高职会计专业实践教学的思考

实践教学是高职教育中非常重要的一项教学内容，以会计专业为例，教学有很强的实践性。目前，实践教学中存在的问题，应从加强和完善会计专业实践教学入手。     

高职会计专业实践性教学的组织与实施

实践教学的重要性己被职业教育阶层普遍认同。如何在经济大调整与教育大发展的背景下提高实践性教学活动的效果，这是目前高职会计专业教育教学需要不断探讨和深入研究的课题。在历年教学实践逐渐摸索出多种切实有效的会计实验实训形式的基础上，来自会计实践教学第一线的实践经验和规范措施正在引领会计专业实践性教学不断地走向成熟。     

高职会计专业教学改革的探索与实践

进行教学改革是高等职业教育生存和发展的必由之路。近年来，辽宁金融职业学院会计专业全体教师树立以能力为本位的新观念，将教学改革作为提高教学质量的先导，将实践教学改革和考试改革作为教学改革的切入点，从课程体系、教学方法、实践教学、考试考核方法等方面进行了大胆的改革探索和实践，取得了一定的成效。     

论会计专业教育实践教学

本篇论文主要从会计专业实践教学的必要性、实践教学的前提条件和实践教学的途径等方面论述了加强会计专业实践教学提高学生素质的必要性和紧迫性,最后提出强化师资队伍建设。     

高职院校会计专业职业道德教育探析

会计职业道德是会计从业人员应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。本文阐释了会计职业道德的内涵,分析了会计职业道德教育在会计高职教育中的实践现状,探索总结出现这一现状的原因,概括出在会计高职教育中加大职业道德教育的意义,希望对我国会计职业教育和从业人员观念的改善和发展起到促进作用。     

实践性教学是高职会计专业的核心

加入WTO与经济全球化，使我国的会计环境发生了重大变化。如何办好高职会计专业，是摆在会计教师面前的一个非常现实而且迫切的问题。高职教育改革的关键在于是否办出了特色，而实践性教学是高职教育的核心。因此，突出实践性教学，是高职会计专业今后生存和发展的前提。     

关于对会计专业教学改革的思考

进入21世纪,伴随着市场经济的快速发展,会计这一古老的专业,应一改传统的教学模式和思路,适应新形势的需要。本人就这一问题在会计专业的实践教学、教学手段等方面进行了探讨。     

高职教育会计专业教学方法改革探讨

随着高等职业教育改革的不断深入和发展，探究会计职业教育教学方法改革的途径已迫在眉睫，如何打破传统的教学方法，更新观念，是摆在每一个职业教育工作者面前的首要问题．高职会计专业教学改革要遵循会计职业教育的特点，架起沟通社会与学校的桥梁，培养出适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才．     

高职会计专业实践教学改革探讨

本文主要探讨如何加强高职会计专业实践教学改革，通过提高认识，完善高职会计专业实践教学方法体系及保障体系，从而培养出具有熟练的会计业务处理能力、会计软件应用能力以及参与企业财务预测和决策能力的高技能会计人才。     

对高职教育面临的挑战与改革问题的几点思考

我国高等职业教育近年来有了巨大的发展，但也面临着严峻的挑战。为应对新形势，高职院校教学必须深化改革，进一步转变教育观念，调整专业设置与课程体系，更新与发展教学内容，加强实践教学，改革教学手段与方法，以培养适应我国21世纪发展需要的高质量的应用型人才。     

对高职会计专业实践教学体系的探索

合理高效的会计实践教学体系是培养学生会计职业能力的最佳保障.结合多年的会计实践经历和会计教学经验对建立会计实践教学体系进行了探索和研究.     

高职会计专业实践课程体系的构建

本文分析了现有高职会计专业实践课程体系存在的问题,提出了以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型会计专门人才为主要任务,以服务为宗旨、以就业为导向,以提高质量为核心,以增强特色为重点,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,探讨高职会计专业实践课程体系的设计,构建了四环相扣的高职会计专业实践课程体系。     

提高高职院校会计专业实践教学质量对策研究

当前会计专业人才市场上,一方面大量会计专业毕业生不断涌向社会,另一方面企业、事业单位以及社会各界却缺乏实用的会计专业人才,这种人才供给数量和社会需求质量之间的矛盾现象,在很大程度上反映了会计专业教育改革的滞后,针对学生职业能力的实践教学急需改进。本文是依据对项目组设计的“会计实践教学情况调查问卷”的调查结果进行的分析,对加强实践教学场地及加大硬件投入、提高教学资料的质量、师资队伍建设、教学管理机制建设、完善“顶岗实习”实践教学形式,以及实践教学的评判体系的改进等提出了改进建议。     

高职会计专业英语教学初探

在国际经济全球化的形势下,会计行业对既懂专业又精通外语的复合型人才需求较大,会计专业英语教学如何顺应市场需求,培养学生专业英语应用能力,本文作者主要从专业英语的教学内容、教学方式与考核方式等方面进行了初步探讨。     

关于高职教育的几点思考

为适应社会主义现代化建设需要，高职教育要以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；要改革实践教学，加强实训场地建设；要建设适应职业技术教育的高质量教师队伍。     

浅议高职院校会计专业教学改革

目前高职院校培养的会计专业学生,在理论基础和知识结构上难以和普招院校学生相竞争,在实践能力上又难以满足企业的要求。因此对高职院校会计专业进行教学改革势在必行。本文主要从高职院校会计专业的培养目标、课程体系及教学方法三方面对高职院校会计专业的教学改革进行了探讨。     

高职教育课程体系改革思考与实践

高等职业教育在我国高等教育大众化进程中发挥着重要作用。高职教育应坚持以就业为导向，致力于培养生产、建设、管理、服务一线的高技能人才。课程体系改革是实现这一目标的核心问题。要树立正确的课程理念、建立明确的课程体系改革原则；联系实际进行课程开发、构建科学合理的课程体系、完善评价内容和目标。     

高职会计专业实践教学的思考

实践教学是高职教育中非常重要的一项教学内容,以会计专业为例,教学有很强的实践性。目前,实践教学中存在的问题,应从加强和完善会计专业实践教学入手。     

高职院校会计专业职业道德教育的思考

会计职业道德是会计人员从事会计工作应遵循的道德标准。在市场经济条件下,对会计人员的道德水准要求更高,这就决定了会计职业道德教育应当纳入会计教学中去。会计职业道德教育的主要内容包括：品德教育、职业教育、法制教育、专业教育。只有加强以上几方面的教育,才能培养出德才兼备的优秀会计人才。