建立主动适应社会需要的办学机制

建立主动适应社会需要的办学机制□福建建筑高等专科学校近十年来，我校抓住机遇，深化改革，改变了传统的封闭式的办学模式，主动为福建省建设系统服务，初步建立起以主管部门为主、社会各界积极参与的办学新机制。从调查研究入手，不断更新教育观念我校是福建省唯一的一...     

高校档案管理实践探索浅议

高校档案工作应该主动适应新形势的发展,适应办学规模不断扩大、质量不断提升的发展要求,更好地为学校教学、科研和党政管理服务。笔者根据多年从事档案管理的实践探索,认为必须加强对档案的管理工作。     

学校,生命成长的乐园

北京市中关村一小在多年的办学实践中,逐渐确立了“自主发展,主动适应”的办学理念,形成了学校发展的鲜明特色。在近几年的教育教学实践中,我校始终坚持这一办学思想,进行了一些尝试与探索:     

新形势下高校后勤党建工作的创新与思考

随着高校后勤社会化的不断深化,赋予了后勤党建工作许多新内容和新任务,高校后勤党建工作面临新形势、新问题。要做好新时期高校后勤党建工作,必须主动适应后勤社会化改革,探索党建工作新思路、新方法,建立充满生机与活力的后勤党建工作新机制,不断提高后勤服务质量。     

我校航海专业教育的八化

中国长江航运集团职工大学自1999年探索以"新机制、新模式"开展高等职业教育以来,按照教育要"三个面向"的指导思想,主动适应市场,深化教学改革,走上了规模、质量、效益协调发展之路,逐步形成了面向世界开展航海高等职业技术教育的办学特色.     

正确处理独立学院发展中的三大关系

我国高等教育已进入到大众化发展阶段，精英教育阶段固有的一些理念、模式、途径等显然需要相应的创新与发展。尽快探索与采用更加开放、更加灵活的多种办学模式与高教发展途径，已经成为我国高等教育适应新形势、满足新要求的重要选择，已成为我国高等教育继续扩大办学规模，积极提高办学层次与办学质量的迫切要求和必由之路。在这种形势下，由普通高校按照新机制和模式试办的相对独立的二级学院(简称“独立学院”)应运而生。     

转换观念 深化改革 提高质量 注重建设

学校要主动适应市场经济建设需要,要从转换观念、深化改革、提高质量、注重建设这四方面下功夫,围绕主动适应,主动眼务,逐步建立学校运行的新机制.一、提高认识、转换观念社会主义市场经济体制的建立,对过去长期形成的办学观念带来了很大的冲击.这几年反映出来的招生难,分配难,办学难等问     

深化职业教育改革走产教结合的道路

21世纪是一个科学技术更为发达、社会经济空前繁荣的世纪。传统的办学模式出现了挑战和机遇并存的局面。农业中专要求生存、图发展 ,就必须转变机制、深化改革、抓住机遇、主动适应、探索新的办学路子。面对新形势 ,我们提出走产教结合的道路。问题的提出。(1)随着社会主义市场     

完善电大办学新机制应抓好三个环节

完善电大办学新机制应抓好三个环节江苏马良生广播电视大学利用自身特有的优势，初步建立起了主动适应经济建设和社会发展需要的办学机制。鉴于这个新机制建立时间不长，面对我国社会主义市场经济的建立对人才需求的新标准，还应在实践中不断完善，因而还有许多工作要做，...     

主动适应社会主义市场经济的需要 积极探索具有中国特色的办学新路

主动适应社会主义市场经济的需要积极探索具有中国特色的办学新路东北大学辽宁分校薛荔，曲晓雁东北大学辽宁分校是１９８４年经辽宁省政府和冶金部批准成立的一所省属普通高等学校，是东北大学的重要组成部分。我校办学的宗旨是为辽宁地区培养大批急需的高质量人才，探索...     

育林先育人──大兴安岭林业电大办学纪实

育林先育人──大兴安岭林业电大办学纪实内蒙古大兴安岭林业电大我校是内蒙古大兴安岭林管局所属的唯一一所成人．高校，几．年来，我校在适应企业经营机制的转换，为企业培养急需人才，保证培养人才的质量，提高林区职工：素质方面进行了许多尝试和探索。一、建立主动适...     

