模糊综合评判在机械制造中的应用

依据模糊综合评判的原理以及它在机械制造方面的应用事例，综合阐述了评判指标体系及选取原则，给出了评价过程中的模糊因素、隶属函数及权重的确定方法并建立了评判模型。     

模糊综合评判在港口评判中的应用

目前，长江三角洲地区已成为全国乃至世界上最具有活力和发展前景的经济区域之一。对于长江三角洲地区来说，港口的发展对经济的发展有着至关重要的作用，但目前对港口的综合评价却缺乏有效的方法．采用模糊综合评判的方法对长江三角洲地区的港口进行了综合评价，得出量化的数据．此研究为港口的建设及布局提供参考．     

论中小学教学软件评审中模糊综合评判的应用

由于人的因素的介入，中小学教学软件评审远比一般的工程系统复杂，高度的模糊性和主观性是其主要特征。本文结合1997年全国中小学教育研究中心制定的《中小学教学软件评审标准》，提出了多级模糊综合评判的实践方法．并以实例进行了应用分析。     

高师化学实验成绩模糊综合评判系统

本文将模糊综合的方法用于高师化学实验成绩的考核,提出了“高师化学实验成绩模糊综合评判系统”,以期能在实际工作中准确、全面、方便的对学生化学实验成绩进行评判。     

模糊综合评判高职院校计算机课堂教学质量

为了解高职院校计算机教学情况,通过建立评价指标体系,进行问卷调查,采用模糊综合评判法进行数据处理.评判结果认为我院计算机课堂教学质量为好,并对相关因素作了进一步分析.     

论中小学教学软件评审中模糊综合评判的应用

由于人的因素的介入,中小学教学软件评审远比一般的工程系统复杂,高度的模糊性和主观性是其主要特征。本文结合1997年全国中小学教育研究中心制定的《中小学教学软件评审标准》,提出了多级模糊综合评判的实践方法,并以实例进行了应用分析。     

模糊综合评判高职院校计算机课堂教学质量

为了解高职院校计算机教学情况,通过建立评价指标体系,进行问卷调查,采用模糊综合评判法进行数据处理。评判结果认为我院计算机课堂教学质量为好,并对相关因素作了进一步分析。     

河北省生态旅游资源模糊综合评判

应用Fuzzy模糊综合评判法,对河北省生态旅游资源进行模糊综合评价,得到与该旅游地相对应的旅游资源开发方向和与该旅游地资源总量相对应的旅游地开发等级,为河北省生态旅游资源的开发提供依据.     

债券评级的模糊综合评判

本文以模糊集理论为基础,利用三级模糊综合评判解决了债券的信用评级问题.     

利用模糊综合评判设计的教学质量评价系统

在分析和确定了现有的教学质量评价指标的基础上,提出了一种基于模糊综合评判的评价模型,同时给出此评价模型的具体组成及相应的评价算法,该模型比普通的评价工具更能权衡各级因素,使信息不损失,能够真正做到全面的评价.     

试论公共管理硕士专业学位全面质量控制体系的构建

本文结合我国公共管理硕士专业学位发展概况,对我国MPA教育发展中存在的办学理念定位不准、教学资源分配不均、教学质量控制不严、办学特色彰显不足等问题进行了分析,进而提出构建我国公共管理硕士专业学位全面质量控制体系的构想。     

一种多层架构计算机等级考试预报名系统设计

为了解决现当前全国计算机等级考试考务管理系统所存在的报考效率低、数据易出错且欠安全等问题,提出了一种基于多层架构B／S模式的计算机等级考试网上预报名系统,原系统数据库、预报名系统数据库、系统网站前台和系统网站管理后台分别放置于不同的服务器中,系统采用多层设计模式,将系统的每一个功能模块抽象成表示、控制和数据三个层次进行设计,实现计算机等级考试报考的相关功能,从而增强了系统的可维护性,提高了系统的性能,保障了系统的安全。     

计算机技术在工程质量检测领域中的应用

系统地阐述了计算机技术以及网络工程技术在工程质量检测领域中的应用,分析了计算机技术在工程质量检测工作中应用的优点和存在的问题,提出了解决问题的方法.     

园林绿化工程施工过程的质量控制探讨

园林绿化工程是城市建设的重要组成部份,是宜居城市的基础条件。园林绿化工程作为政府工作形象的重要窗口,施工质量关系到城市赏心悦目环境的营造。根据具体园林绿化工程建设的实践,针对地形整理等三大技术核心问题,交流、探讨园林绿化工程施工过程质量控制的方法和要点。     

建设高素质的高职实习指导教师队伍的几点思考

实习是培养学生职业能力、技术应用和创新能力的重要途径。决定实习教学质量和人才培养质量的关键是师资队伍的整体素质。本针对高职实习指导教师队伍的现状，提出了若干改革设想。     

基于PowerBuilder的学生成绩管理系统的设计

学生成绩管理是学校管理工作的重要组成部分,也是学校对学生有效管理的主要依据。本文介绍了基于PowerBuilder的学生成绩管理系统开发中的几个关键技术及实现方法。开发和实施效果表明,该系统的使用可以减轻教职人员工作压力,提高查询速度,规范成绩管理。     

高职院校计算机基础课程分级教学模式设计与实现

本文针对高职学生以及计算机基础课程的自身特点,从实施计算机基础分级教学的意义出发,就计算机基础课程进行分级教学的必要性、科学合理性以及如何有效实施分级教学展开论述,并剖析实施分级教学的要点,探讨计算机基础分级教学模式,旨在发掘计算机分级教学的最大潜力,力求把高职计算机基础教学水平推向一个新的高度。     

提升三大品位构建合理的教师素质结构

高校教师素质，应由形象仪表、业务能力和人格精神等组成，只有提升形象品何、业务品位和人格品位，才能真正完成教育所赋予教师的职业要求。     

《牛生产学》精品课程建设的探索与实践

针对西藏实际及该课程的课程特点,通过组建教学团队、进一步优化教学内容、改革教学方法、教材建设及课程资源上网等方面对《牛生产学》精品课程建设进行了探索与实践。通过实践,发现《牛生产学》精品课程建设切实推动了相关教学改革,提高了教学质量,使《牛生产学》教学为学生以后走上工作岗位奠定了扎实的理论基础。提供了有力的技术支撑。     

课堂教学质量的模糊综合评判

应用模糊综合评判的原理与方法,对课堂教学质量的诸影响因素进行分析,构造模糊综合评判的数学模型,对各评判指标进行分析处理,以对课堂教学质量做出更科学、更客观的评判。