等策略,优化山水画教学,促进学生美术核心素养的发展。     

传统文化在初中美术教学中的有效应用

在当前的初中美术教学当中,中国传统文化是其中的一个重要内容。将传统文化有效地渗透到初中美术教学中,通过让学生在美术学习的过程当中来认知与了解传统文化,能够在提升学生美术学习水平的同时,有效地传承与弘扬中华传统文化。对此,教师可就传统文化在初中美术教学中的有效应用进行探讨。     

刍议初中美术山水画教学存在的问题及改进措施

自古以来,山水画便是文人墨客所喜爱的。但是,在初中,山水画不仅没有受到美术教师的注意,也没有受到学校的注意,在教学过程中多以西方绘画为主。西方绘画虽然能将原来的事与物通过画笔还原出来,但是画出的人与物并没有灵魂,不具备创新,没有足够的想象空间。国画与之相反,尤其是山水画。因此,初中的美术课堂应当添加山水画,丰富课堂色彩。     

初中美术课堂中国山水画意境的营造

初中美术鉴赏不仅可以提高学生的人文修养,还可以培养学生的审美能力。从初中美术课堂的特点出发,为读者介绍中国山水画意境的内涵,简单地探讨在初中美术教学课堂上如何营造中国山水画的意境,为美术课堂教学提出借鉴,以此提高初中美术课堂教学的效率。     

浅析初中美术山水画欣赏情境教学策略

引导学生学会欣赏、感受美术作品和自然风光,提高学生美术兴趣和审美情趣,是初中美术教学主要的教学目标。众所周知,艺术是具有民族文化色彩的,引导学生关注传统中国传统美术文化,学会欣赏中国传统美术作品,能继承和发扬中国画的优良传统是非常有意义的。     

初中美术山水画欣赏情境教学探析

随着素质教育的实施,在教学中提高学生的综合素质越来越受到重视。学校对美术的重视程度提高,它对于学生在教学过程中主体地位的体现、学生的观察能力和审美观的培养都有非常重要的作用。本文从实际出发,对我国初中美术山水画欣赏的现状进行了如实描述,并且阐述了情境教学法在该课程教学中的特点,对该门课程中的情境教学的具体实施过程提出了建议,旨在提高教学质量,促进学生全面发展。     

探讨有效课堂的细节把握

语文教学中把握好细节就能生成课堂教学的精彩。教师可以从预设细节、捕捉细节、打造细节三个方面,引领学生深入课文学习,提高语文课堂教学效果。     

初中美术教学中合作学习的有效应用

合作学习是初中美术教学中一种极为有效的教学模式,是初中生理解和掌握美术课教学意义的最佳途径。在合作学习过程中,初中美术教师可以倡导学生将自己在学习过程中的美术观点与其他同学的美术观点进行有效沟通交流,能够帮助初中生形成具备辩证色彩的美术思维能力。文章结合自己初中美术教学的实践经验,探究初中美术教学中合作学习的有效应用策略。     

初中美术教学中合作学习的有效应用

合作学习是初中美术教学中一种极为有效的教学模式,是初中生理解和掌握美术课教学意义的最佳途径.在合作学习过程中,初中美术教师可以倡导学生将自己在学习过程中的美术观点与其他同学的美术观点进行有效沟通交流,能够帮助初中生形成具备辩证色彩的美术思维能力.文章结合自己初中美术教学的实践经验,探究初中美术教学中合作学习的有效应用策略.     