不断探索和完善产学研合作的办学模式

《中国教育改革和发展纲要》指出:“九十年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子”;“改变政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体,社会各界共同办学的体制。”从1982年以来,我校在长期与一批大中型企业(集团)紧密合作的基础上,进一步主动适应社会主义市场经济的需要,人才培养、科技面向国民经济主战场,坚持产学研结合,探索中央、地方和企业共同办学的模式,促进了学校发展。     

面向经济建设 深化教学改革

中专学校如何主动适应经济建设发展?如何为经济建设服务?这是中专学校在面临建立社会主义市场经济这一改革大潮时所要解决的首要问题。为了抓住时机,迎接挑战,探索中专学校发展的新路子,有必要总结我校近几年来的发展及其所做的一些工作。 1 按需办学,路子越走越宽 1.1 学校规模发展迅速 我校本着积极开拓进取的精神,近几年来,逐年扩大办学规模,日益提高办学效益。我校直属水利部,由长江水利委员会(简称长委会)主管。在1985年以前,基本     

校企联合办学 促进职教发展

校企联合办学促进职教发展朱年华刘永贵《中国教育改革与发展纲要》中指出：“各级各类职业技术学校,都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要。提倡产教结合,校企联合办学,继续探索具有职业教育特色的自我发展道路”。遵照这一精神,我校从本地区经济建设的实情...     

面对教师教育的几点思考

教师教育是以一种全新的教育理念来改变师范院校的办学指导思想、办学思路、办学策略 ,将使师范院校的办学模式发生革命性的变革。地方师范院校要解放思想 ,毫不动摇地改革传统的教育模式 ,探索适应时代发展的新机制、新模式。     

扩招形势下的本科人才培养模式创新

1999 年以来,我校主动适应新形势,结合实际,积极创新本科人才培养模式。在有利于体现学生德、智、体、美全面发展,有利于人文素质和科学素质提高,有利于创新精神和实践能力培养的教育思想的指导下,我校充分依托自身优势,通过多种途径融合通识教育基础上的专业教育模式和个性化人才培养模式,取得了一定的成效,从而初步探索出扩招形势下符合我校实际的有特色的本科人才培养模式。     

实施“分层多证”的高中办学模式 适应上海经济发展的需求

育群中学作为一所有60年悠久历史的完全中学,主动以新的办学思路、新的办学模式去适应当今社会经济发展的需求,去符合家长的期望和学生的要求,近两年来根据学校办学的优势和特色,探索了“分层多证”的高中办学模式,收到明显的成效。一、发挥优势,办出特色,走出新路。我校具有优化的高中师资和美术师资,为此,被区教育局认定为美术特色教学学校。近年来,学校坚持     

注重需求强化服务

我校建于１９９１年１０月,几年来,为主动适应社会主义市场经济发展的需要,摒弃了因循守旧的办学思想和墨守成规的办学模式,在专业设置、办学模式上进行尝试,已初见成效。我校１９９１年举办职业高中班,开设了农学专业;１９９５年又举办职业初中班,仍开设农学专业...     

坚持改革 不断前进

为了适应对外开放、对内搞活,经济体制改革的新形势,探索建立具有中国特色的高等工程教育体系,为四化建设培养出更多高质量的人才,近几年来,我校以提高教育质量为中心,积极进行各项教学改革。主要的做法是: 1.多层次培养人才、多种形式办学。在逐年扩大本、专科招生人数的基础上,1984年成立了研究生院,形成了以本科生和研究生为主,包括博士生、硕士生、本科生、专科生的多层次办学体系,现在在校学生数     

校企联合办学的有益尝试

我校是一所以培养工业技术人才为主的职业学校,创建于1989年,相继开设机械、机电、建筑、装璜、财会、旅游、法律、船舶驾驶等专业,现有35个教学班,在校学生1945人。1997年1月被江苏省教委认定为省级重点职业高级中学。在发展过程中,我校主动适应经济发展,加强校企联系,在校企联合办学方面进行了有益的尝试与探索。其主要体会是: