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她刚从师范学院毕业,就分配到小学做了一名语文老师。她发现班上有个女孩,最近有些情绪异常,每次坐在课堂上总是低着头不说话,老师提问题也不举手,不回答。她明显感到女孩心里有事。放学的铃声响起,她推迟了与男友的约会,把女孩叫到了自已的办公室。还没等自己问什么,女孩就开始哭泣,脸上的泪珠连成了一串。 相似文献
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王发财 《读与写:教育教学刊》2009,(12)
她刚从师范学院毕业,就分配到小学做了一名语文老师。上课时,她发现班上有个女孩最近有些情绪异常,每次坐在课堂上总是低着头,老师提问题不举手也不回答。 相似文献
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北董 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
星期日早晨,我和妹妹来到门前,忽然有一对模样古怪的夫妻抬一大卷东西站住,那男的问我:“小朋友,我们如果把一片海放在这儿,你们喜欢吗?”我怀疑这两个人有神经病。“您说什么?”我不在意地搭讪(shàn)道,“您说有一片海?哈!”“累死我了!”那肚子很鼓的婶婶长着一米多长的红头发,戴着碗口大的耳环,气喘吁(xū)吁地说,“先停下,歇一会儿!”两人放下一大卷像地毯(tǎn)似的东西,看样子非常沉重。他们都累得大汗淋(lín)漓(lí)。那男的说:“你们要是真的喜欢,我们就放在这儿!我看这地方真的缺一片海啊!你再说一遍,是不是真的好喜欢海?你们两… 相似文献
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所谓记忆,就是“一个人所经历过的事物在头脑中的反映,它是人脑积累经验的表现。”(章志光语)从人的心理活动来看,它是将过去与现在联系起来,指向未来,使人的心理成为一个连续的、发展的整体。有了记忆与表象这个桥梁,感知才得以上升到抽象思维的高度,情感与意志才可能得到充分发展,个性心理才能逐步形成。没有记忆的人类将永远处于愚昧状态,没有记忆这一智慧宝库所提供的各种素材,就不可能产生在此基础上的联想、类比、概括等各种思维,也就不可能有创造力了。所以记忆是“心理发展与智慧发展的奠基石”。就人的实践活动而言,任何一项实践活动均离不开记忆。因为一定的知识经验与熟练知识是从事各种活动的必要条件,而离开了记忆就无法积累与发展知识经验,也无法掌握各方面的技能与技巧。正所谓“前 相似文献
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舒坦 《作文成功之路(高中版)》2013,(11):51-51
门前的银杏树是有记忆的:挺拔的树干、修长的枝条、繁茂的绿叶,像把大伞撑起我和外婆生活的舞台;门前的银杏树更是有味道的:淡雅的叶香,柔和的木香,清甜的果香,温暖了我的童年…… 相似文献
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冰蓝 《中学生(作文版)》2007,(32)
日出前的夜,是惶恐和寒冷的结合。我的青春就是一场夜雨,绵延不绝,愁得让人触目惊心。我就在这样的日子里沉默着,忍受着。花儿灿烂地开放,我无心欣赏。 相似文献
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孙晓霞 《中学生阅读(初中版)》2009,(11):50-51
一提到绿色.也许你会想到“风吹草低见牛羊”的草原.会想到那“接天莲叶无穷碧”的荷塘.会想到“河畔的金柳”……但我最爱的还是校园里那片曾经的绿——爬山虎。无论在哪个季节观赏.它都具有令人陶醉的风韵。 相似文献
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李珍 《新乡教育学院学报》2005,18(1):108-109
本文旨在介绍有意记忆、诵读记忆、情景记忆等几种独特而有效的记忆方法,以启发学生心智,使学生勤温多练善运用,练中有悟,悟中有收获。 相似文献
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