建设班级德育工作的长效机制

1.制定班级德育工作的总目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。     

浅谈班级管理中的德育工作

班级是学校工作的基本单位。班级德育就是对班级内的学生进行思想品德教育,在培养全面发展的新社会主义建设者的过程中,班级德育起着重要的作用。     

班级建设一条龙

每当我们接到一个新班时，都要考虑如何进行班级管理和班级建设的问题，我们身为班主任，都想要把自己所带的班建设成为全年级、全一中甚至全市最好的班级。那么如何进行建设呢?近期应该首先着手干点什么，长远又该如何规划呢?我结合自己的工作实际，和大家探讨一下有关四个方面的问题，请批评指正。     

浅谈如何搞好班级德育工作

德育工作是班级管理工作中的首要工作,德育主要是指对学生进行政治、思想、道德和心理品质等方面的教育。其内容是很广泛的,因此实现的方式和途径也是多种多样的。如何搞好班级德育工作呢？笔者认为可以从以下几个方面进行。     

谈班级德育工作

班级是学生学习、生活的基本组织形式,是学校对学生进行教育和管理的基本单位。德育是班级工作的核心,随着教育实践的不断深入,在抓好班级德育工作实践中,笔者有以下体会。     

如何有效开展班级德育工作

德育工作对初中教育来说是非常重要的一部分,它是管理班级的重要标准。在初中时期,学生内心世界正是最纯净的阶段,合适的德育教育,能让学生在成功的路上打下坚实的基础。在班级中开展德育工作是必不可少的,它能帮助学生建立优秀的人格品质和提升文明思想。每个学生都是班级的灵魂,而一个班级好坏也在于学生平时接受的德育教育水平。本文根据一些班主任多年的经验浅谈如何在班级展开有效的德育工作,将德育管理落实并实施。     

如何把德育工作融入班级管理

高中的教育以德育工作为基础,以学术能力为核心,以艺术氛围为重点,以培养综合素质能力为目标.作为高中英语老师应该通过班级管理的形式,加强学生自理自立的自主性的培养.根据国际交融理念来对学生进行人生观、世界观、就业观教育,充分挖掘个人潜能,培养学生的个性发展,造就出“活学巧用”的复合型、实用型的创新性人才.做到这些对每一个高级中学的老师来讲都是班级管理工作中的最大的挑战.     

学校班级德育工作的困惑、难点与对策

在信息网络化、经济全球化日益发展的今天,学校面临教育与管理体翻改革、学生心理矛盾突出等多方面的挑战,班级德育工作应采取新的对策,在育人观念、育人内容和育人机制上大胆创新,为构建和谐校园,促进社会稳定作出贡献.     

普通高中班级德育工作规律初探

如何做好班级德育工作呢？我们普通高中班级德育工作规律是什么呢？就几年班主任工作的实际,谈谈自己的粗浅体会。     

怎样做好班级德育工作

做好班级德育工作，应突出一个“爱”宇。班主任要热爱教育事业，热爱学校，热爱班主任岗位，热爱自己面对的每一个学生。只有爱才能使自己对工作充满信心和激情，并投入更多的精力和耐心。只有爱才能做到相互理解、相互信任、相互尊重。尤其是要善待后进生，只要拥有一颗爱心就能善于发现他们身上的闪光点，并以此恢复他们的自信，激发他们的热情，进而帮助他们克服自身的不良行为。     

班主任班级管理中德育工作的实效性探索

新课程改革背景下重视培养学生的健康人格,班主任在学校与学生的相处时间最长,对学生产生的影响最大,在班级管理上起到了关键性的作用,因此,本文对班主任班级管理中德育工作的实践性进行了分析,希望对关注此话题的人有所帮助。     

班级网站建设竞赛

运用现代网络技术开展学校德育工作，成为我们加强德育工作的重要手段和方法。一、班级网站建设大比拼我们组织学生搞班级网站建设，班级网站建设大赛应运而生。比赛组织2000年3月，在新学期开学典礼上，德育处在全校师生中做了比赛动员。要求每个班组建自己的网站，并参加学校的评比。比赛规定：每个班的网站都必须有班级概况、班主任及任课老师个人资料、学生综合资料、班干部资料、班级规章制度汇编、班级荣誉记载、班级大事记、班级常规和特色活动记载、班级工作计划和总结等栏目；还将班级网站的更新速度和程度作为评比的重要内容。这…     

浅谈班级文化建设

班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容.它不仅能直接体现班级的精神面貌,而且对学生的心理健康有一定的影响.通过对班级环境的布置,营造有益于学习的外部文化环境,既能增添学生学习生活乐趣,消除紧张的学习所产生的疲劳,又让学生养成良好行为习惯,培养正确的审美观.     

德育工作在中学班级管理中的促进作用

德育是教育教学发展过程中能够激发学生无限潜力的思想道德和文化因素,属于教育理念改革和意识形态范畴,把它运用于中学生班级管理过程中,能够有效激发全体学生学习知识的兴趣,营造积极进取的班级氛围,有利于学生结合现实社会问题,进一步探究贯穿学校生活实践中的各种问题,提高运用所学知识解决实际问题的能力,有利于促进素质教育的发展。     

把爱写在脸上——谈班级德育工作

<正>面对一张张可爱的年轻面庞,该如何向他们传达我们教师的爱?怎样让学生真切地感受到教师对她(他)的爱,让学生在爱的感召下幸福成长?如何教会他们爱的本领?一、态度决定成败新课程贯彻"以人为本"的理念,突出生命关怀,关注学生"全人"的发展,这就在客观上要求教师必须具备     

班主任在班级管理中如何抓好德育工作

班主任是班级管理的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。要形成一个良好的班集体．使学生在集体交往中保持一种融洽、正常的心境．促进学生个性心理的健康发展,班主任需要做大量深入细致的德育工作。     

“激励”方法对班级建设的重要性

所谓激励,是激发鼓励的意思。激励理论在班级工作中的运用,对调动学生的积极性,有效地发挥学生的内在潜力,培养学生成为德智体美劳全面发展的高素质的人才,具有十分重要的意义。在班级建设中,为使激励发挥最大的效应,把班级建设成为优秀集体,我主要抓了以下几项工作。一、抓住关键活动,制定奋斗目标。对集体组成后的每一次重大活动,全力以赴,认真抓好。起始年级的军训,对班级集体的形成是重要契机,也是巨大的促成。从组织、训练到比赛开始,我尽力激发学生的竞争意识,鼓励他们刻苦训练,努力拼搏,争取好的成绩。全班同学吃苦耐练,奋勇争优,整…