浅析信息技术在初中美术课堂的有效应用

快速发展中的现代信息技术目前被广泛应用到课堂教学中,收效甚佳。初中美术课堂作为培养学生审美能力的重要阵地,对视觉要求较高。为丰富美术课堂,拓宽学生视野,激活学生美术思维,教师将信息技术引入美术教学中,通过搜集信息、创设媒体情境、进行微课训练和使用平台评价等,为美术课堂带来更好更新的教学效果,以提升初中美术课堂教学品质,全面培养学生美术素养。     

浅析英语游戏教学的要点把握

随着英语教育对于幼儿智力开发的重要性在教育研究领域内的认知、认同逐渐加深,与之相伴的一些提高幼儿英语教育的方式、方法亦是被更多的引入到教学实践及研究领域当中来。这其中,以游戏教学为代表的一些符合幼儿成长认知规律的教学方法,已经被广泛的应用于当今的幼儿英语学前教学实践当中。但是,在幼儿英语教学实践当中,采用这些方式、方法应该侧重于一些要点的把握,只有把握好这些要点部分,才能够对于幼儿英语教育起到应有的引导作用,最终达到开发幼儿智力的目的。     

有效提问在小学美术课堂中的应用

近年来,随着国家教育部的改革,美术在小学教育中的地位与价值越来越受到重视。然而,很多教师由于观念更新太慢,对现在的课改精神把握不足,对于上好一堂美术课感到无从下手。如果我们能合理有效地提好每一个问题,就会使课堂大放光彩。文章就以小学美术课堂为例,分析如何提问才是最有效的提问方式以及提问在具体课堂上的应用。     

如何有效把握高中数学教材的“度”

教师应科学地把握高中数学教材,科学、合理地组织数学教学活动,既不能单纯地依靠课本,又不能完全脱离教学大纲的指导。教师应根据实践经验,对教材进行科学的研究,不断提高把握高中数学教材的能力,进行有效教学。本文就如何把握高中数学教材的"度"作探讨。     

准确把握学情,实施有效教学

作好学情分析,准确把握学生知识基础.学情基础不仅是知识前测,还包括学习习惯、思维方式、个性特征、生活经验、精神状态、心理准备.在借班上课时还要了解该班任课教师的教学风格等.面对农村地区的学生:设计问题宜小不宜大;提出问题指向性应更加明确;情境设计要更贴近学生的生活实际.一句话:教学设计要以学情为主,确保教学有效性.     

把握有效的英语教学的两个维度

有效的英语教学需要把握住两个维度,一个是教师的教学手段维度,另一个是学生积极参与的维度.在把握这两个维度的同时要切实把两个维度统一到英语教学活动实践中去.     

浅谈牧区建设“和谐校园”应把握的几个要点

要建设牧区“和谐校园”。坚持学校与社会、家庭的和谐，学校领导与师生的和谐，教师与学生的和谐，人与教学环境的和谐。认识其重要性。并把握好这几方面的关系，应已成为牧区教育工作者的共识。     

地图在初中地理教学中的有效应用

人类在视觉上对于图像的感知能力要比对文字的感知敏感度高很多,因此在初中地理教学中,要运用到地图这一教学工具。地图这一教学工具使得抽象化的难以理解的现象变成了实物和具体的东西,同时为枯燥的文字描述增添了更多趣味性。这样就为学生学习地理知识增添更多趣味性,激发学生的学习兴趣。同时,地图教学也能够深化学生对于知识的认识,并很好地帮助学生分析,解决地理相关问题。因此,如何使得在地理教学中高效运用地图,已经成为需要解决的重点问题。     

如何在初中美术教学中实施有效教学

学习美术可以让学生懂得在生活中发现美和鉴赏美,达到修身养性和提高自身素质的目的。然而,在美术教学工作中,还存在着教学观念落后、教学方法单一等问题,教师需要不断探索与实践。     

教学一体机在美术教学示范中的有效应用

在信息技术全面发展的现代社会中,课堂教学中使用教学一体机,比传统的黑板教学更加具有趣味性。应用教学一体机进行课堂教学不但使得教师和教师之间、学生和学生之间以及教师与学生之间交流更加顺畅,还扩展了教学资源,不断地提高了教学的水平。在小学美术教学过程中,使用教学一体机能够全面提高教学效果,完善教学步骤,充分激发学生的学习热情。让信息技术和美术教学实现科学融合,改变传统的学习方式,提高美术教学效果。