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在初中语文的教学过程中,活力课堂的构建能够有效的调动学生的课堂参与积极性,增强学生对语文的学习兴趣。教师应该投入适当的时间和精力,对活力课堂的构建进行探究,为学生营造一个更好的语文学习环境,帮助学生在课堂上理解和掌握更多的知识点。只有当学生在兴趣的引导下进行初中语文的课堂学习,才能有效的提高学生的学习效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
一般而言,越具有活力的课堂学生的学习兴趣和积极性也就会越高,学生的学习质量也会更加的有保障。在初中阶段,英语教学是学校的重点关注对象,也是社会和家长们重点关注的内容。学生的英语能力已经成为现代社会十分看重的重要能力。对学生的英语能力的培养从小学就已经开始。而在初中阶段,英语教学不仅要引导学生在小学的基础上做出突破,同时更加需要为高中时期学生英语能力的做好准备。所以说初中英语教学及其重要和特殊。笔者认为,做好英语教学必须要构建活力课堂,只用活力课堂才能够真正的保障学生的英语学习的质量。但是在构建活力课堂的过程中笔者发现这并不是一件容易的事情,活力课堂的构建对教师和学生都提出了比较多的要求,我们要做到这些要求,这样才能够成功的构建活力课堂。 相似文献
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语文是什么,语文要教给学生什么,语文课堂究竟应该是一种怎样的体现形式,这是广大语文教师都有所涉猎、有所思考但又感困惑的问题。本文探究了语文的学科精神,并以语文精神为核心指导,思考构建良性高中语文课堂的要素和方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着新课改进程的不断推进,小学各学科知识的教学模式都发生了巨大转变,其中比较明显的就是小学语文。虽然这是一门语言学科,但是想要提高课堂教学效率,并在最大程度上激发学生的学习兴趣,作为小学语文教师,则应当构建一个极具活力的小学语文课堂。鉴于此,针对如何有效构建小学语文活力课堂这一相关主题内容进行浅析。 相似文献
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近年来,普通教育的改革速度不断加快,这就为中职学校的发展造成了严重的影响,使得中职学校的生源更加紧张,同时,与普通学校相比,中职学生新生的基础素质较差,因此就导致了中职语文教学的有效性较低,当前,这种情况已经成了中职语文教学中一项亟待解决的重要问题.本文结合开放性课堂的教学理念,探究中职语文开放性课堂教学的构建,以期为中职语文的教学工作提供一定的思路. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
讲台如舞台,语文老师作为课堂的掌控者,理应将课堂变得异彩纷呈、夺人眼球。然而,长期以来的一言堂的传统授课模式却使课堂气氛变得死气沉沉。结合新课改标准与自身实际的教学经验,对教学策略进行及时调整,构建充满活力的课堂。 相似文献
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语文教学艺术的理想境界是学生活动充分,课堂积累丰富,而这要建立在鲜活的教与学的思想、活生生的课堂语言和儿童的创造精神的基础之上。在语文课堂的教学中,教师应该营造良好的氛围,激发学生参与活动,适时评价,让语文课堂充满活力。一、营造和谐的学习氛围营造和谐的课堂氛围是课堂充满活力的前提条件。教师不能只是课程的执 相似文献
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