高校学生责任感教育之我见

责任感教育是高校素质教育的重要组成部分。当今大学生责任感缺失亟待引起教育工作者的普遍关注。高校要通过理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、伦理道德教育等,培养大学生具有历史责任感、道德责任感、法律责任感和社会责任感。     

高校学生生涯教育之我见

生涯教育是一种新的教育理念,良好的生涯规划是就业指导和事业成功的导航仪。本文通过对对大学生就业竞争压力、知识经济时代发展的需要以及青年学生身心发展的特点进行分析,提出了高校生涯教育实施的策略,以期对当今高校的就业指导有所启示。     

高校学生生涯教育之我见

生涯教育是一种新的教育理念，良好的生涯规划是就业指导和事业成功的导航仪。本文通过对对大学生就业竞争压力、知识经济时代发展的需要以及青年学生身心发展的特点进行分析，提出了高校生涯教育实施的策略，以期对当今高校的就业指导有所启示。     

高校学生公共艺术教育之我见

<正>一、高校工科专业学生中开展公共艺术教育的意义(一)有利于开发脑部潜能按照传统的教育理论观点,理论科学教育处于非常重要的地位,人们认为在社会中生存的前提就是拥有扎实的理论科学知识。而随着社会不断地向前发展,传统的教育理念也悄然地发生了变化,新的教育理念不仅重视培养学生的理论知识,同事还注重全方位开发学生的潜力,培养他们的创新能力等。而艺术教育在提高学生综合素质方面起到了相当重要的作用,通过多样     

高校学生档案管理之我见

高校学生档案管理是教学管理的重要组成部分,具有很强的政策性、原则性和服务性。随着我国高等教育改革的深入发展,高校招生规模的不断扩大,传统的学生档案管理已越来越难以适应形势发展的需要,因而对学籍档案管理也就有了更高的要求。文章针对新形势下高校学生档案管理工作的特点,探讨了新形势下高校学生档案管理工作,并提供了参考。     

高校学生自我管理之我见

高校学生自我管理之我见大连水产学院孙丰荣关键词：学生管理学生自我管理一、学生自我管理在学生管理中的地位、作用１．加强学生自我管理有利于学生按人才标准完善自己。广大学生跨进大学校门，他们都有自己的理想和追求，为了适应社会主义市场经济竞争的要求，都有较强...     

高校学生管理之我见

作为传统的高校管理模式是远远不能够适应现代高校学生管理要求的,由于管理不当导致的问题很多,产生的负面影响很大,这不得不引起我们的深思,促使我们去探索现代学生管理的新的途径,从而促进学校的发展,培养出更多更好的满足社会需要的合格人才.     

高校学生管理之我见

作为传统的高校管理模式是远远不能够适应现代高校学生管理要求的，由于管理不当导致的问题很多，产生的负面影响很大，这不得不引起我们的深思，促使我们去探索现代学生管理的新的途径，从而促进学校的发展，培养出更多更好的满足社会需要的合格人才。     

高校学生管理工作之我见

高校学生管理工作一直被视为高校学生工作的瓶颈，积极探索适应时代要求的高校学生工作管理模式成为当务之急。本文尝试结合包头职业技术学院的实际，探讨高校学生管理工作的反革与创新。     

高校学生管理 国防教育之我见

学校加强国防教育是提高全民国防观念、增强国防意识的重要途径。加强学校国防教育,提升学生国防意识、提高学生思想政治觉悟、激发学生爱国热情,增强学生国防观念和组织性、纪律性,在学生管理过程中加强对学生军训工作的重视和管理,促进校园精神文明建设和学校学风建设。     

高校学生参与教学评估之我见

关于学生是否能参与教学评价的问题,学生所使用的评估量表的信度和效度问题,评估结果是否真实的问题,一直是教育教学评估中争论的焦点之一。本文就以上几个问题提出几点拙见,以供同行参考。     

高校学生宿舍管理之我见

学生宿舍管理是高校管理工作的重要组成部分,宿舍是影响学生成长的重要环境。如何营造健康向上的宿舍文化氛围,创建良好的育人环境,已成为高等学校文化建设的重要课题。本文分析了学生宿舍存在的问题,宿舍管理中存在的主要问题,以及应对措施和办法。     

改革高校学生教育管理之我见

认识目前学生教育管理工作存在的问题,明确改革的必要性,找出解决和应对的办法．     

关于高校法治教育中法律信仰培育之我见

法律信仰是实现法治的基本前提,培育大学生法律信仰是我国建设社会主义法治国家的必然要求。大学生正处在世界观、人生观和价值观重要的定型阶段,只有对自身所处的社会环境形成正确的认知。才能找到适合自己的社会意识和信仰。因此,高校法治教育应更多地关注大学生法治精神的培养,特别是法律信仰的培育。     

高校学生管理中的法治思维与法治方式

"法治"与高校学生管理密不可分,实现高校学生管理工作法治化是依法治国的基本要求、教育管理的必要保障、教育发展的现实需要、人才培养的根本目标。强化高校管理层的依法治校理念、加强校内的法治宣传教育、建立健全内部管理体制,是实现高校管理法制化的有效措施。     

作弊入刑 警钟长鸣——法治助力教育公平之我见

教育公平是社会公平的基石。国家考试,是当前社会普遍认同的、较为有效和公平的人才选拔形式。但是,这里并不是一片净土。长期以来,在各类国家考试中,各地时有作弊行为发生,挑战考试的诚信底线,抹黑社会的公平正义。刚刚过去的940万考生参与的2016年高考是"作弊入刑"出台后的首次高考,为严控考试作弊行为,各地纷纷出招,进一步严格考场管理,设立远程电子巡查系统等,被称为"史上最严"高考。对此,我们广大思想政治教师必须深刻分析、正确认识。王淑莉老师结合自身教学实际,条分缕析,坦陈己见。我们也真诚欢迎各位老师参与讨论、踊跃投稿。     

辅导员视角下法治教育融入高校学生事务管理工作的研究

文章针对当前高校在法治教育方面存在的课程开设不足、第二课堂活动欠缺、法治教育内容零散等问题,结合辅导员角色定位,提出将法治教育融入高校学生事务管理工作的思路,并提出具体路径,即高校辅导员应提高法治能力、强化法治思维,严格贯彻落实对学生日常行为的考察评价与奖惩机制,在学生事务管理工作过程中培养学生法治意识。     

高校学生成绩管理方法之我见

学习是在校大学生的首要任务,成绩是学生综合素质中的重要元素,21世纪是信息科技的世纪,高等院校充分运用信息科技手段,更加科学高效地管理学生成绩。